幼儿园大班中秋节活动方案(通用20篇) |
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幼儿园大班中秋节主题活动方案
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幼儿园大班中秋节活动方案(通用20篇) 为确保事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班中秋节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班中秋节活动方案 1一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝 1、中秋节吃什么? 2、分享: 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面活动目标: 1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的.快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。 四、活动准备 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 五、活动过程 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友 六、活动目标 1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。 教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 幼儿园大班中秋节活动方案 2活动目标: 1、知道农历八月十五中秋节,是中国的传统节日。 2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。 活动说明: 九月的教师节刚过,孩子们便告诉我:“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情,就此,开展了“快乐的中秋”主题活动。 学习活动: 中秋夜 活动目标: 1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。 2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。 活动准备: 1.有关月亮的'图片、动画、故事传说。 2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。 活动过程: 1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图:月球讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事 看看讲讲《月亮灯笼》 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋 4.吃月饼,共同分享快乐。 1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简单小结,月饼的分类 3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。 幼儿园大班中秋节活动方案 3活动目标: 1.知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗,尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 2.知道节日时人们主要的庆祝活动。 3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动准备: 面粉、月饼模具、帽子,桌布、口罩、音乐 活动过程: 一、中秋到,道中秋 你知道中国特有的节日有哪些吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 二、看月饼,说月饼 说说月饼的不同:形状不同,一般多见是圆形,还有方形,心形等等;花纹不同,月饼上都有花纹,有的.是图案,有的还有文字;馅儿不同,豆沙、玫瑰、鲜肉等;制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、广式、苏式…… 三、做月饼 讨论:我们可以用什么方法制作月饼 老师示范:先取适量的面团,在手中搓圆。用模具轻轻一压,保持月饼表面光滑。取出塑料小刀,在月饼上刻上花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。(播放音乐) 五、介绍、展示自制的月饼。 六、活动延伸: 把做好的月饼拿到食堂蒸熟,让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。 幼儿园大班中秋节活动方案 4【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼。 3、感受到中秋节的快乐。 4、知道中秋节是几月几号。 【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼? 小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的'传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色――草莓味、黄色――橙子味、绿色――青草味等等让幼儿缠身作画的热情。 六、作品欣赏并展示。 幼儿园大班中秋节活动方案 5活动目标: 1.通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。 2.根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。 3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。 活动准备: "字宝宝乐园"教学挂图(字词:月亮)。 活动过程: 一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化 1.教师(引导幼儿观察第一幅图片):这是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢? 2.教师(引导幼儿观察第二幅图片):毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样? 3.教师(引导幼儿观察第三幅图片):毛毛和托托在做什么?看了这幅图,你觉得毛毛这时候的心情怎么样? 4.教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。 二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容 1.幼儿自主进行阅读。 2.集体讨论选择性阅读。 3.教师:为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的.? 4.幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。) 5.围绕话题进行讲述。 三、了解故事所表达的感情 1.教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么? 2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。 3.教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。 4.鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。 幼儿园大班中秋节活动方案 6活动时间: 20xx年11月4日上午8:30――12:00 活动地点: 江滨公园 集中地点: 园操场 活动参与者: 大四班全体幼儿及教师。 活动目标: 1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。 3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体,不跟陌生人走,加强防骗意识。 4.锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。 活动准备: 1.通知:告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。 2.幼儿书包物品的准备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。 3.孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的),容易穿脱的外套。 4.安全教育:外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍,不乱对垃圾。不随便跟陌生人走,过马路时,走斑马线并快速通过。 活动过程: 1.出发前幼儿着装情况、物品准备的检查,保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。 幼儿的入厕:解小便、洗手,及时清点幼儿人数。 2.分享食物,体验分享的快乐 讲解卫生环保教育:自己吃过东西的垃圾放到自己准备的'垃圾袋里面,最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生。 3.游戏:丢手绢 ①热身活动:跟着音乐唱丢手绢,进行四肢热身活动。 ②游戏的玩法和规则:一群人轻轻地唱着:“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉她,快点快点抓住她,快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手,拉成了一个圆。 