高中数学三角函数公式大全,竞赛高考都适用(含公式推导) |
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文章目录——写在前面的话 温馨提示:内容较长,需耐心观看目录 一、定义二、同角三角函数 三、诱导公式 四、和差角公式 五、和差化积与积化和差公式 六、倍角公式和半角公式 七、万能公式 八、辅助角公式 九、在三角函数中的恒等式与不等式 十、反三角函数 十一、三角函数的导数 最后:经验分享一、定义对于任意角 ![]() 正弦 正切 正割 为了方便, (正弦的英文是sine,因为数学家太懒了就简写成了sin,哈哈,开个玩笑,余弦就是在sine前加co-,即cosine,取前三个字母,即cos)如果你真想知道怎么来的,可以看这个三角函数:正弦、余弦、正切、余切、正割、余割,这些名字的来源是什么? - 知乎。 二、同角三角函数1、倒数关系
(不要问我为什么余弦的倒数叫正割,正弦的倒数叫余割) 2、平方关系
3、商的关系
刚开始如果记不住可以用三角函数六边形记忆法或三角函数六边形记忆法 这些都可以根据定义直接推导出来 三、诱导公式① (周期性)
②(奇偶性)
③(对称性)
(这里主要注意符号变化,函数名没变化) ④
(这里函数名都有变化,正弦变余弦,余弦变正弦,正切变余切) 这些公式的目的就是实现这样一个过程:任意角 正角 刚开始如果记不住,可以用一些辅助的口诀,比如奇变偶不变,符号看象限。但要记得牢的话,还是要多加练习,练多了,自然手到擒来。 四、和差角公式证明:要得到这六个式子,其实只要推出一个式子,其他的式子都可以通过诱导公式得到。 比如我们假设已经得到
这样我们就得到了
同样由
分子分母同时除以 同样由 另外只要我们能推出 那么该怎么推导第一个式子呢? 下面给出了五种方法,大家可以看一下哪一种最好理解,我个人比较喜欢第一种 第一种方法:正弦定理法 我们知道在任意 ![]() 如果不知道可以点这里正弦定理。 ![]() 如图1(1),有两个直角三角形,斜边分别为 现在用胶水把这条直角边粘起来 ![]() 得到了图1(2),对这个三角形使用正弦定理, 有 所以 第二种方法:三角函数线法 ![]() 如图2, 那么在 那么 第三种方法:单位圆法 ![]() 如图3, 那么
那么由两点间的距离公式可得 又由 第四种方法:向量法 ![]() 如图 4,在平面直角坐标系 因此从而有
故 第五种方法:余弦定理 温馨提示:如果不知道可以点这里余弦定理。 ![]() 如图5,设
所以 证明方法还有很多,这里就不多说了。 同样,要记住这些公式,还是要多做题,多巩固。 附:三角和公式
如果我们将公式(1)(2)相加与相减,将公式(3)(4)相加与相减,就可以得到积化和差公式 建议注重公式推导的记忆,而不是结果的记忆。 六、倍角公式和半角公式如果我们令公式(1)(3)(5)中的 1、二倍角公式 2、降幂公式 由公式(20),可以得到 二倍角公式和降幂公式是高中的重点,几乎只要考三角大题,就几乎有这两个中的一个或都有 3、半角公式 由公式(23)(24),用 另外正切的半角公式还有另一种表示
同样,如果我们分子分母同时乘以 于是我们就得到了公式(28)
4、三倍角公式 5、四倍角公式,五倍角公式 由二倍角公式可以得到 如果令 证明如下: 我们令 那么 这个公式高中运用的特别多。和二倍角公式同等重要,甚至更重要,要求深刻理解本质 同样的方法我们还可以得到 例如: 说明一下,一般我们在用辅助角公式的时候,一般习惯 1、在 由 3、在 4、在 同时由公式(47)可得 由 又 同理 好像有一年高考考过这个,不过忘记是哪一年哪个地方的了。据说当年很多人不会证,原因是它要求构造一个不对称的式子。 8、当 ![]() 如图6, 因为 所以 9、 证明:第一个等号移项即可证明;下面来证明第二个等号
10、 证明:第一个等号移项即可证明;下面来证明第二个等号 11、在 证明:设 由
故 12、在
13、在 14、 其中 这个公式物理中比较常用。 15、 反三角函数是一种基本初等函数。它是反正弦 反三角函数并不满足一个自变量对应一个函数值的要求,其图像与其原函数关于函数 y=x 对称。欧拉提出反三角函数的概念,并且首先使用了“arc+函数名”的形式表示反三角函数。 ![]() 在本文中只研究单值函数(即一个自变量对应一个函数值),只把定义在包含锐角的单调区间上的基本三角函数的反函数,称为反三角函数。 通俗地说,就是如果 由定义我们可以得到这么几个关系 1、余角关系 我们知道互余角的正弦与余弦值相等,那么相等的正弦余弦值所对应的角也应该互余,其他的道理也一样。 2、负数关系 要验证这些,只要两边同时取对应的原函数,例如 : 要证明 只要证明 而 故原式得证 3、倒数关系 话说我好像没记什么关于反三角的公式,可能是因为我没怎么用到,那么也说明高中阶段不需要掌握太深。了解一些简单的还是可以的。 十一、三角函数的导数不想看或看不懂的可以直接跳到文末 1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、 证明:设
而 8、 证明:设
而 另外由公式 9、 证明:设
而 10、 证明:设
而 来说一下我当初是如何记住这些公式的。 在刚开始学的时候,我买了几本关于三角函数的练习,基本上各种公式都有涉及到。 一开始我当然也记不住那么多,但做了几天后,高考涉及的随便哪个公式都是烂熟于心。 到这样的程度高考是没问题的。 但我是学竞赛的,于是之后我就开始口算每一道题,什么积化和差,和差化积都在脑子里算。 最后把这80几条都记下来了。(据说我老师当年要记400多条三角函数公式,我都不知道哪来这多,可他愣是不告诉我,不然的话,这里出现的就是400多条公式了。) 所以说最好的记忆方法还是多练。要熟练到就像背的一样 可能有些人不能做到做几天就十分熟练,但这个时候不能放弃,一定要做到十分熟练为止。 当你对公式特别熟练时,做题就会有意想不到的效果。因为你知道每个公式推导过程的关键点,这也是我把每个公式都推导一遍的原因。我也希望大家自己也去推一遍,毕竟看和自己写是完全不一样的。这里有些关于高考三角函数的习题可以看看 https://zhuanlan.zhihu.com/p/111776842现在高考取消自主招生了,我竞赛也没用了,就把这些分享给大家,发挥一下剩余价值。如果你对竞赛有兴趣的话,可以做这个 三角习题(非高考难度,接近于竞赛自招)(一) 三角习题(非高考难度,接近于竞赛自招)(二) 三角习题(非高考难度,接近于竞赛自招)(三) 虽然有些公式高中用不到,但如果能记得住,到以后大学考研的时候就会知道好处了。因为大学是当做你很多东西都掌握了,最多给你写个公式,不会再告诉你怎么来的,那么当别人还在纳闷这是什么东西的时候,你已经能顺利地继续跟上老师了。不信的话,可以问一下,是不是有大学生在查三角公式。 ![]() 如有发现错误,敬请指摘!可能是不小心打错的,毕竟公式这么多(我真会给我自己找台阶下) 感谢每一个认真阅读,并反馈所发现的错误的人,正是由于你们的存在,这篇文章才更完美。 也为文章中错误给读者带来的不便表示抱歉。 |
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