了解人称的作用：

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

记叙顺序及作用？

（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2） 倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。

（3） 插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

一般来说口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

写作手法及作用？

常用具体如下：

（1）象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法 ：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。

（3）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（4） 欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（5）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

（8）文章开篇的常见写作手法有：

①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的

③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……

④或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采

⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

⑥开门见山。

⑦倒叙开头

文章末尾的常见写作手法有：

①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。 （又称卒章显志）

②出人意料，又合乎情理。

③ 戛然而止，发人深省。

④照应开头。

修辞方法及作用：

（注：必须结合相关语句分析。）

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。

（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4） 排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6） 反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。

（7） 设问：自问自答，引人注意，发人深思。

（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

能把文中的“xx”换成“XX”吗？

答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。

不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“XX”，就没有这种效果了，所以不能换。

文章用典的赏析：

一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。

句子或语段的作用？

一般说出三条。

①内容上：

首段和尾段：字面义和象征义。

点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。

②结构上：

在文章开头：总领全文、引出下文等作用；

在文章中间：承接上文，引出下文，承上启下；为后文作铺垫；埋下伏笔；

在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等。

③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

④从写作手法上：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

人物描写的多种方法:

①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

②侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

重点了解几种描写的作用及答题格式：

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

A.自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

B.社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。

运用正副标题相结合的方式的作用：

增强表达效果。

续写小说结尾：

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

A、 不可以。

B、强调突出了或限制，说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点

C、 不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，体现语言的准确、生动、形象或严密。

①句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 ，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

②哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

③内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

文章写作特色：

可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

⑤表现技巧：

一是修辞手法：共八种。

二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）

三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。

四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

本文的标题有何作用?

标题通常有以下作用：

(1) 全文的线索，推动情节的发展；

(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；

(3)形式新颖，吸引读者；

(4)反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)

常见修辞答题如下：

比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸张：夸大 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。

反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。

设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

引用：

(1) 引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)；

(2) 引用故事、神话传说，其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者。

对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。

某段在文中起何作用?

先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的开头：

①引出下文；

②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；

③照应文章标题；

④设置悬念，吸引读者；

⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章中间：

①承上启下的过渡作用；

②为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

在文章的结尾：

①总结全文；

②解释全文主旨；

③照应前文；

④照应文章标题；

⑤影人深思。

对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。

象征：使文章立意高远、含蓄深刻。

伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。

照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。

烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。