另一个人“A”在圆圈外围走圈,趁别人不注意时,轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后,你可以继续跑几圈,常常是走了二圈还没有发现,正暗暗得意时,终于被发现了,猛追过来,“A”马上逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罚“B”唱歌。接着,轮到“B”来丢手绢了,她趁“C”津津有味地唱歌时,蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后,“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘,马上就发现手绢已经丢在自己背后了,迅速地抓起手绢,向“B”追去。因为她跑步比较快,所以“B”被抓住了,大家异口同声地高喊:“还要罚‘B’唱歌!”然后,还是“B”继续丢手绢,这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”(好朋友如果同情她表演过节目了,就可能会假装不知道或假装追上她,帮她一回,这种心理是常有的,关键看关系是否够铁。)!当“D”发现后,还没有来得急抓起手绢,就已向“B”追去了,但是没有抓到“B”,只好无可奈何地表演了节目,下面再由D继续丢手绢。 ③活动结束,幼儿散步做放松活动。分发奖品。 4.活动结束 ①集中幼儿,清点人数。 ②一起将垃圾整理进袋子,并按照规定的位置排好队,原地等待家长接并与老师说再见。 ③幼儿离开前的整装工作,湿毛巾擦个脸,把衣服塞好,领子翻翻好。 幼儿园大班中秋节活动方案 7活动目的: 1、了解月饼的基本形状――圆形。 2、能够画出自己心中的月饼。 3、体会画出美丽月饼的乐趣。 4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。 5、感受到中秋节的快乐。 活动准备: 铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。 活动重难点: 画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。 活动过程: 一、导入。 前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢? 幼儿自由表述自己的中秋节。 二、引出月饼。 哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀? 恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢? 三、画月饼送给小动物。 恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。 小朋友们拿出你们的'画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好? 四、画月饼。 五、点评。 对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。 六、送月饼。 小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。 幼儿园大班中秋节活动方案 8活动目标 1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。 5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。 活动重点、难点 重点:目标1和2 难点:目标3 活动准备 歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事 活动过程 1、导入:用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题 2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的.习俗,大人,小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。 5、老师讲解中秋节的象征意义:中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、结束:老师,幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》。 幼儿园大班中秋节活动方案 9活动目标: 1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。 2.体验分享、合作的快乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动准备: 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。 2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。 3.每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程: 1.猜谜: “有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图:月球结合孩子们的.观察记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历: 古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。 3.人们怎样过中秋。 (1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答) (2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼,共同分享快乐。 (1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 (2)教师简单总结月饼的分类 (3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。 幼儿园大班中秋节活动方案 10活动目标 1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、激发幼儿探索月球的欲 望。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动准备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画(月之中、月中、月末时的'月亮) 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1、引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。 2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。 2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3、教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画:会变的月亮。 教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。 幼儿园大班中秋节活动方案 11一、设计思考 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 二、主题目标 1、知道农历八月十五是我国传统的节日――中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2、积极参与中秋节的'有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3、在活动中感受节日的欢乐气氛。 三、活动准备 1、各色彩纸若干,作画工具 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 四、活动安排 了解中秋节的来历 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 制作纸灯笼 (一)导入活动 师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。 (二)讲解示范: 1、提问:你看到过什么样的灯笼? 2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 4、老师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 5、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 (三)幼儿操作: 重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。 难点:流苏尽量剪细。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 (四)展示作品: 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。 幼儿园大班中秋节活动方案 12活动目标 1.知道农历八月十五是我国传统的节日――中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢乐气氛。 活动准备 彩色纸杯若干,一次性纸杯两只,红线若干,剪刀,胶水或双面胶,雪糕棍,红色颜料和水粉笔。 活动过程 一、了解中秋节的来历 1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。 