近几十年来, 工程管理在我国工程界和管理界发展最为迅猛, 其研究和应用也受到普遍的关注。与该专业领域相关的硕士研究生教育、博士研究生教育和科学研究也得到了长足的发展。我国许多高校都设置了工程管理专业学位研究生( MEM) 培养点, 涉及土木工程、管理、林业、铁路、能源、矿业、财经、机械、化工、冶金、环境等领域。 本人从事工程管理专业领域的研究生教学已有25 年, 很早就觉得, 应该有一本《工程管理导论》教材, 让工程管理专业和一些工程相关专业的研究生通过学习, 对现代工程系统和工程管理有一个总体的、比较全面的和宏观的了解, 对工程管理理论和方法体系有一个总体的把握, 为进一步进行相关学习和研究打下基础。 30 多年来, 本人一直致力于工程管理的教学和研究工作, 在工程管理领域承担了许多科学研究项目; 参与了许多重大工程建设项目, 如南京地铁建设项目、苏州地铁建设项目、沪宁高速公路扩建工程项目、国家电网变电站建设项目、核电工程建设项目、马鞍山大桥建设项目等; 培养了一批硕士、博士研究生。从1993 年开始主讲研究生课程“现代项目管理理论和方法” “现代工程合同管理理论和方法”, 还开设了“工程管理前沿” 等课程, 并多次获得东南大学研究生课程建设和教学改革研究项目资助。本书是在许多工程项目实践、教学和科研成果的基础上完成的。在本书的写作过程中, 以下问题是本人特别关注, 并特别要提出和读者及业内同行一起探讨的: (1) 工程和工程管理的概念和范围非常广泛, 而且不同工程领域和专业工程系统的特征和规律性差异很大, 要进行系统和统一的论述难度是很大的。 虽然本书企图站在“大工程管理” 的角度论述, 但因为本人过去获得的工程管理知识和实践经验都在建设工程领域, 所以本书还是具有明显的“建设工程管理” 的特征。本人认为, 由于如下原因, 建设工程管理对整个工程管理有普遍的意义: 1) 按照中国工程院对工程管理的定义, 建设工程管理是整个工程管理的核心内容。近几十年来, 工程建设是我国工程领域的主导活动, 又是我国社会最为普遍的活动之一, 对我国的社会发展和经济发展起着决定性作用。 2) 对一个工程系统, 建设活动是全寿命期中最重要和最核心的活动。 3) 建设工程具有综合性, 通常也包括其他工程活动内容, 如新产品开发、技术创新、技术改造等, 所以建设工程管理的范围很广。 4) 建设工程的规律性, 以及相应的管理活动在工程领域具有典型性和示范作用。 (2) 本书对工程的生态属性、工程功能、工程文化、工程与科学技术、工程与环境的关系等方面的特性和规律性的论述是比较肤浅的, 或许存在较明显的缺陷, 因所站的高度不够, 视野不够开阔, 还存在较大局限性。其主要原因是受制于我国在这些方面的研究比较少, 基本的数据又十分缺乏, 因此, 有关这部分内容的写作缺少基础性数据, 缺少实证性的资料。 (3) 本书基于本人在长期工程管理领域教学、科研和工程实践中, 通过对工程和工程管理基础性问题的思考获得的基本认知, 许多观点比较传统和保守, 有些观点甚至是偏激的, 不太符合新型建筑工业化技术、现代高科技( 如BIM、物联网等) 技术在工程中广泛应用的时代大背景。现代高科技将引起工程和工程管理颠覆性的变革, 目前正处于变革节点上。工程界已经感觉到这种变革的来临, 但对变革的影响和远景似乎还不清楚。即20 年后建筑工程、工程管理会怎么样? 它的技术、实施方式、管理方式和手段、专业教育等会呈现什么样的状况? 这些都尚不可知。但我国的工程管理是在基础管理工作薄弱、管理理论研究比较落后的情况下发展的。本人的困惑是, 高科技应用的大潮急速涌来, 这些基础性的研究和思考是否还有价值? 没有基础性的研究和基础管理水平的提升, 高科技能否带着我国的工程和工程管理实现“跨越式发展”? 或在高科技平台上, 工程管理有什么新的基本原理和规律性? (4) 我国的工程管理学科尚不成熟, 学术界对工程管理学科界定和本质的认知实质上还是不统一的。本书力图体现“ 工程管理” 的特色, 反映工程管理实践和自身的规律性,力图对工程管理理论和方法体系做出界定和描述, 而不是简单地理解为“工程+ 管理”。希望能够对MEM 以及相关专业的研究生选题、研究有所助益。 (5) 工程管理是一个综合性强、高度交叉的学科, 涉及工程技术、经济、管理、法律等各方面, 知识量非常大, 相关方面( 如工程项目管理、工程经济学、工程估价、工程合同管理等) 的书和文章汗牛充栋, 几乎是海量的信息。由于现在信息技术十分发达, 资料的查询非常简单, 网上又有大量的工程案例、图表、数据, 因此本书较少论述所涉及的基础知识点内容, 也较少解释一般概念, 而着眼于相关知识与工程管理的关系及其在工程管理领域中的应用, 以及本人的体会。 (6) 2017 年, 本人修订出版教材《工程管理概论》(第3 版)。它是工程管理专业的概论教材, 主要的读者对象是刚进入工程管理领域的不了解工程和工程管理的大一本科学生,所以许多内容要从基础谈起。而本书的基本定位是作为工程管理学科导论, 针对已经掌握工程专业知识且有一定工程实践经历的研究生, 因此本书撰写的出发点以及其观点、角度都与本科教材有所区别。但由于导论也需要论述工程和工程管理的一些基本问题, 论述工程和工程管理的发展历史、工程全寿命期各阶段管理工作等, 要有逻辑性和系统性, 则必然会有一些内容与《工程管理概论》(第3 版), 以及其他本人出版的相关专著( 如2011 年出版的《工程全寿命期管理》) 有所交叉和重复。 本书由成虎和宁延担任主要著者, 具体的编写分工为: 绪论和第1、9 章由虞华完成,第2、5、17 章由宁延完成, 第3、10、11 章由成于思完成, 第6、12、13 章由李洁完成,第4、7、14 章由陆彦完成, 第8、15、16 章由冒刘燕完成, 第18 章由成虎完成。全书最终由成虎和宁延统稿。研究生陈娇娇、赵欢欣、陆帅、刘笑同学协助完成收集资料、绘图及文字录入、修改等工作。杜静、黄有亮、沈良峰、马欣、刘红勇、徐伟、马小艮等老师阅读了本书初稿, 提出了许多很好的修改意见和建议。本人的历届硕士研究生、博士研究生和国内访问学者在相关方面做了许多专题研究工作, 如陈光、周红、王延树、王莉飞、纪凡荣、毛鹏、林基础、刘静、佘健俊、董建军、章蓓蓓、张尚、徐伟、雒燕、张双甜、严庆、陈群、孙莹、曾胜英、任睿、徐广、王枢、郝亚琳等。他们为本书的出版付出了辛劳, 在此表示感谢。 本书虽经精心写作, 但受本人学术、科研水平所限, 书中难免存在一些论述不够严谨的内容, 有些观点看法还有待商榷, 希望国内同行们予以批评指正。在本书的写作过程中参考了许多国内外专家学者的论文和著作, 已在参考文献中列出。由于工程管理相关领域很多, 国内外的研究成果文献可以说是浩如烟海, 因此, 部分文献可能会被遗漏。在此, 向这些文献的作者表示深深的谢意。 成　虎