题型一 简答题

法 学：2道题（20分）；

非法学：2道题（20分）

① 历年考情分析

② 根据历年的真题，我们很容易发现，简答题考察有着如下的特点：

历年来专业基础课试卷刑法部分简答题的前两道题为刑法简答题，每题分值为10分，简答题第一道题一般考察刑法总则部分的某项制度，第二道题一般考察刑法分则的某个具体罪名。23年的考察命题人反押题的意图明显，两道总则的题目；但24年的考察又回归正轨。且24年的两道简答题，均在《24考试分析》上有对应的考点和内容，如果背诵去年精简过的背诵讲义，则很可能漏掉，同学们不可不慎。对于《24考试分析》的内容掌握，需要注意全面。

1.简答题1的命题类型

①重点考察刑法总则的某项制度的概念、特征、分类、情形等；【类型一】

②重点考察刑法总则某项制度的构成要件（成立条件）及其法律后果；【类型二】

③重点考察各刑法总则不同制度的区别或关系。【类型三】

2.简答题2的命题类型

④重点考察刑法分则罪名的概念和四个构成要件（成立条件）。【类型四】

⑤重点考察刑法分则罪名的某一要件或方面。【类型五】

⑥重点考察刑法分则不同罪名的区别或关系。【类型六】

应对简答题的考察，应做到以终为始，根据简答题所要考察的具体内容，以及具体分值进行作答，做到点析结合，既要有法学知识点，同时也要对知识点的阐释和分析，做到遵从答题的专业性、逻辑性和条理性，体现答题的法律素养和逻辑素养。

分析往年的真题，我们很容易知道，对于非法学的同学而言，简答题的分值在18年开始发生变化，从6分变为10分。所以简答题的考查和应对，同学们就要知道从三个要点转化到五个要点。而法学的同学，简答题分值一直都是10分，五个要点。所以18年以前，法学的同学应对的简答题自然要比非法学同学较难，从法学同学的得分情况中可以窥见此理。

同时，答题中要有意地发挥亮点，不要拘泥于背诵内容。例如立法规定、特别司法解释内容、比较法或者学说争议。简答题需要涉及4—5个方面【概念算一个要点】

题型二 法条分析题

法条分析题考查非法学方向的考生对重要概念、特征、内容及法律规定的掌握程度，能够根据法条原文进行权利制度内容的解读，并能够体现其法律素养。

考察目标：

（1）正确地理解和掌握民法学的重要概念、特征、内容及法律规定；

（2）准确、恰当地使用法律专业术语

考查形式：1小题，每小题10分；

① 法条分析题历年考情分析

（一）考察法条范围：

法条通常选择刑法总则的重点制度的条文或分则重点罪名的条文进行考察，对于不具可考价值的条文则不会命题。从历年法条分析命题情况（2010—2024年历年法条分析已考法条汇总见上表）来看，既有可能考查刑法总则条文（共计7次），也可能考查刑法分则的条文（共计11次），由于刑法典分则条文比总则条文数量多，故分则条文考查频率更高。

（二）设问类型：

（1）法条分析的设问，主要考察对于法条中重要制度的理解（包含其概念和情形）（类型一），包括：

①刑法典的专条解释，立法解释，司法解释对于相关问题的界定，如《刑法》第94条对于“司法工作人员的范围”的界定，或者最高法、最高检《关于办理侵犯知识产权刑事案件具体应用法律若干问题的解释》（法释[2004]19号，自2004年12月22日起施行）对于“使用”“相同的商标”的定义；

②如果刑法法条、司法解释、立法解释对于没有直接进行规定其概念和官方理解，此时则需要结合《考试分析》结合刑法理论对概念和制度进行的阐释，即利用教材中学理解释作答，如2018年法条分析第55题，对于“不能抗拒”和“不能预见”的含义尚无刑法法条、司法解释的明文规定，故考生可以结合考试分析的学理解释作答。

