“环”遇童心,“境”见美好 |
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在教育部今年举行的新闻发布会上,教育部发展规划司司长刘昌亚介绍,2023年,学前教育普惠资源进一步增加。未来,幼儿园的创设势必要以儿童为中心,让儿童体验自由、安全、舒适的环境,建立归属感,致力于把幼儿园建设成为孩子们白天的“家”。 幼儿园环境创设为了什么?如何衡量幼儿园环境创设的优劣?这是规划设计时必须深入思考的一个问题。孩子们一生中第一次遇见的学校就是幼儿园,在这里学习、成长,埋下自由勇敢和梦想的种子,幼儿园是滋养孩子的环境,让孩子在风中无忧无虑的奔跑,为孩子安上肆意飞翔的翅膀,孕育梦想的种子,激发探索的欲望。 NO.1 儿童趣味空间是人类智慧传承的场所 以一米高度看世界,幼儿园环境应是多元化、趣味性、多角度充满像家一样温暖的学习环境,自然材质与趣味装置的碰撞结合,打造有趣的幼儿活动空间。天然去雕饰的设计风格,为孩子构造温馨的室内环境。 展开全文不同的空间布局,色彩渲染,使得孩子们在游戏过程中感知世界,在与小伙伴的彼此互动中,将自己的新奇想法付诸实践。 NO.2 将教育藏在自然里 “学校始于一棵树下”,每一所幼儿园的主体空间,似乎都有那么一棵大树作为主体。因地制宜与自然环境相结合的设计,能够给与孩子们探索自然的能力,天性释放,快乐成长。 返回搜狐,查看更多 责任编辑: |
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