一、课程名称：叉车

适合年龄段：四年级以上；十岁以上

二、课程目标

（1）设计齿条的移动方式和与固定方式。

（2）复习两类电机模块的使用。

三、课程内容

（1）教师展示作品/图片，介绍搭建主题，介绍其中齿条的运动方向。教师告诉儿童其中的“重点/注意点”，比如齿条容易摇动，如何加固齿条的轨道。

（2）教师设定一个活动项目，儿童可以遵循这个活动规则进行车辆的设计与程序的设计。

（3）教师配合儿童开始搭建作品。结构分为三部分：大电机与齿条；足够宽且稳定车辆运动底盘；方便我们手动调整齿条位置的“轮轴”。

（4）编程呗！为了防止启动程序后，车子立刻移动，我们在这里加了一个“等待按压按钮”。我的项目是，从起点线出发，搬运物体返回起点线后方。

（5）组织儿童验证自己的程序，儿童会根据物体距离，慢慢理解“移动距离的长短”，儿童会自主地修正程序内的距离参数。该自主学习时间，老师应预留10-20分钟给儿童。

四、课程难点

齿条的结构设计起来比较难。