孔子说《诗经》里的诗要多读，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，可以事父，可以事君，可以多识于鸟兽草木之名”。就是说读了《诗经》，可以受到启发，可以明白人生观，可以明白人与人相处的道理，即使有怨恨也能怨恨的得当，可以学会怎么侍奉父亲、君主，还可以认识很多的鸟兽鱼虫。这真是不得了啊。

关雎

关关雎(jū)鸠，在河之洲。

窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑(qiú)。

参差荇(xìng)菜，左右流之。

窈窕淑女，寤(wù)寐(mèi)求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼(mào)之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

《关雎》这首诗，出自《诗经·周南》，是《诗经》的第一篇，古人认为这首诗是歌颂后妃之德的，但其实这首诗是写一个男子对女子的追求和思念，写他求之不得的痛苦和幻想愿望实现之后的喜悦，表现了追求爱情过程中的苦与乐，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。

我们来看看这首诗是怎么写的。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鸠是一种水鸟，一般认为就是我们熟悉的鱼鹰，传说它们雄雌形影不离。关关是拟声词，鸟的和鸣声。洲是水中的陆地。窈窕是文静美好的样子。淑女是善良美好的女子。逑的意思是配偶，好逑就是好的配偶。这几句诗的意思是关关对鸣的雎鸠，栖息在河里的沙洲。美丽贤惠的姑娘，是君子的好配偶。

诗歌开始以雎鸠起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定了全篇的基调。诗人先是听到了鸟叫，然后看到了成双的鸟儿，于是就思念淑女，有了找个好配偶的愿望。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。紧接着的这一段就是写自己的爱慕之心和相思之苦。参差是长短不齐的意思。荇菜是一种水生植物，叶子漂浮的水面上，可以食用。流是求取，就是顺着水流采摘。寤寐，醒着是寤，睡着是寐。寤寐在这里指日日夜夜。思服的意思是思念，服也是思念的意思。悠哉悠哉在这里是形容思念之情绵绵不尽。辗转反侧意思是翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。这几句诗的意思是长长短短的荇菜，左边右边不停采。美丽贤惠的姑娘，梦中醒来难忘怀。美好愿望难实现，醒来梦中都想念。想来想去情不断，翻来覆去难入眠。

这几句里的寤寐求之写出了追慕之心，辗转反侧则写出了相思之苦。既然相思不得，那就只能想象美好愿望实现时的欢乐场景了。看看诗人是怎么写的吧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。友是亲爱，友好的意思。琴瑟友之是弹琴鼓瑟对她表示亲近。芼的意思是挑选。乐是使……快乐。这几句是的意思是长长短短的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤惠的姑娘，弹琴鼓瑟表亲爱。长长短短的荇菜，左边右边不停选，美丽贤惠的姑娘，敲钟击鼓让她乐开怀。

【词类活用】

①琴瑟友之(名词做动词用，做朋友，相亲相爱，亲近)

②钟鼓乐之(形容词使动用法，使……快乐)

【古今异义】

左右流之(古义：求取；今义：流出)

【艺术特色】

一、托物起兴。开头用兴，引起由鸟及人的联想。

二、重章叠句的表现形式。增强节奏感、音乐感。

三、均是四言。采用双声、叠韵字。

【文章结构】

【重要问题】

1.《关雎》这首诗主要运用了什么手法？这种手法起到什么作用？

运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话。但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶或男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也是一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界，体现了《诗经》的艺术美。

2.从诗中你读到了一位怎样的男子？

执着、多才多艺、有情有义、温润有礼，是位德才兼备的君子。就如诗经《淇奥》里所说：君子，如切如磋，如琢如磨。不仅相貌堂堂，而且品德高尚。

3.孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，结合本诗内容，谈谈你对这句话的理解。

《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求的过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。

【练习】

1.默写。

（1）起兴的句子是：

（2）全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

（3）最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：

（4）最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：

（5）爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：

（6）《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：

（7）《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想；“ ”抒写了求之不得的相思之苦，“ ”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．该诗是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。感情坦率朴素，热烈浓郁。

B．“辗转反侧”运用动作描写，传神地写出了男子因思慕之深彻夜难眠的情景。

C．全诗没有直接描写淑女的容貌，而是借助君子的苦苦相思将她的美好、可人展现出来。

D．“琴瑟友之”实写君子同淑女恋爱后生活的和谐美满。

3．请从感官角度赏析“关关雎鸠，在河之洲”一句。

4.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A．这首诗是以诗歌首句中的两个字作为题目，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。

B．《关雎》主要运用“赋”和“比”的手法，从而达到情景交融的艺术境界。

C．《关雎》是《诗经》的第一篇，出自《诗经·周南》。

D．“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”并非写实，是想象之词。

5．“关关雎鸠，在河之洲”描绘了一幅什么样的美好画面？请用自己的语言把它描绘出来。

6.（1）子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”请结合《关雎》具体诗句，说说你对“思无邪”的理解。

（2）《诗经》多采用重章叠句的形式。请结合《关雎》中的诗句，简析重章叠句的表达效果。

7.下面对《关雎》理解不正确的一项是（　　 ）

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

8.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。

9.选出对《关雎》理解有误的一项（）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。

D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。

10.下列说法不正确的一项是（）

A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B.诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。

C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。

11.下列对《关雎》这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A．本诗逐步深入地展现了“君子”炽热的情怀，加深了感情，富有节奏感。

B．“窈窕淑女，君子好逑”一句中，“窈窕”“淑”表现了女子的美丽善良，“君子好逑”说明“君子”的坦率自然。

C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对“君子”和“淑女”相处的愉快场景和结婚时的热闹场面的描写，将两人相处和谐、相亲相爱的感情表现了出来。

D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求，表现了男女之间真挚的情感。

12.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？

【答案】

1.（1）①关关雎鸠，在河之洲。②参差荇菜，左右流之。③参差荇菜，左右采之。④参差荇菜，左右芼之。（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（4）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（5）窈窕淑女，寤寐求之。（6）辗转反侧，寤寐思服。（7）悠哉悠哉，辗转反侧；窈窕淑女，钟鼓乐之。

2.D

3.从听觉和视觉的角度，以雎鸠和鸣于河洲之上（以雎鸠和鸣于河洲之上起兴），引出君子对意中人的思慕（切合诗意），渲染出和谐的氛围（含蓄婉约）。（第一点必须有，其它答出任意两点即可）

4.B

5.成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣。（在水中的陆地上，雎鸠鸟在关关地鸣叫。或雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。）（描绘出画面即可）

6.（1）答案示例：“参差荇菜，左右采之”表现出君子眼中淑女采荇菜时的活泼可爱与勤劳能干，表达出君子对其纯洁的爱慕之心，体现出《诗经》思想纯正的特点。

（2）答案示例：“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之。”“窈窕淑女，钟鼓乐之。”这三句体现了《诗经》重章叠句的特点，展现了君子对淑女从追求到交往再到成婚的完整过程，表达了君子追求淑女执着的心，形成了回环往复、韵律和谐、令人回味无穷的效果。

7.D

8.运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。(答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可)

9.A

10.B

11.C

12.（1）可以充分表达诗人思想感情；（2）增加诗歌节奏感和音乐美。

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