蚊子与狮子教案幼儿园（精选16篇） |
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蚊子与狮子教案幼儿园（精选16篇）
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篇2：第22课《蚊子和狮子》教案点此去下载第22课《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：蚊子和狮子一、教学目标1.积累生字词并了解寓言的相关文学常识。2.通过学习故事情节，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓意故事巧妙、合理的想象；通过续编或自编进行想象思维训练。3.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。二、教学重点通过学习故事情节，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓意故事巧妙、合理的想象。三、教学难点通过续编或自编进行想象思维训练。四、教学过程（一）情境导入万兽之王狮子大王收到了一封挑战书，内容如下:尊敬的狮子大王:我想向您讨教讨教武艺,请您于明日上午9:00到动物王国的森林广场,一比高下,不知可否赏脸 师：咦？到底是谁如此狂妄，向我们的森林之王狮子...图片详情：  篇3：故事讲演《狮子和蚊子》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）点此去下载故事讲演《狮子和蚊子》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。大致详情：狮子和蚊子从前有只蚊子，它飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，一不小心却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我连最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这故事告诉我们：骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，但也会被比自己弱小的人打败。,(共6张PPT)狮子和蚊子从前有只蚊子，它飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”故事讲演蚊子吹着...图片详情： 篇4：七年级上册语文人教版 第22课《寓言四则》之《蚊子与狮子》 教案点此去下载七年级上册语文人教版 第22课《寓言四则》之《蚊子与狮子》 教案资料可供全国地区适用。大致详情：22《寓言四则—蚊子与狮子》教学设计【教学目标】1、分析故事情节，进一步了解寓言的相关知识。2、揣摩人物心理，转换成语言表达。3、用传神的语言，动作刻画人物形象。4、学习改成，编写寓言，进一步培养发散思维能力。【教学重点】1、分析故事情节。2、多角度概括寓意。【教学突破口】怎样理解蚊子打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？【教学辅助】 多媒体课件 录音机【课时安排】 一课时【教学过程】一、 导入新课，激发学生兴趣同学们，我们在生活中听到过许多种动物的鸣叫声，你们能把你印象中最深刻的一种动物的声音摹仿给大家听听吗？1、找几位同学上台摹仿自己印象中最深刻...图片详情：   篇5：22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》 教案 部编版七年级上册点此去下载22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》 教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。大致详情：蚊子和狮子教学目标1、分析故事情节，进一步了解寓言的相关知识。2、通过写作训练，培养学生的想象力和发散思维。3、利用寓言培养学生的发散性思维能力。教学重难点1.学生学会体会文章所使用的拟人等修辞手法的好处。2.巧设练习，培养学生想象力和发散思维。教学过程：一、导入：PPT展示，蚊子和狮子，引导学生看书想象文章情节。二、分析课文（一）整体感知分角色朗读课文（2个组朗读，比较优劣）。听读任务：用一句话概括故事内容。同桌交流，全班交流，屏幕明确：战胜 败给狮子←←←←蚊子→→→→蜘蛛（二）分析情节1、情节一：蚊子挑战并战胜狮子。结合具体句子分析蚊...图片详情： 篇6：22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》教案 部编版七年级上册点此去下载22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。大致详情：蚊子和狮子教学目标:1、学会解读寓言的方法。2、指导学生朗读，培养听、说、读、演的能力；分析故事情节，整体感知人物形象。3、用传神的语言，动作刻画人物形象。教学重难点：1、分析故事情节，多角度概括寓意。