和许多孩子梦想的起源一样，杨利伟的太空梦，源自他小时候听的广播，与位于家附近的机场。蓝蓝的天空中掠过的飞机，白云朵朵下飞行员的飒爽英姿，都在他幼小的心里点燃了一朵朵火花——正是这些火花，最终照亮了他的航天路。

最美不过少年梦，而比少年梦更美的，就是梦想得以实现。

2003年，伴随着点火轰鸣，中国第一艘载人飞船神舟五号由长征二号F火箭送入太空，作为中国培养的第一代航天员和中国首个踏入太空的航天员，杨利伟在万众瞩目里，度过了21个小时，像童话里的小王子一样，每90分钟欣赏一次日出和日落。

美，是杨利伟将在学而思的公益航天课上，呈现给所有怀揣航天梦的孩子们的第一个字。

中国载人航天路之【全】

飞船是怎样发射的、航天员是怎样生活的、航天服有哪些功能……这些知识，很多热爱太空的孩子们早已从书本上、纪录片里、科学馆里，甚至与更多航天人面对面交流的机会中，耳熟能详。

但在这一次的公益航天课上，这些曾经在不同场合了解过的碎片知识，将被杨利伟以七堂课的形式全面、系统地串联起来。 从飞天梦想讲起，结合自己的成长经历，告诉孩子们：在成为一个航天人的路上，个人梦想如何通过层层试炼，成为现实。

随着七堂课的逐步揭秘，一张热血澎湃的中国载人航天事业的发展历程图将徐徐展开——

《翱翔蓝天：小少年如何成为优秀飞行员？》

《飞天梦想：航天员是怎样炼成的？》

《飞向太空：真实的飞天之旅是怎样的？》

《茫茫宇宙：真实的太空生活到底是什么样的？》

《使命在肩：载人航天改变生活》

《探索太空：载人航天事业的“三步走”战略》

《天路无极：载人航天精神世代传递》

……

——从初心到使命，七堂课将围绕杨利伟的成长、研究与航天探索深度展开，全面呈现以他为代表的真实航天员选拔、训练、太空生活、科研试验，中国载人航天事业的“三步走”战略，以及未来的宏伟蓝图。

“第一步是发射载人飞船，实现人的天地往返；第二步是实现航天员出舱活动，突破交会对接的技术，发射空间实验室；第三步是建立我们自己的空间站。这三步走的战略，可以说是分摊到每一次的飞行任务当中，一步一步地突破技术难关，一点一点来实现的。每次进步一小步，每次完成一个阶段的任务都积累起来，最终让我们国家探索太空的脚步越跨越远。”

与其说这是一次全面的航天知识学习，不如说是一个梦想实现的人与追梦人之间的对话：当个人的航天梦，遇上中国的航天梦，将在磨砺与坚持中，熬炼出一个又一个属于中国人自己的航天奇迹。

航天员亲自授课之【真】

睡醒可能会见到自己的手，在眼前飘；

把一些小的食品飘置于半空，然后自己像鱼一般“游”到小食品前，一口将它吸到嘴里面，但是吃饭的时候必须闭着嘴；

一套舱外航天服成本要3000万人民币，研制时间将近五年；

舱外航天服的标签上的字其实都是反的，因为航天员看不到标签上的字，必须通过航天服外面安装的小镜子才能够读到上面的信息……

这可能就是航天员才能带回来的太空细节，只有在太空真实生活过的人，才能在课堂上分享这些有趣的地方。七堂课，因为杨利伟亲自担纲主讲，变得格外真实而生动。

你要听他描述完选拔和训练中的艰苦，听完中国航天人20年的牺牲与付出，听完发射台上的工作人员连笑话都讲不出来的紧张，才能理解—— 要迈进太空舱前的那个军礼，是源自内心真正的感动，而不仅仅是军人的习惯。

你要听完他在太空舱里第一次感受到火箭加速时带来的内脏振动，如同很多人同时敲一面大鼓，甚至以为自己快要牺牲时的痛苦；听完他在返回舱舷窗出现“裂纹”时所承受的紧张压力，才能明白——从神五到神十一，天宫二号、天舟一号……每一次的试验、发射、回收……

