活动设计背景

　　本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而《开火车》这是一首游戏性质的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿了解火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形，通过对东西南北方向的四个城市名称的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。接着，在教学过程中，通过反复提问、结合游戏活动，进一步加深幼儿对四个东西南北方向的城市名称的印象，帮助幼儿熟悉儿歌的内容。乘火车，对大部分小班的孩子来说，还没有经历过，而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。儿歌取材于幼儿的生活，幼儿易于理解，再加上儿歌的内容形象，因而幼儿也很感兴趣。.在整个教学过程中，主要是寓教于乐，将儿歌贯穿于游戏中，让幼儿在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。

活动目标

　　1、 让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。

　　2、 学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。

配套课件：小班语言儿歌课件《开火车》PPT课件下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2598.html

教学重点、难点

　　重点：认识火车，了解火车的外形 。

　　难点：掌握东西南北四个方位。

活动准备

　　火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头。

活动过程

　　3、 (出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍，提问：“这列火车是怎样的?”(屈.老师.教案网出处) (小板凳，四条腿，一张 一张接起来 ，排成一列小火 车) “怎样开?”(呜呜呜呜向前开)“开到哪里去了?”(北京上海、广州、重庆 )“去北京，往哪儿开?”“去广州，往哪儿开?”“去上海，往哪儿开?”“去重庆，往哪儿开?”

　　4、 教师完整地念儿歌一遍。

　　5、 幼儿跟老师学念儿歌。

　　6、 游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。

　　7、 游戏“和爸妈一起去旅行”。

　　开 火 车

　　小 板 凳 ， 四 条 腿，

　　一 张 一 张 接 起来 ，

　　排 成 一 列 小 火 车 ，

　　呜 呜 呜 呜 向 前 开 。

　　去 北 京 ， 往 北 开 ，

　　去 广 州 ， 往 南 开 ，

　　去 上 海 ， 往 东 开 ，

　　去 重 庆 ， 往 西 开 ，

　　四 通 八 达 开 得 快 。

教学反思

　　通过学习和游戏活动，幼儿对火车有进一步的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好，在儿歌中应适当减少城市地名的认识。

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