举个例子吧：之前我们在英语培训学校，学习乐器的时候，学校是通过视频让孩子了解一些乐器，然后模仿着使用乐器，然后还会告诉孩子violin belong to string famliy。课堂上虽然是又蹦又跳，又唱又笑的，但一节课下来，孩子对为什么要说一句violin belong to string famliy并不明白，只是记下了这么一句话，过些天，对于英文不好的家长来说，我已经对这句遗忘了，更别说孩子了。       拿到《亲子英文，玩出来》后，我跟孩子也试着做了其中的一些游戏，比如第二章第二节：不要说它们吵，我们就是喜欢--喧闹的乐器。

      我们找来了平时的玩具，有手鼓，沙锤，响板，小电子琴，按照樱桃老师说的，找来一个盒子，这个好有神秘感，一下子就把孩子吸引住了，我们开始用中文猜是哪种器发出的声音，并试着去模仿那种声音，我们互相纠正，然后确定一种我们都认可的声音，小家伙会这样判断：恩恩，就是这样。感觉他玩的很投入，当他再次叩动手中的响板，并问我是什么乐器的时候，我用英文回答：先模仿刚才我们都认可的响板的声音，castanets，it's castanets。这是他第一次听说castanets，他居然跟着说，yes ，castanets。后来，我们又加钥匙、塑料瓶、小石块、纸等一些东西进来，玩的很开心，不知不觉一个小时就过去了。姥姥叫他吃饭，他还跟我约定：妈，咱们下次还玩这个噢！游戏过程中，因为自己的英文程度不够，所以不能全英文表达，但是，我们玩的真的是很开心，而且孩子没有跟我说不想说英文，让我很有信心跟他一起学习英文，那种感觉叫：对了。       书已经看完第一遍了，感觉里的内容好丰富，很多游戏都想要跟孩子实践，比如“从小培养‘小诗人’--韵律和押韵”，“让我们比一比：谁能听到单词的第一个字母发音？“......所有这些内容都可以用很好玩的方式呈现在孩子面前，感觉樱桃老师真是超厉害！      另外，随书还附赠了很多精美的学习卡片，在很多游戏中会用到。