幼儿园卫生健康教育教案(精选7篇) |
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幼儿园卫生健康教育教案(精选7篇) 作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园卫生健康教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园卫生健康教育教案 篇1要求: 1.解儿歌内容,初步学会念儿歌。教育幼儿懂的作个讲卫生,爱清洁的好孩子。 2.学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。 准备: 图片一套。 小鸭、小鸡、小狗、小猫的头饰若干。 过程: 1. 教师出示小鸭、小鸡、小狗、小猫的图片,引出课题。今天,我们班来了几位客人,看看,他们是谁? 2. 教师示范朗读儿歌一遍。 3. 教师结合图片示范朗读,并依次提问: ①小鸭怎么叫?叫我们干什么? ②小鸡怎么叫?叫我们干什么? ③小狗怎么叫?叫我们干什么? ④小猫怎么叫?叫我们干什么? 4. 教师小结:小鸭、小鸡、小狗、小猫是我们的好朋友,他们喜欢爱清洁、讲卫生的小朋友。 5. 幼儿学念儿歌数遍。 ⑴教师示范,幼儿跟念。 ⑵师生对念儿歌,老师念小动物的叫声,幼儿念下一句“叫我・・・・・・”。 ⑶游戏“查卫生”。幼儿带头饰,分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫,边念儿歌边检查卫生。教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 建议: 建立“幼儿个人卫生”检查制。每周检查幼儿的个人卫生,并从中评选“卫生好娃娃 幼儿园卫生健康教育教案 篇2活动目标: 1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备: 一把指甲钳,幼儿用书人手一份。 活动过程: 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。 2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗? 3、讨论:如何爱护自己的指甲。 教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢? 幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。 教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢? 幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。 玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。 幼儿乐意剪自己的指甲。 活动反思: 教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。 幼儿园卫生健康教育教案 篇3活动目标 1、爱清洁,讲卫生,有良好的卫生习惯 2、理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性 重点与难点: 理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性 活动准备: 图片若干 活动流程: 欣赏儿歌――幼儿讨论――幼儿实践活动 活动过程: 1、欣赏儿歌,理解内容,了解环境卫生的重要性 提问:小白兔是怎么爱清洁的?它的邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁?爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁? 2、组织幼儿讨论 (1) 小朋友手工活动后,碎纸扔了一地,怎么办? (2) 有的小朋友不喜欢洗澡,便后不洗手,好不好? (3) 有的人随地吐痰、乱扔烟头,对不对? (4) 请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁 3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。 幼儿园卫生健康教育教案 篇4活动目标 1、愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐 2、感知不同物品对皮肤的刺激 3、能用简短的语言表达自己的感受 活动准备 1、 教师准备 ① 刷子、海绵、小篮子。 ② 报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。 2、 幼儿准备 已学会儿歌《宝宝讲卫生》 活动过程 一、热身运动: 小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。 二、感知不同物品对皮肤的'刺激 游戏一:过小路 1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的 2、用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激 游戏二:过小桥 1、提出过桥注意事项(安全问题) 2、用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激 游戏三:小宝宝讲卫生 1、念儿歌用小刷子刷自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受 2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受 三、歌表演: 洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路,再次亲身体验游戏活动的快乐。 附:儿歌《宝宝讲卫生》 小宝宝呀爱干净,今天我们来洗一洗。 洗洗手,洗洗手,刷刷刷。 换只手,洗一洗,刷刷刷。 洗洗脚,洗洗脚,刷刷刷。 换只脚,洗一洗,刷刷刷。 小手小脚真干净、真干净。 幼儿园卫生健康教育教案 篇5一、活动目标 1、养成良好的饮食卫生习惯。 2、了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。 3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。 二、活动准备 1、录象、课件 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,准备好快餐盘。 三、活动过程 (一)激趣导入。 1、小朋友们,这堂课我们先来看一组录象(录象:学生排队去食堂、用餐、特显饭菜,轻快的音乐) 2、这是在哪里?我们食堂里的菜可丰富了,你能叫出它们的名字吗? 3、哪些菜是你最喜欢吃的?哪些菜你不喜欢吃呢?为什么不喜欢? (二)认识明理。 1、你们不喜欢它们,可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢!你们看,这是什么?(出示:豆腐、青菜、西红柿)听听它们的吧! 2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既柔软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种,外国人都喜欢我,一见到我就说OKOK,还夸我是健康食品呢!青菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友青菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜欢我,会影响消化、皮肤开裂的,快来和我做好朋友吧!番茄:我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最漂亮的一个,我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素,人们喜欢把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!) 3、听了它们的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?是呀,我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜,比如说鱼、肉等都不要吃,这个也不好,因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。 (三)深化理解。 1、如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。你们瞧! (1)(出示胖子)这个小朋友长得怎么样?越胖越好吗?为什么?(行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳跃运动都做不起来,还容易生病,太胖了还会影响智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?(锻炼、少吃肉、多吃蔬菜) (2)(出示:瘦子)这个小朋友长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?(不开心)你从哪看出他不开心?是呀,身子长得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他为什么不开心?你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有,一副病态。 (3)最近,他又发现(出示有声:我的牙经常出血)老师请你们当个小医生,能给他治治病吗?当然,吃药也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他 治病?给她一些建议。是呀,多吃蔬菜和水果,增加维生素C,牙齿出血的毛病肯定会好的。 (4)不过,他还是很痛苦,因为(出示:我经常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外,在食物上注意些什么?对呀,多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来,这个小朋友的确要不挑食,不偏食,增加各种营养,这样身体才能长得棒! 2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的,学校里的营养师不仅在菜上动了一番脑筋,而且在粮食的品种上想得非常周到。小朋友们经常说一首儿歌的,夸我们食堂里早餐品种多,谁会唱啊?(儿歌:星期一红豆粥,星期二绿豆粥,星期三糯米粥,星期四麦片粥,星期五八宝粥。早餐品种真正多,小朋友吃得真欢乐!) 3、怪不得,咱们小朋友长得多健康多有呀!你们看看,我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!(音乐、鼓掌,健康女孩)跟大家说说,你们怎么长得这么健康?个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习,杨老师相信,小朋友们以后一定会合理用餐身体棒!(出示课题)是吗? 幼儿园卫生健康教育教案 篇6活动目标: 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的营养。 活动准备: 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。 活动过程: 一、幼儿进行谈话活动: 1.教师:你喜欢吃什么食品?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。 二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。 1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)…… 3.观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1.教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品; 2.教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。 活动反思: 《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯地讲述,而是以家长演示为切入点,教师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园共育目标。 幼儿园卫生健康教育教案 篇7一、活动目标 1、 初步掌握一些饭食小常识,知道饭前饭后要洗手,生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。 2、 养成个人卫生的好习惯。 3、 不随便吃街头小摊贩的小吃。 二、活动准备 图片、洗手液、毛巾等。 三、活动过程 老师通过让小朋友看图片,启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师:小朋友们,看了这些图片你们想想,为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿:小朋友没有洗手就拿东西吃。 1、 幼儿讨论,基本了解饮食卫生的知识,从中知道讲究卫生的原因。 2、 现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时, 要先把苹果洗干净,再把苹果皮削掉。否则,皮上有细菌就会到我们的肚子里,我们的肚子就会疼。比如:西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。 3、 师:告诉幼儿饭前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。 4、教师示范如何正确洗手。 挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。 5、幼儿操作、教师指导。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延伸 【幼儿园卫生健康教育教案(精选7篇)】相关文章: 关于幼儿园健康教育教案(精选10篇)02-25 幼儿园健康教育教案范文集合8篇03-02 关于幼儿园健康教育教案范文合集8篇03-01 幼儿园健康教育教案范文集合10篇02-28 幼儿园健康教育教案范文锦集7篇02-26 幼儿园健康教育教案范文集合三篇02-26 幼儿园健康教育教案范文锦集5篇02-26 关于幼儿园健康教育教案模板集锦八篇02-24 关于幼儿园健康教育教案模板汇总八篇02-24 关于幼儿园健康教育教案锦集4篇02-23 |
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