初中语文《古今中外话爱国》单元教学设计以及思维导图

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初中语文《古今中外话爱国》单元教学设计以及思维导图

2024-07-18 00:20:58| 来源: 网络整理| 查看: 265

适用年级

 

七年级

 

所需时间

 

5

课时(专题一

2

课时,专题二

3

课时)

 

主题单元学习概述

 

本主题单元依据人教版初中语文教科书七年级下册第二单元设计。

单元为爱国单元,写出了爱国的多样和丰富,学习重点是感知内容、

积累语言、借鉴写法。

 

本单元分两个专题:专题一:感受丰富的爱国情——以《最后一课》

《土地的誓言》为例;专题二:如何表现爱国情——我爱我的祖国

 

 

 

 

 

专题一:感受丰富的爱国情——以《最后一课》

《土地的誓言》为例。

首先以

《最后一课》

为例让学生感受了失去国土的法国人民这样热爱

他们的民族语言,这样热爱他们的国家!以《最后一课》为例文,意

在让学生感受深沉的爱国情,

借鉴文章表达爱国情的写法。

学生将阅

读和现实生活结合起来,同时文章在写作中从生活的细微之处入手,

大处着眼,

可以让学生在写作中受益。

其次,

本专题以

《土地的誓言》

为例从另一个视角让学生体会到另外一种爱国情,

在中国东北大地上

蕴含着的爱国情。

本文是一篇可以多角度解读的文章,

是培养学生探

究性阅读和创造阅读能力的好材料,

可以通过日本铁蹄下爱国志士感

情的理解,

解读其包含的社会和时代内容,

并给学生带来写作上的启

示。

 

专题二:

如何表现爱国情——我爱我的祖国。

研究性学习聚焦在如何

表现爱国情,

结合学过的两篇文章,

和学生搜集到的其他爱国类的诗



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