中班体育游戏教学板凳游戏教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《幼儿园体育活动指导手册》中班游戏活动章节，具体为“板凳游戏”。详细内容包括：学习板凳的基本玩法，通过不同形式的板凳游戏，锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力和团队合作意识。

二、教学目标

1.让幼儿了解并掌握板凳游戏的基本玩法，提高身体协调性和平衡能力。

2.培养幼儿在游戏中的团队合作意识，增强人际交往能力。

3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。

三、教学难点与重点

难点：板凳游戏中的动作协调性和平衡能力的培养。

重点：板凳游戏的基本玩法和团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：板凳若干，口哨一个，音乐播放设备一台。

学具：每位幼儿自备一个小板凳。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入体育活动的氛围。

2.例题讲解（5分钟）

教师展示板凳游戏的基本玩法，讲解动作要领，强调团队合作的重要性。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行板凳游戏的实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.游戏环节（10分钟）

①板凳接力：幼儿分为四组，每组幼儿依次跨越板凳，最快完成的组获胜。

②板凳抢夺战：在规定的区域内，两组幼儿互相抢夺对方的板凳，抢到板凳的幼儿回到本方阵营，规定时间内抢到板凳数量最多的一组获胜。

教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予表扬和鼓励，颁发小奖品。

六、板书设计

1.板书板凳游戏

2.板书内容：

①板凳游戏的基本玩法

②游戏环节：板凳接力、板凳抢夺战

③教学目标：身体协调性、平衡能力、团队合作意识

七、作业设计

1.作业题目：回家后与家长一起练习板凳游戏，并记录下练习过程中的趣事。

2.答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，记录下与家长共同练习板凳游戏的快乐时光。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，与同伴一起开展板凳游戏，将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识。

重点和难点解析

1.教学内容的动作要领讲解。

2.教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。

3.教学难点与重点的针对性训练。

4.作业设计的实践性和亲子互动。

5.课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：

一、教学内容的动作要领讲解

在教学内容部分，板凳游戏的基本玩法和动作要领的讲解至关重要。教师需详细解释每个动作的正确姿势，如何跨过板凳、如何保持平衡等。同时，要强调安全意识，避免在游戏中造成伤害。

1.跨越动作：双脚分开，与肩同宽，身体微微前倾，目视前方，单脚跨过板凳，然后另一脚跟上，保持身体平衡。

2.转身动作：在跨越板凳后，迅速转身，面向下一个板凳，重复上述动作。

3.团队合作：强调在游戏过程中，幼儿之间要互相配合，确保游戏顺利进行。

二、实践情景引入和游戏环节设计

1.实践情景引入：教师通过简单的热身运动，让幼儿迅速进入体育活动的氛围，激发他们对板凳游戏的兴趣。

2.游戏环节设计：

①板凳接力：教师需明确游戏规则，确保幼儿在游戏中能充分锻炼身体协调性和平衡能力。

②板凳抢夺战：教师应注重培养幼儿的团队合作意识，引导他们在游戏中互相配合，共同完成任务。

三、教学难点与重点的针对性训练

1.针对动作协调性和平衡能力，设计专门的练习环节，如：单脚站立、闭眼站立等。

2.针对团队合作意识，设置团队任务，让幼儿在游戏中学会互相支持、协作。

四、作业设计的实践性和亲子互动

1.实践性：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，与同伴一起开展板凳游戏，将所学知识运用到实际生活中。

2.亲子互动：家长参与幼儿的板凳游戏，共同完成作业任务，增强亲子关系。

五、课后反思及拓展延伸的实际应用

2.拓展延伸：鼓励幼儿将板凳游戏带入日常生活中，与家人、朋友分享游戏乐趣，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解动作要领时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、热情，以吸引幼儿的注意力。

2.在鼓励和表扬幼儿时，语气要充满热情和关爱，让幼儿感受到教师的关心。

二、时间分配

1.热身运动和例题讲解时间不宜过长，确保有足够的时间进行实践环节。

2.游戏环节的时间分配要合理，避免过长或过短，保证幼儿在游戏中得到充分的锻炼。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考问题，提高他们的参与度。

2.针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有机会回答问题。

四、情景导入

1.利用生动有趣的故事或游戏，吸引幼儿的注意力，激发他们对板凳游戏的兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的教学情境，让