习水县习酒镇中学 肖泽元

感恩教育是学校教育的一项重要教育任务，是教师运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对学生进行知恩感恩、报恩施恩的人文教育。学会"感恩"，简单的讲就是让学生学会懂得尊重他人，从小有“爱”，能感恩祖国感恩党，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

学会感恩是《守则》基本要求。2016年教育部将《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》合而为一，新修订了《中小学生守则》，新版《守则》九条涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，实际上也是中小学生学会感恩的价值取向所在。教师应该在党建引领学校工作下，以《守则》九条要求为抓手，加强学生党史和国情教育，通过学生《守则》的不断学习，在自己的学习和生活中自觉遵守与践行，学会感恩。

学会感恩要让学生树立正确的感恩观。感恩即是感谢、感激之情，是学生发自内心的感动，来自学生心灵的震撼与内心真实情感的表露，是学生人性中最美好的心态。首先，树立正确的感恩观，教师可以用诸如“韩信报恩”“黄香温席”等经典感恩故事，也可以引用“饮水思源”“滴水之恩，当涌泉相报”等感恩谚语，让学生受到教育的感染，从而自觉成为中华传统美德的传承者、弘扬者，更应该以当前“热点”启迪学生感恩我们伟大的祖国，感恩伟大的中国共产党，致敬抗击新冠肺炎疫情的“逆行者”。其次，树立正确的感恩观，要引导学生懂得知恩感恩，有正确的报恩施助心态，做到帮助需要帮助的人，施恩不图回报，净化自己美好的心灵。

学会感恩要着力培养学生健全的人格。健全的人格是学生通过一定的过程与方法，在掌握知识与技能的同时形成良好的情感态度与价值观，从而达到知、情、意均衡协调发展。培养学生健全的人格，要让学生学会知恩、感恩，教师应该将爱国主义教育、感恩教育等思想教育渗透到学科教育教学工作之中，可以通过节日、纪念日开展丰富多彩的庆祝、纪念活动加强学生思想认识水平的提升，也可以组织形式多样的主题班团队活动提升学生认识，自觉提升责任意识、自立意识、自尊意识。

学会感恩要引导学生积极投入感恩行动。学会知恩才会感恩，学会感恩才会报恩，学会报恩才会施恩。感恩教育就是要通过教育让学生能积极主动投入到感恩的行动之中。教师可以利用母亲节、父亲节、感恩节、教师节、重阳节等节日引导学生开展报恩活动，通过写一封感恩的信、打一个问候电话、制一张祝福卡片、做一件有意义的事等表达其感恩之心，也可以通过组织集体“感恩”活动、送温暖献爱心活动等，教育学生要常怀爱心，懂得感恩、自觉施恩，从小事做起，从日常学习与生活做起。返回搜狐，查看更多

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