2.介绍中秋节的'来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。 指导语:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定) 1.导入活动 教师:为了迎接中秋节,我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。 2.讲解示范: (1)提问:你看到过什么样的灯笼? (2)灯笼的制作方法 1.取一只纸杯,沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。 2.平齐剪掉多余的杯边。 3.修去宽边,因为杯子的杯口是宽些的。 4.一根根向外牵拉一下纸条,成内卷状。 5.取另一只纸杯,只保留上端一部分,其余剪去,为和刚才的条状对接做准备。 6.先在两个底部的中心钻孔穿红线,然后将两只纸杯的条状对应粘接好,灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边,底部中心挂上灯笼穗子,会更有感觉。 7.可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。 幼儿园大班中秋节活动方案 13活动目标 1.了解中秋节的习俗,体验节日气氛。我知道中秋节对我来说是一个传统的民间节日。 2.对月亮盈亏规律的初步认识。 3.激发孩子探索月球的欲望。 4.让幼儿了解月亮的变化规律。 5.交流月饼的形状和味道。 6.愿意参加活动,感受节日的快乐。 重点和难点 月亮为什么会有满月。 要准备的东西 月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。 活动过程 一、秀:月饼。聊入正题。 1.引导孩子互相交流,谈论月饼的形状和味道。 2.向孩子们介绍中秋节的习俗,帮助他们理解中秋节团圆的意义。 第二,了解月亮的变化规律。 1.欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲教师节的故事,听孩子们讲。 2.交流讨论。月亮为什么不能做衣服?她有什么变化?什么时候变瘦?什么时候最圆?什么时候看起来像眉毛(镰刀,船,圆盘)? 3.老师总结:月亮的大小每天都在变化。月初的月亮又细又弯,像小女孩的眉毛。慢慢地,月亮变得越来越大,像镰刀,像小船。到了每月农历十五、十六,月亮最圆,像一个大圆盘。然后,月亮开始慢慢变得越来越小,变来变去,月底又变得又细又弯。 第三,画一张图:会变的月亮。 展示演示图片,向小朋友介绍月初、月中、月末的月亮。让孩子知道月亮的变化规律。 幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。 教学反思 通过开展中秋节活动,孩子们可以加深对中秋节的.了解,学习一些关于中秋节的基本知识。孩子们对这项活动更感兴趣。在活动中,我发现我给孩子提问的资源还不够丰富。比如活动中,有小朋友问:“老师,月亮是什么形状的?” 如果我能在课前准备好月球仪或者课件。这时候可以把月球仪器或者课件展示出来,给小朋友展示和介绍月球表面的情况,以及宇航员登月的情况。激发孩子探索月球乃至宇宙的欲望。 幼儿园大班中秋节活动方案 14活动目标: 1.知道月饼是圆的,口味不同。 2.能够在同龄人面前大胆分享自己的想法。 3.和同伴一起体验品尝月饼的快乐。 准备工作: 材料:PPT课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒。 体验:知道中秋节吃月饼的习俗,知道月饼有很多口味。 重要:要知道月饼是圆的,口味不同。 难点:我们会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、串的方法制作月饼。 活动流程: 1.介绍情况,激发兴趣。 创设老师的小猫要去开月饼店的情境,充分调动孩子的兴趣。 老师:今天,我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。 大家好,我是凯蒂。我很高兴成为二班的客人。) 老师:猜猜咪咪在我们班做什么?我们来听听咪咪是怎么说的。 快到中秋节了。我开了一家月饼店。最近想请你尝一尝。孩子们,你们愿意为我尝尝月饼吗?) 老师:你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗?今天,咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。 2.看看再说。 展示月饼实物,与老师和孩子一起观察月饼的外观,并要求个别孩子品尝月饼。 老师:这些月饼是什么形状的?它看起来像什么? 老师:原来月饼是圆的'。 3.尝一尝再说。 老师:嗯,真香。谁愿意尝一尝,告诉我们是什么味道? 老师:宝贝,你吃的月饼是什么味道? 老师:仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。 老师:哦,你的月饼里有什么?请仔细观察月饼,告诉我你在里面发现了什么。 总结:每个人都在中秋节吃圆月饼。月饼是五仁的,蓬松的,果味的,特别好吃。 老师:小朋友,咪咪的月饼怎么样?让我们感谢咪咪请我们吃月饼。米,你的月饼很好吃。谢谢你。 谢谢二班的孩子们。你想学习如何制作这些美味的月饼吗?) 老师:宝贝,你想和小猫一起做月饼吗? (那我们一起去我店里吧,我教你怎么做) 幼儿园大班中秋节活动方案 15一、设计意图 民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、总体活动 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。 2.幼儿的科普知识与影像知识。 3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。 三、活动时间 中秋节当天下午14:30-7:30 四、活动环境 园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。 五、道具 绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀;凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 六、活动过程 全园孩子参加,自愿报名的.选择活动的项目。 活动一:美丽图,我来画 让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。 活动过程: 1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品。 2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作。(不限,画风不限,工具不限。) 类型: 1.水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。 2.水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。 3.黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。 4.蜡笔画:工具:油画棒、白纸。 5.彩瓶新衣:方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰。 6、添画:教师可图画的半成品、画笔。 7、手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)。 8、拓印:小印章、印泥。 9、砂纸。 10、陶艺:颜色的泥,烤箱。 注意: 1、每种最好都几个漂亮的成品,供幼儿参考。 2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙。 结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。 活动二:小故事,大家讲 1、过程中亲子互动,家长的认识。 2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。 故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。 舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。 服饰:教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。 活动过程: 1、教师整体讲解这次活:动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人。 2、每位幼儿轮流上台讲故事。 3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。 活动三:学科学,懂知识 1、开发幼儿的力与艺术想象力; 2、培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力; 3、幼儿科学小知识。 道具:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各);整间教室都要遮光。 知识:熟悉物体、动物的轮廓形状。 注意: 1、要尽量安静;活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、活动室的空间要求:所有人后,还可以有足够的空间自由活动,条件不允许也可以分批。 活动过程: 奇妙的手影 教师幼儿用小手做各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。 