《剪窗花》是幼儿园小班优秀教案，由教师ok网小编整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，主要内容包含欣赏窗花，探索窗花的折叠和剪的方法，尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。欢迎阅读完整教案,更多优质课，教案等,关注幼师Ok网

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活动目标：

1．在欣赏各种窗花的基础上，感受窗花的对称美和均衡美，激发对学剪窗花的兴趣。

2．探索圆形窗花的折叠和剪的方法，并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。

3．尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。

活动准备：

1．幼儿剪过方形窗花。

2．各种图案的窗花。

3．彩纸，剪刀，油画颜料（每组一种颜色），玻璃板，海绵球人手一个，夹子若干。

活动过程：

1．欣赏不同形状和图案的窗花。

(1)教师：你喜欢哪一张窗花？它是什么形状的？什么颜色的？

(2)教师：上面有什么图案？为什么要剪这些图案？图案的排列有什么规律？

(3)教师：人们为什么要剪窗花？贴上窗花有什么感觉？

2．探索窗花的折叠和剪的方法。

(1)回忆方形窗花的剪法。

教师：你知道窗花是怎么剪出来的吗？  （唤起幼儿已有经验）怎么折？折几次？剪哪两边？怎么剪才不会断？  （幼儿可用小纸进行尝试）

(2)探索圆形窗花的剪法。

教师：圆形的窗花是怎么剪的？怎么剪出圆形？  （角对角对折四次，剪掉多余的部分）然后再怎么剪？

3．幼儿创作（可多提供几张纸供幼儿尝试）。

(1)关注幼儿折叠方法是否正确，是否掌握剪圆的技巧。

(2)学习用累加的方法剪出较复杂的图案。

4．集体欣赏、交流剪出的窗花作品。

(1)互相交流，谈谈自己的作品有什么独特之处。

教师：你剪的窗花是什么样的？和别人有什么不一样？

(2)集体交流。

教师：好看的花纹是怎么剪出来的？

5．教师演示，幼儿探索拓印方法。

(1)教师：桌上有什么？用这些东西怎么印？怎么使纸不移动？  （用夹子夹好）

(2)教师：蘸颜色时应该注意什么？  （海绵上的颜料要拍打均匀）怎么印？  （从左到右，上下轻轻拍打）

6．幼儿尝试拓印活动。

要点提示：

1)要求有序地印制作品，提醒幼儿拓印时不能移动。

2）上下左右轻轻拍打，使窗花图案拓印完整、均匀。

7．展评幼儿的剪纸漏印作品。

活动建议：

☆活动延伸  提供拓印材料让幼儿继续拓印活动，展示幼儿的拓印作品。

☆家园共育  和爸爸妈妈一起去民俗博物馆参观，教家人剪窗花。

【评析】

第一次拓印时，教师尽可能多选一些单色的漏印作品供幼儿欣赏，有利于幼儿观察、发现、讨论、猜测拓印方法，有利于幼儿的探索和学习。幼儿在学习拓印时，教师强调上下轻轻拍打，这样印出的作品均匀、好看。

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