本书基本框架由三个模块，四大部分构成，即构建“三 + 四模式”教材内容体系。 “三”是指我们重新整合了普通心理学、学前儿童发展心理学、教育心理学三个分支学科的内容，有机组成一个全新的、层层递进的、适合大专层次的由“心理学基础知识 + 学前儿童心理发展知识 + 学前心理应用知识”构建的综合知识体系；“四”是指我们重新建构后的学前心理学由学前心理学总论、学前儿童的认知发展、学前儿童的情感和社会性发展、学前儿童的活动心理四大知识模块有机构成。 本书可作为高职高专科院校、五年制高专、应用型本科、成人教育、本科院校的职业技术学院学前教育及相关专业的教学用书，并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。