本教材以管理学的五大职能为主线进行编写。首先对管理、管理学和护理管理、护理管理学进行了概括性阐述，探讨了管理理论在护理管理工作中的应用； 接下来结合护理专业对计划、组织、人力资源管理、领导、控制五大管理职能进行详述； 最后介绍了护理管理实践中的护理质量管理和与护理管理相关的法律、法规。教材在强调系统性和完整性的同时，也重视实用性和基础性，注重解决护理管理中的实际问题。 本教材理论联系实际，论述简明扼要，学术性、系统性、实用性强，既可作为护理学专业学生的教科书，也可作为临床护理管理人员的参考书。

前言 《护理管理学》第1版自2006年出版以来得到了广大读者的喜爱和肯定，至今已有十年时间。随着教学改革的不断深入和现代护理管理理论的不断发展，为了使护理专业学生和护理管理人员能够更加全面地了解护理管理的相关理论，接触和应用最新的护理管理方法，在广泛征求相关人员意见的基础上，我们自2015年8月开始进行《护理管理学》第2版教材的编写和修订工作。 本版教材具有以下特点： ①在编写结构上，注重知识的系统性和逻辑性：本版教材以管理的五大职能为主线展开，全书内容共分九章，包括管理学和护理管理学介绍，管理理论和原理，计划，组织，人力资源管理，领导，控制，护理质量管理，与护理管理相关的医疗卫生法律、法规。从内容上对教材结构进行了整合，进一步完善了理论知识的系统性和逻辑性，使各章节的篇幅和知识结构更加合理。附录和参考文献可供读者进一步学习时参考。②对教材内容进行了更新，更注重实用性： 本次修订保留了第1版教材的经典内容，但对相关的理论知识进行了更为详细的介绍和补充，结合我国护理管理的现状，介绍近年来护理管理的研究进展、护理管理实践的改革变化和发展趋势，以及相关法律、法规的完善情况。如补充了管理五大职能中的控制职能及其在护理管理中的应用，以及与护理管理相关的法律、法规，更新了护理管理实践中的纲领性文件，如2016年国家卫生和计划生育委员会发布的《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》、中国医院协会发布的《患者安全目标（2017版）》等内容，以体现护理管理学发展的前瞻性和护理管理的实用性。对计划、组织、人力资源管理、领导和护理质量管理章节内容也进行了更新和调整，同时增加了文字和示意图，深入浅出地介绍了相关知识，使读者更容易理解和应用护理管理知识。 本教材既可作为护理学专业学生的教科书，也可作为临床护理管理人员的参考用书。 参加本教材编写的编者均为在教学和临床一线工作的护理管理专业人员，编委们在编写过程中付出了辛勤劳动，全体编委所在单位给予了大力支持，在此表示衷心的感谢！同时，本教材编写者参考和引用了国内外有关教材、论著和文献中的理论、观点和方法，在此谨向有关作者致以诚挚的谢意！我们尤其要感谢本教材的责任编辑罗健先生，为本教材的语言文字表达的严谨、内容的丰富完善和质量的提升花费了大量的宝贵时间和精力，给我们编写组提出了很多、很好的建议和意见。 虽然我们在编写过程中投入了极大的热情和精力，尽最大努力进行编写并反复进行了修改，但由于编者水平所限，编写时间较短，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者谅解和指正，以便再版时修订，使本教材日臻完善。 顾炜 2016年11月

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