幼儿园大班中秋节活动方案 16一、活动目标 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 二、活动形式 班级集体活动 三、活动内容 介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、"寄情台湾、和平统一"等。 四、活动时间 20xx年xx月xx日上午 五、环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的.变化、宫灯。 2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。 区域活动: 1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画――好吃的水果。 2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 家园共育: 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼,最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 幼儿园大班中秋节活动方案 17活动设计: 秋风凉凉,桂花香扑鼻,炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代,人们把一年分为四季,八月是秋天的月份,被称为“中秋节”,八月十五日是这个月的中间一天,所以被称为中秋节。中秋节也叫团圆节和收获节。8月15日,月亮最圆,最美,月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚,于是就叫中秋团圆日,假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样,秋天是收获的季节,食物和水果丰收,所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上,家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上,一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的'是圆圆的天空,抬头看世界上所有的名字是一种奇妙的景象。 活动目标: 1、通过各种活动,让孩子知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节日。 2、了解中秋节期间人们的活动,让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和欣赏歌曲、绘画和感受来体验节日的快乐和感受中国的文化和习俗。 3、和同龄人、老师、家长一起过中秋,分享月饼,感受中秋快乐的气氛,体会分享、平安、团结的喜悦。 活动时间: 20xx年9月28日 活动内容: 1、 40组班级开展的相关活动: 2、 401班的语言:圆圆的月饼 3、 402级艺术:装饰月饼盒 4、 403班社会:“中秋快乐” 5、404班音乐:“爷爷给我打月饼” 6、 405级艺术:画月饼 7、 406班综合:中秋节快乐 8、 407班手工制作:“制作月饼” 提示: 1、请参考以上相关活动,为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。 2、请根据孩子的发展以不同的形式展示教育轨迹。 幼儿园大班中秋节活动方案 18一、活动目的 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 二、活动准备 1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼. 2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套.(做拼盘时用) 4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的`道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。 6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。 三、活动流程 1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》. 2、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》. 3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》. 4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》. 5、亲子猜灯谜 传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。 6、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 7、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你! 请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 幼儿园大班中秋节活动方案 19通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 一、活动时间: 20xx年xx月xx日下午3:00――5:40 二、活动地点: 中班 三、活动人员分配: 楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。 四、活动当天物品领取: 各班班长到物管处领取活动用物品;装。 五、活动具体安排: 12:50――13:30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放 14:30――15:00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 15:00开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿) 15:10第一项活动:制作月饼(露主持) 六、活动过程: 1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼 2、介绍制作的工具材料 3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐) 15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制 15:50――16:10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 16:10――16:40第二项活动(亲子游戏)(楠主持) 七、活动目的: 为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动 1.音乐游戏:卷白菜(韩放电脑) 过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中 2、音乐游戏:七个半跳(韩放电脑) 过程:以幽默风 趣的形式讲述秋天的`蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与 幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。 3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑) 小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏 4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息) 动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑) 16:40――17:00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水; 2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐 17:00――17:30 1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐) 2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。 17:40活动结束,欢送家长幼儿离园。 幼儿园大班中秋节活动方案 20活动内容: 认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快,了解简单的.节日风俗和有关的民间传说。 活动重、难点: 知道每年的农历八月十五是, 活动准备: 1、月饼图片。 2、民间故事《嫦娥奔月》 活动过程: 一、开始部分 播放月饼图片,激发幼儿兴趣 二、基本部分 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己见到的月饼?――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、分享月饼。 5、听故事《嫦娥奔月》。 三、结束部分 品尝月饼 【幼儿园大班中秋节活动方案】相关文章: 幼儿园大班中秋节活动方案06-28 经典幼儿园大班中秋节活动方案08-04 幼儿园大班中秋节的活动方案03-17 幼儿园中秋节大班活动方案01-17 幼儿园大班中秋节活动方案10-01 幼儿园大班中秋节主题活动方案02-24 幼儿园大班中秋节活动方案策划05-15 幼儿园大班中秋节活动策划方案09-09 中秋节大班活动方案10-25 大班中秋节活动方案02-17 |
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