③2023年的考察更进一步新增了刑法主观题的考察趋势，即进一步要求考生们理解立法原理和立法理由，了解立法论的制度内容，更灵活地掌握法律规定而非死记硬背。

（2）法条分析的设问，也会考察既遂条件、犯罪的处理、数额等其他情形（类型二），本类型属于问答题类型。

（3）法条分析也可能设问制度的构成要件、不同制度的区别或关系（类型三），即小型的简答题，在此我们通过简答题准备即可。2024年最新考察的“战时缓刑”与“一般缓刑”的成立条件法律后果区别，即为此种类型的考察，需要同学们立足于分析的内容掌握，同时进行适当性的对比拓展。

（三）备考建议：

（1）法条分析的学习，需要考生掌握“概念——构成要件——法律效果”的法律思维，特别注重概念性解释，对于考试分析中的概念一定要重点记忆，如“所谓直接故意”等内容。

（2）同时考生在平时复习背诵中，需要注意晓维老师在刑法分则为大家标注出的法条分析题型考点，系统性记忆掌握法条、立法解释和司法解释中的相关解释。

（3）结合默写本的默写训练，或者自行默写训练，形成备考的肌肉记忆/图像记忆，了解考试题型的基础上，针对性复习备考。

题型三 论述题（法学）

论述题针对法学方向同学所设计，主要涉及刑法学中重要的理论或原则问题，较为宏观，其答案内容通常不能简单照搬考试分析内容进行回答。

考察目标：

（1）准确再现刑法学的基本知识；

（2）正确理解和掌握刑法学的重要理论问题，对相关问题进行适当展开；

（3）理解法学理论逻辑及背景，体系化展示法学学科思维；

（4）准确、恰当地使用法律专业术语，论述有据，条理清晰，逻辑严谨，文字表达通顺。

考察形式：1小题，每小题15分

根据对真题的系统分析，可以发现过往论述题的考察主要是从刑法总论中选取一个重要的理论问题进行考查，主要分为两个类型：

（1）加强版的简答题【类型一】

刑法对死刑适用的限制性规定、犯罪既遂的认定、主犯的认定、数罪并罚的限制加重原则等，基本上属于加强版的简答题。对于此类问题，立足于此份背诵材料，足以系统性应对考察需求。2024年最新的考察，回到了往日论述题侧重的考察方式，故而去年整体法本的同学高分的不在少数。

（2）考察法学理论基础【类型二】

2023年的考察则延续了从2021开始的风格转变。从2021年开始，题目和以往考查类型有所不同，2021年的考查题目是“试论想象竞合犯按照实质一罪论处的理由”，2022年的题目为“很多人觉得醉驾入刑打击面太大，请结合危险驾驶罪论述醉驾入刑的合理性。”该类题目体现了法学论述题的考察新趋势和方向，需要运用法学理论考察制度背后深层的法律精神和法律思想，不再停留在浅层的记忆背诵的考察，转向考察学生的法学理论基础、逻辑思维能力，甚至是对立法背景和立法精神的理解。

论述题涉及的多为刑法的重要理论问题，复习中要注意：

①要对某一板块的理论知识有较为全面、系统的掌握，不能离散地、孤立地去死记硬背个别的知识点，强调一个理论面的把握，而不是琐碎知识点的背诵。

②以往年份的论述题在本质上属于加强版的简答题，近些年论述题考察要求明显更高，不仅需要对某一板块的基础理论有全面把握，同时应思考和了解立法原意和法理逻辑，即从法律“是什么”转变为“为什么”，更具有发散性和开放性。学生应在结合带背材料中【附】的部分内容，在考试分析的基础知识之外拓宽学习的广度和深度。同时结合视频直播时教给大家的系统性思路，形成体系性思维，并适当关注司法判例、司法解释。

