中国乡村发展基金会

“老师，编程是什么？”“编程，编个啥？”“你连编程都不知道，就是编电视呀！”“电视不是用摄影机编吗？”

2022年3月的一天，在大山深处的云南省广南县珠街镇中心小学，一场看似普通的信息技术课上，学生们像炸开了锅似的，唧唧咋咋的讨论着。

原来，一批贴着“百胜中国数字化课堂”标识的笔记本电脑，悄然出现在教室里，这令所有前来上课的同学们兴奋不已。

PART/

01

珠街镇中心小学的第一堂编程课

回忆起春季学期的第一堂“互联网+人工智能教育普及”课程，授课老师王祖艳记忆犹新。

*王老师在课堂上讲解“互联网+人工智能”

“同学们，桌上放着的笔记本电脑，是百胜中国和中国乡村发展基金会的‘捐一元’项目捐赠给咱们的，希望咱们学好信息技术知识。接下来，我们将正式开启‘编程’课。当时我用了五分钟才让同学们安静下来。第一堂课，我简单的告诉了他们编程的原理，但看得出学生们还是很懵。”

带着兴奋和激动，王老师和同学们就这样结束了“互联网+人工智能”教育普及第一课。

*上课的学生们

带着疑问，四年级的张安奇回到了家中，父亲每天都会询问安奇的学校生活，但是当天，父女俩照例的对话却充满了疑惑。

“奇奇，今天学了啥？”

“老师说，要用‘捐一元’项目捐赠的电脑教我们编程课。”

“捐一元不是给你们捐了营养餐和爱心厨房吗，编程也是做营养的？”

“老师说了，但我没听明白？”

“这孩子今天学了个啥？”

带着疑问，张安奇走近了神秘的编程课，后续她和小伙伴们还因此课程感受到了种种惊喜。

*中间女孩为张安奇

同样困惑的还有王祖艳老师，面对一群从未接触过“编程教育”的学生，怎样才能通过有趣的教学，配合崭新的电脑，打开山里孩子数据化思维的大门，成为了她迫切需要解决的。

“绝不能让充满爱心的且功能强大的电脑，成为摆设和打字的练习器。”王老师暗自下定决心。

PART/

02

数字化课堂，带来的数字化改变

近年来，随着互联网、人工智能的飞速发展，学生数字化技能的培养和提升日益紧迫，尤其是计算机编程能力，这关乎孩子能否成功面对未来数字社会的一项基础能力。

然而，很多偏远地区乡村学校的电脑设备相对缺乏或使用多年变得老旧，且没有编程教学经验的教师，编程课难以开展。

自2019年以来，百胜中国携手中国乡村发展基金会（原中国扶贫基金会）和立乐教育一起探索开展“互联网+人工智能教育普及”的数字化课堂项目。项目通过电脑捐赠和编程培训相结合，培育乡村学校编程师资力量，帮助越来越多的乡村孩子获得编程教育的机会，打开了孩子们与山外世界的连接。

*珠街镇中心小学

广南县珠街镇中心小学地处广南县西南部，有近800名学生。学校今年收到了由百胜中国出资捐赠的笔记本电脑。“有了这一批电脑，我们期盼已久的编程课终于可以开展了。”

新电脑的到来，让杨大勇校长激动了一阵，并将张金龙和王祖艳两位参加了编程课程培训的老师，迅速配备到岗。2022年春季开学季，珠街镇中心学校编程课程，正式启动。

*学生们正在用电脑上编程课

王老师在第二次编程课上，通过输入代码，向同学们演示了静态图片动起来的特效。那一瞬间，这些乡村里的孩子，第一次感受到了编程带来的新奇，一扇通往“新世界”的大门就此打开，编程课成为了他们最期待的课程之一。

*学生们正在上编程课

从最开始的 “老师，这个颜色怎么换？”“老师，左右怎么切换？”“老师，怎么添加新模块？”到“我做了一个爆炸的气球，太好玩了”“我的机器人会跳舞”“来听我的钢琴弹首歌曲”……学生们在编程课上玩的不亦乐乎。

每次下课，学生们都依依不舍的离开电教室，并开始期待下一次的课快点到来。

“起初，我还担心他们不喜欢这门课程，会觉得生涩难懂。但没想到，他们会有这么多的创新想法，看到他们通过自己思考，创造出不同的电脑模型，真的很棒！”

提到学生们的上课情况，同样负责教授编程课的张金龙老师难掩激动。“最主要的是，这培养了他们的另一种思维模式。”

原本内向的张安奇和她的小伙伴们，也越来越喜欢上编程课程，并加入了课外编程兴趣小组。经过半个学期的学习，安奇还代表学校，参加了在广南县举行的信息技术课程汇报会。

*安奇参加信息技术教育项目交流

“没有想到原本内向的她，在几百人的会议现场将学到的编程知识说得头头是道，作为老师我感受到了课程带给她的自信和快乐。”张金龙说到。

编程课的开展，不仅丰富了学生们的日常生活，让他们通过代码实现天马行空的想象，在寓教于乐的环境中，更好的拥抱未来的每一天。通过编程，还可以因地制宜的创作出对生活有用的东西。“智慧农场物联网系统”就是其中之一。

*王老师带学生们演示智慧农场物联网系统

五年级的小学生胡钦从小在田间地头长大。爷爷奶奶常念叨的“天不好、收成不好”让小小的他也不免跟着一起忧愁。

学习编程后，胡钦在老师指导下利用编程开发的“智慧农场物联网系统”，可以检测植物生长时的土壤湿度情况，并从平台远程控制浇水，该项目申报了2022全国青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛。

同时，学习编程的其他孩子，也在老师指导下开展了多项课题研究。

PART/

03

数据链接你我，爱很简单

张安奇现在是编程课的积极分子。“编程是和世界沟通的另外一种语言，能给我带来很多快乐。”张安奇表达着自己对于编程的喜爱。

“孩子学习编程后，和我们交流表达更清晰，做事情按顺序来。作为家长我真的很欣慰。”张安奇的爸爸说道。

“属于他们的编程学习之路却才刚刚开始。未来，还会有更多更有趣的数据知识，等着他们去探索。”王祖艳老师说。

捐一元15周年，在“一元”变“亿元”的同时，这个随手捐的公益项目，除了在给乡村的孩子送去牛奶、鸡蛋的营养加餐外，还给1300多所学校配备了节能环保的现代化 “爱心厨房”设备，并从2019年开始，增加了 “数字化课堂”，通过捐赠电脑，提供远程编程培训，给他们的未来铺好基石。

一盒牛奶，一个鸡蛋，一所爱心厨房，一堂编程课，都承载着众多“一元侠”的爱，让孩子们感受到大山另一边的真诚和温暖，让他们有机会与山外的世界产生联结。

每一元，都是爱。希望有越来越多的人成为“一元侠”，一起为更多乡村孩子的成长加油助力！

2022年“捐一元”募捐活动

正火热进行中

邀您为乡村的弟弟妹妹捐份营养餐

助力乡村小朋友的健康成长！

原标题：《大山深处的编程课：用爱编织梦想，助力乡村教育发展》