1到7世纪，半岛出现了高句丽、百济、新罗三国鼎立的局面，儒家思想经过数百年的传播、吸收，成了三国的统治思想。

高句丽形势图

高句丽在建国之初就使用汉字，深受儒家思想的影响，咸安二年（372年）设立儒学教育机构太学，传授五经，儒家经典成了青年士子的必读书籍，到唐朝时又大量派遣留学生来唐朝学习。

百济也很早就受儒学的影响，不仅设立儒学教育机构，还在南北朝时期请梁朝的《诗》博士、《礼》博士去讲学。到7世纪时，儒家思想有了广泛的影响，百济君臣都受儒学的熏陶，连国王义慈也以孝事亲友于兄弟，号称“海东曾子”。

新罗处半岛的南端，通使中国较晚，唐朝时，与高句丽同年向唐派遣留学生，设立儒学教育机构，传播儒家思想。上元二年（675年）新罗统一半岛，继续以儒家思想作为统治思想。

贞明四年（918年）建立的高丽王朝及洪武二十五年（1392年）建立的李朝也均以孔子儒学为统治思想。

自秦赵佗割据南海、桂林、象三郡，“以《诗》《书》而化训国俗，以仁义而固结人心”，儒家思想开始传入越南。

元鼎五年（前112年）汉平定南越，设置南海、交趾、九真、日南等9郡，此后1000余年间，越南多为中国势力所及地区，儒家思想得以进一步传播并深入人心。

儒家

自大中祥符三年（1010年）至光绪十一年（1885年）越南沦为法国的殖民地，其间经过了李朝、陈朝、胡朝、后黎朝、阮朝等王朝的统治，各朝均以儒家思想为其统治思想，设立儒学教育机构，修建文庙，供奉祭祀孔子、周公、七十二贤等儒家人物，实行科举制度，儒学为越南君臣上下所信服。

日本自太康六年（285年）由百济博士王仁传入《论语》、《千字文》后，儒家学说就扎下了根。天监十二年（513年）五经博士段杨尔从百济入日本传五经，从此，以五经为中心的儒学就盛行于日本。

隋唐时代，是中国历史上的一个发展高峰，对中国以外地区有极大的影响力。日本多次（隋时4次，唐19次）派遣使者及留学生来中国，学习隋唐的制度、思想、文化，日本进入了直接模仿隋唐文化时期。大批遣唐使返回日本，使日本兴起子唐文化热，促成了大化革新。

不仅儒家思想成了当时日本的统治思想，在京师设有大学，地方诸国有国学，太宰府有府学，而且从法令制度到京城宫殿建筑到服饰都以唐制为准，连官吏的选拔也以受儒学教育的程度而定。

从奈良时代到镰仓时代、江户时代1000多年间，儒学在日本进一步普及，统治地位进一步加强。如孔子先被称为先圣孔宣父，后称文宣王，各地设立文庙，祭孔典礼广受重视。武士道精神的一个重要来源就是儒家思想。

江户时代，德川幕府奉儒学为圣教，并以严厉手段禁异学。

日本哲学家永田广志说：“通观整个德川时代，不言而喻，儒教思想在日本人的哲学思维中是占统治地位的。这个儒教，首先是从朱子学派发展起来的。”

同治七年（1868年）明治维新后，日本走上发展资本主义之路，儒教思想虽有所削弱，但明治政府依然以儒家思想作为教育的重要内容，颁行了一系列复兴儒教的政策；同时，各地维修文庙及祭孔活动一直不断，对儒家经典的输入更是极为活跃。

明清以来中国与东南亚地区文化交流频繁，大量的华人移民到东南亚谋生，尤其是近代以来，向东南亚地区的移民倍增。

儒家思想

华人移民多是以家族的形式移民，这既给当地的开发作出了贡献，同时也将儒家思想带到了各地。

在新加坡、印度尼西亚、菲律宾等国，儒家思想就有存在的广泛社会基础。

近代西方帝国主义势力的东侵，使广大的东亚及东南亚地区沦为殖民地或半殖民地，儒家思想的地位均有不同程度的衰落，在中国它失去了作为意识形态的正统统治地位。

同时，儒家思想在东亚各国也有不同程度的复兴，作为意识形态的复兴，如在中国，只是保守派无奈的挣扎，徒让世人耻笑；作为历史文化资源以增强民族凝聚力的儒学复兴，对唤起人们的民族感还是起了一定的积极作用。返回搜狐，查看更多