③在答题时，一定要注意卷面的布置必须层次分明，复杂的情形建议采用分级序号答题，或者从中截取部分序列答题。

④答题时，陈述相关基本概念、特征、成立要件、种类等，可采取适当举例或解释说明性的语言进行扩展，指明该制度或者理论的价值、意义。在平时学习中可针对性练习总结。

题型四 案例分析题

案例分析题主要考查考生运用所学刑法学知识分析实践问题的能力。

考察要求：

（1）准确地掌握或再现刑法法条和司法解释的基本知识；

（2）正确地理解和掌握刑法学的重要概念、特征、内容及法律规定；

（3）准确、恰当地使用法律专业术语，论述有据，条理清晰，符合逻辑，文字表达通顺；

（4）结合社会生活或特定的法律现象，分析、评价有关事件，找出运用法律知识解决实际问题的办法。

考察形式：3-4问，每问5分左右，非法学15分（3问），法学20分（4问）。

① 案例分析题历年考情分析

② 案例分析题答题技巧

在案例分析题中，除了考查学生运用法律规范及基本原理分析问题的能力，还需要考生能够简洁、条理地阐述理由。整体应对方法：

1. 刑法案例分析的备考离不开体系性的思路应对，并应重点关注思考如何将理由撰写得完整规范，获得高分。

2. 根据过往考情分析，以及整个刑法的制度体系。不难看出，对于案例分析题的经典问题可归为两类，即行为人的定罪问题和行为人的处罚问题，属于“总则与分则考点相结合”的命题考察模式，晓维老师给大家的建议是，分析审题思路结合刑法基本体系，依照案例分析七步法进行系统性掌握，以形成做题时的基本思路，检验自己做题的正确率。

步骤一：按时间顺序，检查主体行为。

步骤二：对应犯罪构成要件，检查所犯罪名。

步骤三：检查正当化事由。

步骤四：检查犯罪停止形态。

步骤五：检查共同犯罪形态。

步骤六：检查罪数形态。

步骤七：检查量刑情节。

具体可能涉及四类知识点：

（1）具体犯罪罪名的认定；

（2）罪名认定的特殊情形（正当化事由、故意犯罪的停止形态、共同犯罪、罪数）

（3）总则刑罚论的判断【量刑、刑罚执行和刑罚消灭制度】；

（4）刑法分则具体罪名的量刑情节。

备考时，务必掌握此四类问题的分析思路与潜在考点，以从容应对2025年的挑战。

3. 撰写答案应当尽量规范且清晰。对于任何一小问，都尽量做到先亮明结论，然后用案件事实套法律规范。不仅要写明为什么构成此罪，也应当写明为什么不构成彼罪（容易混淆的罪名），最后写明“综上”，总结答案。

4. 着重掌握历年考察体系表中的重点考点，重点掌握刑法总则部分的犯罪构成、正当化事由、故意犯罪的停止形态、共同犯罪和罪数形态，量刑制度和量刑情节；刑法分则的侵害人身权利、民主权利罪，侵犯财产罪，贪污贿赂罪及危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪的重点罪名，考察行为人的犯罪认定和刑罚处罚问题，以此来应对可能的案例分析题考察。

三、结合2024年真题和2024/2023大纲修改

谈刑法命题特点及趋势

1.当年新增考点必考，前几年新增考点需要注意

（1）就刑法而言，2024年考试分析新增了对于未成年人保护的司法解释相关内容，24年法硕非法学多选题第44题（法学多选24题）便针对性呈现。同时24年考试分析，修正了污染环境罪的相关内容，非法学多选题第45题（法学多选25题），也针对性予以考察。

（2）此外，2023考试分析修订了“罪刑法定原则”、新增了“期待可能性理论”、以及“不解救被拐卖、绑架妇女、儿童罪”等；2023年多选41题（法学多选21题）便进行了考察；

（3）近年来新增考点，在后续的考试中，考场概率也很高。如2022年考试分析相对于2021年考试分析新增了“妨害安全驾驶罪”、“危险作业罪”、“妨害药品管理罪”、“袭警罪”、“高空抛物罪”、“负有照护职责人员性侵罪”“洗钱罪”等考点，而这些新增考点立即出现在了2023年以及2022年的考试中，如2023年多选43题（法学多选23题）、44题（法学多选24题）；2022年非法学单选第4题；非法学单选第9题；非法学多选第44题（法学多选第24题）；且值得注意的是，2023年修改了内幕交易、泄露内幕信息罪，24年简答题便进行了针对性考察。

