“十二五”全国高校动漫游戏专业骨干课程权威教材:电子游戏创意构思与实现

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“十二五”全国高校动漫游戏专业骨干课程权威教材:电子游戏创意构思与实现

2024-07-14 00:06:47| 来源: 网络整理| 查看: 265

第一章自我评价机制第一节创意的自我评价机制一、建立自我评价机制的意义二、创意的自我评价三、自我评价对游戏创意人员的重要性第二节游戏设计者的自我评价一、想像力二、技术意识三、分析能力四、数学能力五、审美能力六、百科常识七、写作技巧八、绘画技巧九、整合能力第三节玩家如何评价你的游戏一、完整统一的世界观二、探究游戏世界三、合理的解决方法四、任务与目标五、难度任务递增六、沉浸其中七、失败八、机会平等九、不要重复十、不要被麻烦困死十一、自主行动,而非旁观第四节“我”“怎么了”?

第二章创意的源头第一节神话传说第二节战争第三节个人英雄主义第四节科幻和魔幻第五节武侠和骑士

第三章创意的评价与阐述第一节创意的价值如何确定第二节人为什么喜欢玩游戏一、渴望挑战二、需要社会交流三、追求个人体验四、满足自我表现欲五、渴望情感体验六、满足自身幻想第三节阐述创意的方法一、用故事阐述创意二、如何讲故事

第四章游戏的故事情节第一节游戏的分类一、游戏四分类法二、按硬件平台分类三、按题材类型分类四、按画面表现形式分类第二节游戏故事的发展一、从纸张到神灵二、自律型游戏与他律型游戏三、角色扮演游戏四、RPG元素大行其道第三节游戏故事的设置一、游戏内设置二、游戏外设置……

第五章制定游戏规则第六章游戏的角色形象第七章将创意具象成故事后记



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