图 | 纪录片《高考》

刘云昊是妥妥的学霸，她的求学路从小就已经被设定好了。

出生时，妈妈就十分笃定地宣布：将来要让女儿留学美国，上耶鲁，最起码也要上世界前30名的大学。

从确定目标那刻起，妈妈几乎每天都在备考，每刻都是高三......甚至为了能全身心地支持孩子，她辞去了公司副总的职务，全职带娃。

图 | 纪录片《高考》

孩子2岁时，中文还说不利索的年纪，妈妈就决心“一定要让孩子先把英语这关打通”。

刘云昊从小就开始学习英语，小学五年级词汇量甚至就足以应对托福考试，15岁便精通4门外语。

图 | 纪录片《高考》

每年暑假，妈妈都会带着她实地探访一遍美国。刘云昊喜欢文史哲，一到暑假，就去美国读考古学的入门课。

为考出高分，妈妈把刘云昊送进有经验的备考机构里，天天刷题，自己则亲自跑到香港去提前踩点，以确保女儿考试万无一失。

SAT改版前满分是2400分，刘云昊考到了2360分，离满分只差了40分。

图 | 纪录片《高考》

然而，想申请录取率只有个位数的耶鲁，只有高分还远远不够，机构老师告诉妈妈，要让招生官看到你是一个独一无二的，具有潜质的人，就要有一份厚重的简历。

图 | 纪录片《高考》

为了给自己增加“故事素材”，刘云昊也参加了很多活动，在北京的农民工子弟学校组织演讲比赛，甚至还跑去柬埔寨做义工。

超高的成绩+丰富的活动记录+独具一格的文书，妈妈已经360°无死角地为女儿铺设好了前路，但即便如此，她依然对女儿考进耶鲁不敢抱有太大的希望，“人家有本事的孩子多了去了。”

图 | 纪录片《高考》

留学名校之路，并不比高考来得轻松。想进藤校，依然是千军万马在挤独木桥。

这样一条不到最后一刻永远不知道成败的赛道，却已经赌上了这个家庭所能付出的全部。

为上前1%的私校

5岁备考，一天6门功课

和刘云昊的妈妈同样有名校执念的，还有这位来自商业巨头家族的日本虎妈久美子。

为了给孩子“不输在起跑线的精英教育”，她决定把儿子太郎送进日本阶层前1%才能进的私立小学读书。

久美子的教育自传《私立小学闯关记》 | 豆瓣

久美子是妥妥的“白富美”，父亲毕业于哈佛，曾担任三菱商会会长，母亲是三菱创始人的曾孙女。她自己也曾是驻俄罗斯国际记者。

即便家世显赫，在孩子的升学路上，久美子依然走得磕磕碰碰，异常艰难。

太郎要去的私校，在学术、体育方面，都享有全日本最高水平的生源，对学生素质的要求非常高。

而入学考试，可能是全日本5-6岁儿童所经历的考试中，最严苛的那种——1小时的写作、艺术、运动、小组行为测试，以及面试和笔试，录取率只有1/8。

图 | 《二月的胜者—绝对合格的教室》

为了能打赢这场“战争”，久美子将孩子送去了补习班，每周上两节课，每月700美元。

在那里，太郎除了有针对性地训练入学考试所要考的科目，还要学会能体现自身素养的礼仪，譬如给围裙打一个蝴蝶结。

图 | pexels

当太郎在全力备考，久美子的日子也不轻松。

因为除了考察学生，日本的私立学校对家长的要求也很严格，要求妈妈必须要有足够的时间陪伴孩子。

为此，久美子孤注一掷、辞去工作，成为了定点接送孩子的全职妈妈。

最后，在经历了艰难甚至疯狂的应试备考后，太郎以靠后的成绩堪堪抓住了私校的入场券。

图 | pexels

本以为至此可以松一口气，但接下来的6年小学历程，让久美子跑入了快车道，一刻也不敢停歇。

学校的老师们都是按照班里学霸的水平来制定教学计划的。其他的孩子跟不上怎么办？

答案是：送辅导班、家长亲自辅导，还有请家教上门辅导。多数家长都是选两项双管齐下，甚至三管齐下。

太郎在学校的成绩不算好，在做作业这件事情上，久美子和孩子之间爆发了很多冲突。

太郎在他的日记里写道：

今天一回到家，妈妈就像个老妖婆一样冲我喊：“写作业去！”

我手上只有一份作业，以为这就是全部，但是妈妈让我去准备一门考试，然后学一些其他东西，再准备一门考试——这次不会花费太太太多的时间。

很多时候，作业战争就像一场母子间的心理较量。

久美子从大吼着“看看现在几点了，你能不能像其他小孩一样乖乖写作业？”，到把太郎摁在椅子上逼着他学习，直至最后把孩子珍藏的糖果罐踩碎……

但不管久美子采取什么“手段”，孩子始终无法按照妈妈的意思“乖乖学习”。

久美子也在一次次的撕裂中陷入挣扎：既不得不逼迫孩子学习，又时常愧疚自责，希望孩子追求所愿。

图 | pexels

选择“最好的”

还是“最合适的”？

刘云昊的故事发生在2015年，而久美子写下《私立小学闯关记》时，太郎也早已长大了。

所以，这两个精英鸡娃家庭最后的结果是什么？

刘云昊最终没能如愿进入耶鲁，她被另一所世界TOP30大学，美国西北大学录取了。

对此，妈妈倒也释然。她坚信出国这条路是对的，“眼前所见的是全世界的机会，视野是完全不一样的”。

图 | 纪录片《高考》

太郎那边，他所经历的“磨难”则更多一些：

在沉重的压力迫使下，太郎被精神科医生诊断出患了注意力缺陷多动障碍。

医生和久美子说，学校的严苛教育，加上一直在家被责骂，让太郎的病情一步步恶化。

这让久美子十分惭愧，“我牺牲了我们两个人的理智，来适应这所私立小学”。

图 | pexels

小学毕业以后，久美子放弃直升私校附属初中，带着太郎移居美国，在马萨诸塞州一所寄宿学校重读6年级。

那里的学校显然更适合他，学习上老师一直给予正面的赞赏和鼓励，太郎整个人如鱼得水，脱胎换骨，成了社交高手，带着与生俱来的幽默感，深受大家喜爱。

18岁时，太郎以足球特长生的身份，被多所大学录取，拿到了高额奖学金。学校教练们热情邀请他，让他有生以来第一次感到自己真的被需要。

这条精英教育的厮杀之路，最后在妈妈的觉悟下，变成了一次对内卷的逃离，所幸是太郎最后找到了属于自己的赛道。

图 | pexels

这些真实的故事，不禁让许多家长开始反思：

我们应该为孩子寻找“最好的”教育，还是“最适合”的教育？

身为父母，我们都想竭尽所能，给孩子一个更好、更出色的未来。

只是，很多时候，走着走着，就容易忘记，养育孩子的最初目的到底是什么？

是希望把他培养成人、生活得好、快快乐乐；还是只为搏一个“XX大学”毕业生的抬头？

《天空之城》里，被逼疯的孩子发出了困惑的呐喊：“哈佛毕业人生就会一帆风顺吗？” 图 | 《天空之城》

世间没有一所名校，可以保证一个人的成功。

作为父母的我们，要给予他们的应该是更多的陪伴和引导，用真正“看见”的目光，为他们寻找一条合适的教育之路。

如何为孩子量身打造教育之路？

什么才是“合适”的学校？

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