2.综合性题目数量呈上升趋势

综合性题目往往是十分具有区分度的，能否拿高分，关键就在于这类题目能否做对。这类题目的一般以单选题、案例分析题的方式考察。若以单选的形式考察，其特点是给出一个具体的案件，答案中涉及不同章节中的知识点，让考生根据案情选择合适的法条、理论来验证哪个选项正确。若以案例分析题的方式考察，则需要结合记忆和理解的知识进行系统性回答。典型如24年的案例分析，即要求站在律师的角度，系统性说明对于相关案件的辩护理由是否成立，此类问题关联了总则和分则的系统性考点。

此外，24年考察的单选难点多来自司法实践的热点案例改编，如刑事审判参考、最高院指导案例等。咋一眼看着会觉得眼生，不好下手，但其实回到基础概念本身，对选择和案例进行系统性分拆，会发现，其实质不过是考察盗窃数额认定、抢劫罪的认定以及运输毒品罪的认定。万变不离其宗，都在背诵讲义中以理解形式为同学们做出了系统性区分和提醒，此处内容无需背诵，重在理解。

3.易混淆知识点容易出现在同一题目中

由于在法律中有太多容易混淆的点，因此这类题目在真题中较多，因此考生在复习时要格外注意整理自己觉得不好区分的考点，如24年考察的结伙偷越国(边)境与组织他人偷越国(边)境的区分。防卫过当以及事后防卫的联系和区别等。

4.适宜考简答题的考点通过多选的形式考察

通过研究历年真题的简答题，我们可以发现出题人喜欢出有4-5句话的考点作为简答题，这样的话每个点2分左右，方便阅卷。而多选题共有四个选项，若把一个简答题出成一个多选题，再把选项中个别字眼给换掉，就是一道很不错的多选题，因为首先多数人背不了那么全（导致有些选项明明是原文，在考场上却不知道），其次即使能够背全，也很难能背“准”（出题人有时会把个别不易识别的字眼给偷换），这就使得多选题非常具有区分度。如24年考察的非法学多选题第42题（法学多选第22题），拒不执行判决裁定罪中“情节严重”的认定。兼之此部分内容极有可能考察简答题，故而背诵讲义中，也以简答题的题型内容进行呈现，此部分内容需要进行背诵。

5.重者衡重，但冷门甚至是部分超纲考点越来越受出题人青睐

首先需要明确“重要”这一概念。根据我们的理解，“重要”有以下特点：对理解知识点有关键性作用、在知识体系中居于核心且出题人乐于考察（考察频率高）。如刑法中的罪刑法定原则、四要件犯罪论体系、结果加重犯的种类等这都属于“重要”考点。

事实上，重要的考点往往被出题人分别通过主观题、客观题反复考察，考生可以通过这种现象判断某一考点是否属于出题人眼中的“重要”考点，具体而言，比如刑法第三章犯罪构成“犯罪客观方面”这一部分中的“不作为犯”就是命题人出题的“重点”，这一考点的考察历史为：2014年在案例分析中涉及，在2019年又以选择题的形式考察，紧接着在2020年的考试中继续以选择题的形式命题，更进一步的，在21年的简答题，24年的案例分析均有涉及，可见“不作为犯”这一考点属于重要考点，在以后历年的备考中都应当加以重视。晓维老师在此仅抛砖引玉，希望考生可以借鉴此方法来寻找命题人出题的重点以更有针对性地进行备考。当然，本书在相关知识点后边已经附上近几年的考点，从而方便各位考生快速抓住重点并高效备考。