每一次的进步，都是因为前面的那一小步里所付出的艰辛代价，是因为一代又一代中国航天人冒着生命危险换回来了宝贵的经验，才搭就了我们通向宇宙的天梯。

你要听他讲完天宫二号空间实验室里的冷原子钟3000万年误差小于一秒的精度；讲完“液桥“的长度在太空与地面的巨大差异，讲完被微重力辐射过的”太空种子“们带来的产粮和抗病虫害能力的优化，才能懂得—— 航天事业不仅仅是一群科学家仰望星空的情怀。它的发展所带来的，其实是对整个国计民生，乃至人类生活的巨大推动。

中国载人航天事业之【魂】

“当我们进行离心机训练时，地面训练最大G值要做到8~8.5个G，相当于自身体重的8~8.5倍压在自己身上。 几乎每一次训练，每个航天员的眼泪都会不由自主的流下来，但是那个标志着‘承受不了’的报警器，从1998年至今，没有一个航天员按响过。大家可以想想，是什么东西在支撑着我们。”

杨利伟说的这种“东西”，就是这次公益航天课上将要交付给孩子们的更重要的礼物—— “到底是什么支撑着中国航天人接力奋斗，赢得一次又一次的伟大胜利呢？归功于特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的载人航天精神的强大支撑。”

这种载人航天精神，就是贯穿七堂公益航天课的灵魂。

执行神舟十号任务的航天员张晓光曾说，“我用15年的训练换来了太空当中15天的飞行。”在进入太空前，航天员都需要在地面进行超常人耐受力的高强度专门训练，低压缺氧训练，72小时隔离的抗疲劳试验…… 每一次的训练都是对人体的生理和心理的极限发出挑战，并持续好多年，只要没有退役训练就不会停止。

早年被派往俄罗斯加加林中心学习的教员，在北极的零下52度环境中参加生存训练，还坚持将仅有的一点点口粮节约回来，为的是研究航天食品的构成，为此每个人的体重都降低了几公斤。没有人要求他们这么做，但忘我的付出，聚力的拼搏，正是中国航天人特别能攻关的力量。

除了解密航天，孩子们将在课堂上发现，“航天梦”的实现不仅需要扎实、丰富、多维的知识，更需要强健的体魄、强大的心理素质，以及良好的团队合作意识与牺牲精神。而反过来，加入航天员队伍，也将对一个人的综合素质起到极大的推动和提升作用。

“有一种生活你没有经历过，就不知其中的艰辛，有一种艰辛你没有体会过就不知其中的快乐，有一种快乐你没有拥有过就不知其中的真谛。”

杨利伟强调，学习和了解中国航天人的故事，对于孩子的成长还有更大的意义，“如果孩子有探索太空的梦想，我会以过来人的身份告诉他，怎样把它一步步实现。这其中，离不开坚持的精神，和担当的勇气。这份精神和勇气，放到其他事情上，也能帮到他。”

“大鱼前导，小鱼尾随，是从游，从游既久，濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”清华大学前校长，梅贻琦先生曾在《从游论》中如此描述榜样的力量。

以杨利伟为代表的中国航天人，更是一直都将青少年航天知识科普作为日常工作的重点之一，通过各种直播、科普交流，为孩子们搭建直观了解航天知识的平台，帮助孩子们了解航天、走近航天，为培养下一代中国航天接班人打下基础。

如今，这七堂公益航天课就在学而思与大家见面了。

这堂由杨利伟亲授的系统、完善、细致的航天课，是中国航天人在这个“航天大年”送给仰望星空、筑梦现实的青少年的一份大礼。

“人的一生当中在不同的时期可能都有自己崇拜的一些对象，但真正的偶像是谁？是热爱学习的你们，因为你们才是祖国的未来。”这就是那些勇击长空的“大鱼”们，即将带给孩子们的星辰大海。

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