幼儿园“冬天来了”主题资源大全(一)如何打造好的冬季环创! |
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冬季环创需要注意3点事项 一、以幼儿兴趣和需要为出发点 例如,中班“冬天来了”的主题活动,老师可以给幼儿投放了各种保暖用具模型、绘画成品,引导幼儿观察成品的颜色、花纹、特点等,激起幼儿强烈的探索欲望;然后,投放彩色卡纸、彩色亮片、剪刀、胶带、彩笔、布等,供幼儿制作自己喜欢的保暖用具。最后,将幼儿的一件件保暖用具成品布置成“可爱保暖用具”主题墙饰,使幼儿亲自参与冬天主题墙饰的布置,使幼儿真正成为幼儿园环境布置的主人。 又如,让幼儿以“不怕冷的冬天”为主题布置教室环境,给幼儿投放画纸、白纸、油画棒、胶水、剪刀、彩笔等操作材料,引导幼儿画一棵没有树叶的树,小朋友在冬天的早晨跑步、在雪天拍皮球、穿着棉袄跳绳、揉纸做雪人等,然后再将幼儿的作品一起贴在教室的主题墙上。 二、结合教学活动目标布置冬天环境 例如:“认识冬天”的主题活动,第一节课往往是让幼儿认识冬天的变化,可从气候、生活方式、穿着等变化上认识冬天,接着会让幼儿了解冬天怎样才不会冷,如多穿衣服、戴口罩、戴帽子、戴手套等,再者,认识动物怎样过冬? 老师们可以“可爱的冬天”为主题布置墙饰,在认识冬天的特征后,让幼儿剪几片雪花贴在教室墙壁上,然后再添加幼儿制作的漂亮的手套,绘制动物冬眠图画。 通过“认识冬天”的主题活动逐渐丰富主题墙饰的内容,丰富了墙面的环境布置,同时使幼儿更深入了解关于冬天的知识,有利于幼儿与环境产生共鸣,提高教育效果。 三、幼儿园环境应与幼儿互动 例如:布置“动物冬眠”的环境,可引导幼儿在大树上挖许多可开关的洞,并让幼儿自己选择挖洞的位置,然后剪裁一些旧画册中的各种幼物图片,按过冬的方式,把各种动物图片分别摆在不同的地方。这样的环境布置就大大拉近了与幼儿的距离。 在环境创设的过程中,老师们应把重点放在引导幼儿产生与环境互动的效应上。无论是师生共同准备和创设的环境材料,还是教师根据教育目标提供的环境材料,都应积极支持、鼓励幼儿进行探究和操作活动。 环创案例欣赏 展开全文冬季环创制作 雪花装饰 雪球吊饰 简单的红白纸链 本文转载自网络,侵删 “冬天来了”主题福利发放预告 11月20日冬季环创资源大全 11月21日冬季主题儿歌大全 11月22日冬季主题绘本大全 11月23日冬季主题手工及艺术 11月24日有关冬天的小知识及冬景赏析 ▼ 记得关注 虫虫之家潜能幼教哦`返回搜狐,查看更多 责任编辑: |
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