2023年5月21日，“浙江师范大学第十四届青年教师教学竞赛决赛”落下帷幕，来自全校20个学院的32名青年教师同场竞技，经过激烈角逐，我院无机化学学科毛治宇和分析化学学科吴靓两位老师获“教学十佳”称号。其中，毛治宇老师入围了浙江省第十三届高等学校青年教师教学竞赛省级赛。

毛治宇老师参赛的课程为«无机化学»，该课程是大学化学类最重要的基础主干课程，是研究单质及无机化合物的组成、结构、性质、制备和应用的科学。该课程虽历史悠久，但捕捉前沿，呈现从宏观到介观和微观、从合成到结构和性能不断丰富和发展的趋势。

毛治宇老师参赛感言：

“青教赛”的举办旨在激发全校教师，特别是青年教师，重视教学，激发教研热情，积极推动教学质量和教学水平的提升，其立意深远，意义重大。通过参加本次比赛，本人感触至深，受益匪浅。首先，切身体会到该如何上好一门课，讲好一堂课。通过设定教学目标，采用多种教学方法，结合线上线下等，深刻理解教学全过程，并得到了系统训练，提升了教学能力。其次，通过观摩学习前辈“老教师”的授课方式，理解了如何以学生发展为核心，从“知识-能力-素养-价值观”为主线对其进行培养，并获得了指导和点拨。特别是作为师范类高校教师，兼具着面向未来中小学教师培养的神圣使命。第三，课程涉及科技前沿，在磨课中体会到了思政元素对学生在家国情怀、民族自信心自豪感的培养，以及体现产教融合，科技兴国的重要性。

总之，这次参赛，收获满满。最后也由衷地感谢无机化学学科全体教师以及学院学校教师在本人“磨课”过程中，给予的宝贵建议和无私帮助。在未来的教学工作中，本人将苦学勤练，力争取得长足进步。

吴靓老师参赛的课程为«仪器分析»，该课程是一门以实践为导向的基础性化学课程。仪器分析是获取物质各种信息，并进行科学研究以及质量监控的重要手段。随着科技发展和社会进步，人们的环保意识和质量意识普遍加强，分析化学特别是仪器分析的应用范围也日益广泛。该课程系统全面地介绍了各类光学、电化学、色谱仪器的分析方法，使学生理解和掌握对各类待测物进行定性和定量分析的方法，为后续从事教学、科研及生产工作打下良好基础。

吴靓老师参赛感言：

本次比赛，可谓收获颇丰。在备赛过程中，我也收获了很多的善意和帮助，教学技能得到了进一步的提升。

最初准备院赛时，分析学科的老师们给我提供了很多建议，在此基础上我初步完善了课程的设计和陈述。获得校赛资格后，我积极备赛，主动向专业教师请教，学习他们的经验。院领导也非常重视，组织了数次“磨课”，让我有机会感受其他优秀教师的课堂风采，并汲取专家评委们的宝贵意见。随着备赛的持续推进，我对教学内容的理解越来越全面深刻，对教学方法的掌握越来越得心应手，对教学过程的组织也越来越胸有成竹。

通过此次备赛，我深深地体会到一门优质课程的呈现，绝非一人之力可以完成。除了授课者潜心钻研、努力打磨之外，领导的支持、团队的帮助、个人对优秀经验的吸收转化，缺一不可。我的心得是，要避免“单打独斗”“闭门造车”，要懂得“借力”，多学习优秀的课程，多听取专家评委和优秀教师的建议，多参加教学培训和比赛，将所有的优质资源内化，苦练本领，然后结合自己的教学特点，逐渐形成一套自己的教学风格。

本次有幸获得“教学十佳”的荣誉称号，对我来说既是鼓励，也是鞭策，更是一份沉甸甸的责任。“学海无涯”，教学也是如此。作为一名年轻教师，我深知自己对教学的感悟还不够深入，教学技能也有待精进，未来我会继续努力，潜心历练，倾注毕生的精力去思考与进步。