《二年级上册语文部编版课后作业第23课《纸船和风筝》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文部编版课后作业第23课《纸船和风筝》（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在师客文库上搜索。

1、部编版二年级上册23. 纸船和风筝课后作业一、填空题1.选一选，填一填。 （1）辛 幸 虽然爸爸工作很_苦，但是他觉得很_福。（2）漂 飘 山顶上再也看不到_荡的风筝，小溪里再也看不到_流的纸船了。2.照样子填一填。 例：一只风筝一只美丽的风筝（1）一个松果一个_的松果 （2）一个草莓一个_的草莓 3.给下列划线字选择正确的读音。 松鼠_（s sh） 漂_（pio pio）亮取_（p q）下 幸_（xn xng）福扎_（z zh）风筝 愿_（yun yun）意4.选一选，填一填。 辛 幸虽然爸爸工作很_苦，但是他觉得很_福。漂 飘山顶上再也看不到_荡的风筝，小溪里再也看不到_流的纸船了。5.读

2、一读，比一比，填一填。 纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得_。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得_。6.照样子填一填。 例：一只风筝一只美丽的风筝一个松果一个_的松果一个草莓一个_的草莓7.看拼音，写词语。 zh zhdn shzhu zhzhzhng kik le_福_8.写出带有下列偏旁的汉字。 木 _ _ _ _ _心 _ _ _ _ _土 _ _ _ _ _9.我会写 _、_、_ _、_、_ _、_、_10.给形近字组词。但 担 _水 _是 轧 扎 _钢 _风筝祝 况 _且 _愿

3、抓 爪 _子 _住11.我会找反义词。好_ 高兴_ 天_上_ 开_ 哭_12.看拼音，写词语zh h chunzhu zhzh fdn shz fn zhnjn zhn_13.填上合适的量词。一_小溪 一_风筝 一_纸船一_山峰 一_大树 一_松果14.填上合适的动词。折 扎 放 飘 漂 抓_风筝 _流 _烟花_纸船 _扬 _老鼠15.数笔画填空。“张”共_画，第1画是_，组词_。“纸”共_画，第5画是_，组词_。“哭”共_画，第2画是_，组词_。“扎”共_画，最后1画是_，组词_。二、语言表达16.按要求完成句子练习。 （1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子） （2）松鼠

4、看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子） 爸爸回来了，萍萍高兴得_。天气很热，淘淘渴得_。三、现代文阅读17.阅读短文回答问题。 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们

5、的汗藏在这里！”21世（1）短文共有_自然段。 （2）读了短文，我知道老牛的汗在_，小马的汗在_，小狗的汗在_，小花猫和_的汗都在_。 （3）在文中找出恰当的动词填在下面横线上。 _鼻子 _脚掌 _舌头 _全身18.阅读下文，回答问题。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。2 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。 他在一只折好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_（2）片段中划线的“你”指的是_。

6、 （3）是_先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中找出来。 （4）用“连忙”写一句话。 （5）小熊会在风筝上写些什么呢？ 19.阅读下文，回答问题狐狸和葡萄 一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。 狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？” 狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。 狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现

7、长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。 狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共_个自然段

8、，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子_。 （2）照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉（）葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。四、综合题20.根据课文纸船和风筝内容回答问题。 （1）纸船和风筝告诉了我们什么道理？ （2）松鼠住在_，小熊住在_，他们通过_和_来传递友情。 答案解析部分一、填空题1.【答案】 （1）辛；幸（2）飘；漂 【考点】词汇运用 【解析】2.【答案】 （1）大大（2）甜甜 【考点】句子排序、仿写 【解析】3.【答案】 sh；pio；q；xng；z；yun 【考点】拼音 【解析】4

9、.【答案】 辛；幸；飘；漂 【考点】字形，字义 【解析】5.【答案】 很远很远；很高很高 【考点】语言表达 【解析】6.【答案】 大大；甜甜 【考点】词形 【解析】7.【答案】 折纸；但是；抓住；祝；张开；哭了 【考点】拼音，词形 【解析】8.【答案】 林；本；术；札；朴；必；忘；忍；态；忠；去；寺；至；地；场 【考点】字形，纸船和风筝 【解析】9.【答案】 松；松；松；坏；坏；坏；句；句；句 【考点】字形，纸船和风筝 【解析】10.【答案】 担；但；轧；扎；况；祝；爪；抓 【考点】字形，字义，纸船和风筝 【解析】11.【答案】 坏；难过；地；下；关；笑 【考点】字义，词义，纸船和风筝 【解析

10、】12.【答案】 折纸船；抓住；祝福；但是；扎风筝；紧张 【考点】拼音，字形，纸船和风筝 【解析】13.【答案】 条；只；只；座；棵；颗 【考点】词形，纸船和风筝 【解析】14.【答案】 扎；漂；放；折；飘；抓 【考点】字义，纸船和风筝 【解析】15.【答案】 7；横；张扬；7；竖提；纸张；10；横竖；哭泣；4；竖弯钩；扎风筝 【考点】字形，词形，纸船和风筝 【解析】二、语言表达16.【答案】 （1）如果今天不下雨,我的衣服就不会被雨淋湿了。（2）跳起来；直喝水 【考点】语言表达 【解析】三、现代文阅读17.【答案】 （1）4（2）鼻子；身上；舌头；小猪；脚掌（3）摸摸；翻开；吐着；添添 【考点】语段阅读 【解析】18.【答案】 （1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠，他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。