对于“重要”考点，在这里不展开介绍，本书中会有较详细的说明（星级及考察频率），在这里主要说一下所谓的“冷门考点”甚至“超纲考点”。

对于法硕过往，频频出现冷门及超纲考点，如22年考察的“非法植入基因编辑、克隆胚胎罪”；23年考察的主观题“从业禁止”（23年当年的带背已有系统性覆盖）；24年考察的“罚金种类”规定，对于选择题超纲的考点，同学们上考场的时候会感觉慌张，但其实本质上考察的并不会很深入，可以凭借法律基本知识和朴素的法感情判断选出正确答案。有鉴于过往出题规律，对于“冷门”及“超纲考点”，本书均以【附】的形式进行呈现，供学有余力的同学进行参考和背诵。

四、复习阶段划分及带背团使用方法

其实，在晓维老师看来，当前同学们备考法硕的用书不是太少了，而是太多了！

基础阶段，动辄洋洋洒洒600多页的书籍，且背诵阶段、主观题阶段各有用书，不同时段的书籍侧重点虽有不同，但同学们耗费时间所形成的基本记忆，又往往面临新书的出现而出现遗忘，沦为无用功：一是新书不好背，开始时间晚，根本来不及；二是背诵了主观而忽略了客观；三是背诵之后又面临遗忘的困境。

对于目前法硕培训倾向于学习法考划分基础阶段和背诵阶段的现状，我无意质评。但希望能够帮助同学们在备考的阶段划分和备考方向上起到一点裨益。

对于带背团的学习，同学们可以将时间放到晚上。白天仍旧按照自己的备考进度进行，基础阶段抑或其他学科的学习。只要工作日每天晚上抽两个小时，跟上晓维老师的课程。便能够在考前及时系统性过完一轮。一方面结合自己现有的进度（不论是跟哪位老师），另一方面，兼顾背诵内容的及时掌握。既可以将本课程当成记忆梳理课程，也可以将本课程当成日常进度的梳理复盘课程。避免后期很可能法制史都没过完一轮而匆忙上考场的窘境。

根据目前的设计，一期的带背团预计在8月16日，二期的带背团预计在10月4日。如能学有余力，进一步兼顾复盘的话，则能够系统性过完三轮的背诵内容。考前的2-3个月宝贵时间，则留给自己进行冲刺性记忆。要注意，同学们最终是自己上考场，而考试本身，就要求同学们进行短时、快速、大量的冲刺性记忆，所以最后这个阶段，只能大家自己进行努力回顾了。如此这般，方能游刃有余，避免到时由于太过焦虑而弃考，每年的10月和11月都是弃考的高峰期，究其本质，在于要记忆的内容太多了！

切记，法硕考试是一门侧重考察记忆的学科，考试分析洋洋洒洒百万字，每一处都有可能考察。背诵的重要性，再怎么强调，也不为过。而寄寓于八月份、九月份才开始背诵，意图3个月快速过完一轮，则是美好的幻想。一方面，时间紧迫，届时同学们会异常焦虑；另一方面，考前的临时背诵，往往只重视主观，而忽略了客观，导致大量背诵之后，脑子反而是空的，稀里糊涂上考场。同时，最为尴尬的一点是背诵量太大，好不容易背完一个学科，其他学科的内容又记不清了，之前的努力还是忘了，上考场的时候，还是一问三不知。于是乎，饮恨二战，甚至是三战；于是乎，法硕考试全网劝退；于是乎，高呼“法硕狗都不考”。

在晓维老师看来，之所以会有“法硕人均二战”以及“法硕狗都不考”的言论，本质上还是同学们备考思路、备考方法存在偏差。路径错了，自然结果上不会太理想。

故而，此套法硕带背的重排讲义，是希望能够真正减轻同学们负担，希望同学们能够做到全程备考一本书的尝试，也由衷希望能够给大家带来价值。

毕竟，能够对你们漫长人生道路上，有些许裨益或指导，则是我工作上最大的价值和回报！孟子曰“君子有三乐”：（1）父母俱存，兄弟无故，一乐也；（2）仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；（3）得天下英才而教育之，三乐也。希望能够为备考法硕的天下英才，带来一点属于自己的价值，这是我由衷的寄望。

衷心祝愿大家，顺利上岸！

2024/04/24 晓维老师返回搜狐，查看更多