2、学会从不同角度感悟文章带来的启示教学过程：一、导入新课，激发学生兴趣同学们，我们在生活中听到过许多种动物的鸣叫声，你们能把你印象中最深刻的一种动物的声音摹仿给大家听听吗？1、找几位同学上台摹仿自己印象中最深刻的一种动物的声音。（教师作积极的评价。）2、教师用录音机播放两种动物的鸣叫声（蚊子和狮子的鸣叫声），看谁最早听出来？教师评价讲述：同学们听得很认真，想象力也很丰...图片详情： 篇7：22寓言四则 蚊子和狮子 课件(共18张PPT)+教案+素材点此去下载22寓言四则 蚊子和狮子 课件(共18张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22.蚊子和狮子【教学目标】知识与能力目标1．了解寓言的艺术特色。2．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。过程与方法目标3.反复朗诵课文，复述寓言，理解寓言的寓意。情感态度价值观4.理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨慎行事，不得意忘形。【教学重点】体会拟人手法的作用，揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象。【教学难点】理解寓言的寓意【课时计划】1课时一．导入新课，激发兴趣骄傲是所有英雄人物都能受到伤害的处所。——雨果骄傲是无知的产物。——苏格拉底一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚骄傲自满是我们的一座可怕...图片详情：  篇8：22 寓言四则《蚊子和狮子》教案点此去下载22 寓言四则《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：《蚊子和狮子》教案学习目标:1、深入理解寓言寓意，培养学生想象和创作能力。2、指导学生朗读，培养听、说、读、演的能力；分析故事情节，整体感知人物形象。3、利用寓言培养学生的发散性思维能力。教学重点：分析故事情节，多角度概括寓意。教学难点：联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。教学方法：指导学生朗读，读出人物性格，读出故事情节的画面感；教学课时：一课时教学过程：一、导入：激趣导入：师：这一天，动物王国里刚刚发生了一件大事。原来呀，万兽之王的狮子居然收到了一封挑战书：下挑战书【投影：挑战书】（请一生朗读）请学生预测：如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？引...图片详情： 篇9：22《寓言四则 蚊子和狮子》教案点此去下载22《寓言四则 蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：《寓言四则》【学习目标】1、通过学习故事情节了解这则外国寓言并概括寓意;2、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力;3、拓展寓言积累,培养概括寓言的能力;4、续写寓言。【学习重、难点】1、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力;2、拓展寓言积累,培养概括寓言的能力;3、续写寓言。【学习方法】讲读法、讨论法。【学习课时】1课时【学习过程】一、导入在你们眼中，狮子是怎样的动物，蚊子又是怎样的动物？它们体型怎样？但是，在本则寓言中，蚊子居然可以挑战狮子，并且战胜了它。让我们来看看这个视频。播放视频《蚊子与狮子》二、初读课文1、听音频，...图片详情： 篇10：22 寓言四则《蚊子和狮子》教案点此去下载22 寓言四则《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：文本：蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。《蚊子和狮子》教案一、教学说明《蚊子和狮子》，这篇课文选自古希腊作家伊索的《伊索寓言》，位于教育部审定的2016义务...图片详情：  篇11：22《蚊子和狮子》课件(共21张PPT)+教案+同步练习点此去下载22《蚊子和狮子》课件(共21张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。大致详情：(共21张PPT)寓言四则蚊子和狮子新知导入回忆《伊索寓言》相关知识回忆《赫耳墨斯和雕像者》的寓意。蚊子和狮子学习目标1、了解本则寓言的寓意。2、学习多角度理解寓意。新知讲解朗读课文看图复述课文问题回答：1.蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？3.蚊子两次吹喇叭心情一样吗？4.寓意？第一次吹喇叭：信心十足认为自己比狮子强，流露出骄傲的情绪第二次吹喇叭：得胜后，更骄傲了，要炫耀一下自己的胜利冲、咬扬长避短胜狮子：抓吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘蚊子：蚊子：蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬...图片详情：   篇12：22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》教学设计 部编版七年级上册点此去下载22.《寓言四则》之《蚊子与狮子》教学设计 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。大致详情：寓言四则—蚊子与狮子教学目标1、积累品味相关的语言。2、揣摩人物心理，转换成语言表达。3、学习寓言的基本写法。4、学习改成，编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重难点联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。2、多角度概括寓意。教学过程一、 屏幕显示挑战书》挑战书尊敬的狮子大王：我斗胆想和你切磋一下武艺，如果你敢应战，请于明天上午十点到工人村趣园，咱们一比高下，敬请赏光。无名之辈：蚊子你认为狮子是否会应战？输赢如何？今天我们学习伊索寓言》中的蚊子和狮子》。二、初读课文，理解寓言情节请学生自由朗读课文，思考这篇寓言讲述了一个怎样的故事？请学生写出文章的四个情节。...图片详情： 篇13：统编版（部编版）七年级上册《蚊子和狮子》教案点此去下载统编版（部编版）七年级上册《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：《蚊子和狮子》教案一、教学目标知识与技能：了解寓言的文体特点，掌握《伊索寓言》的相关文学常识。过程与方法：概述故事情节，了解寓言的学习方法。情感态度与价值观：领悟寓言中蕴含的道理。二、教学重难点重点：了解寓言的文体特点，掌握《伊索寓言》的相关文学常识。难点：领悟寓言中蕴含的道理。三、教学过程(一）.导入新课：以“弱小者打败比自己强大无数倍的对手后是否意味着从此无敌？”这个话题导入新课。（二）.讲授新课：1.师讲解寓言的文体知识及《伊索寓言》的文学常识明确：寓言是以劝诫或讽刺的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。伊索，古希腊作家。善讲寓言讽刺权...图片详情： 篇14：语文部编版七上 22《 寓言四则》之《蚊子和狮子》教案点此去下载语文部编版七上 22《 寓言四则》之《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：《蚊子与狮子》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解有关寓言的基本知识，掌握伊索及《伊索寓言》，为名著的阅读打好基础。 2、在回答问题的过程中通过适时的点拨，培养学生的文本理解能力，锻炼学生的概括能力。 3、培养学生想象能力。 （二）过程与方法：关注寓言故事情节，学会发散思维。 （三）情感态度与价值观 学生从寓言故事中受到启发，并在生活中引以为戒，做智者，而非骄者。 三、教学重点、难点 1、掌握伊索及《伊索寓言》，为名著的阅读打好基础。 2、学生文本理解能力的培养，概括能力的锻炼。 3、培养学生想象能力、发散思维。 4、做生活中的智者，而非骄者。 四、教...图片详情： 篇15：语文部编版七上 22《 寓言四则》之《蚊子和狮子》教案点此去下载语文部编版七上 22《 寓言四则》之《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：22《寓言四则—蚊子与狮子》教学设计教学目标知识与能力：（1）分析故事情节，能够复述本寓言（2）学习寓言的寓意过程和方法：通过学生朗读、默读以及教师播放录音的形式揣摩寓言的寓意。情感态度与价值观：培养学生谦虚，客观分析问题的能力学情分析在《蚊子和狮子》是一则很短的寓言，比较好理解，加上本文趣味性较为浓厚，因此学生应该很感兴趣。另一方面，中学生学习寓言，有助于在快乐中学习道理，加强素养的培养，有助于建立正确的道德观。重点难点探讨寓意和谈启发课时安排一课时教学过程一、导入同学们，在很久很久以前，森林之王狮子正在睡午觉，醒来的时候发现自己的床头有一封挑战书。课件出示，那...图片详情： 篇16：部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《蚊子和狮子》教案点此去下载部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。大致详情：6.22 寓言四则—蚊子和狮子【教学目标】1.进一步体会寓言想象丰富、以小见大、含义深刻的特点。2.引导学生通过分析故事情节、赏析精彩描写、联系生活经验去理解寓意，学会阅读寓言。【教学重难点】学会阅读寓言。【课时数】0.5课时【教学过程】一、解题激趣，导入新课同学们，下面我们学习《寓言四则》的第二则，请大家齐读题目——《蚊子和狮子》。对这两种动物，你有怎样的印象？将这两种动物放在一个并列短语中，你又会产生怎样的联想？标题交代了文中的两种动物，狮子体型巨大，蚊子体型渺小，在作家笔下，它们会有着怎样的交集，又会发生怎样的故事呢？二、默读课文，概括情节请同学们默读课文，用一...图片详情： Tags：蚊子,狮子,教案,幼儿园,精选 
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