考题再现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

2020 年这个春天，语文老师通过“空中课堂”，带我们学习了《先秦诸子选读》，带我们走近一位位震烁古今的圣人名人，带我们读其书观其人。我们领略着他们的风神，我们体味着他们的风骨，滋养于其中，震悟于其中。假如给你一个机会，让你选择其中的一位，让生活在此时此刻的你直接跟他对话，由此表达你的仰慕或质疑，你的不解或理解，你的同情或钦佩，你的决心和意志，你又如何利用这次机会呢?如何用有限的 800 字来延展你的深思和深情呢?

要求 :

结合材料，请以对话或询问的形式，写一篇作文。题目自拟，文体不限，情思并重，文质兼美，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

写作指导

这是一篇与古人对话体作文，考验学生积累运用能力和思维能力。先秦诸子被浓墨重彩载入中国历史，是因为他们珍贵，他们在三千年的历史中，留下了动人的故事。

他们是中国文学史和思想史的奇观 ;他们代表着深度和高度，与他们对话，能训练学生运用素材的能力。但这样的作文，要想出彩，就必须切忌老生常谈，找到“新”的角度。仔细阅读原材料，可以发现几个重要的信息点 :

1. 原材料为什么特意强调 2020 年的春天，这个春天有什么不寻常吗? 2020 年的春天，一场疫情带来了前所未有的改变，让我们懂得了敬畏自然界每一个正当存在的生命，懂得感恩，懂得谣言止于智者，懂得多难兴邦众志成城等。这些如果能在作文中有所体现，就会有一种为时为世而作的时代感，增强情感的浓度和思想的深度。

2“震烁古今”“风神”“风骨”“滋养”“震悟” 等字眼，是对先秦诸子思想的深刻肯定，所以本篇作文应该 以赞美和肯定为主，表达仰慕， 表达决心。但是也可以有另外的写作角度和情感 ，可以在仰慕的基础上，另辟蹊径，写出个性 。

3 “请以对话或询问的形式，写一篇作文”，要求非常明显，就是让你 用第二人称写作。原材料的预设是让你近距离而谈，不用费力气设置穿越遇见，也不用费文字设置做梦遇见。 交流的内容要选择有内涵有质量的话题。你不必介绍他的基本思想、生平、文风特点，不要用你问我答的形式变相背课文、复述课文，交流的内容不能背离他的核心思想。在这场对话中，你是表达的主角，不是简单的倾听者。

学生佳作

庄生晓梦，浮世今生

文 / 山东省梁山县第一中学 58 级 6 班 张易安

白云苍狗，你我相隔千年，无法坐席论道。我极其好奇的是，抟扶摇而上者九万里，去以六月息的大鹏鸟背上载着的是一位怎样仙风道骨的老人?我只能通过你深沉的文字和清澈的眼神来欣赏你，而越欣赏，越是高山仰止。

孤月空轮，晨光微曦。你以天地为棺椁，以日月为连璧，以星辰为珠玑，以万物为送赍。你不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷。妻子的离去都不能让你哀伤，是相濡以沫莫如相忘于江湖的释然，还是尘归尘土归土的看淡?

我看见你幻作各种鸟、兽，看你呼风唤雨，看你游走于无穷之间。我惊叹你的天马行空，想落天外，奇特无比。南溟和北海 ，是你曾经的心灵家园，还是你留给我们的海市蜃楼?是望穿秋水也难寻的桃花源 ? 甘愿“曳尾于涂泥”，心如澄澈之水，行若不系之舟，你在乱世活出了蓬勃，自然有轮回，星月有规，您的“无为”坚不可摧。你用空灵与淡泊化作一棵心灵之树，守护中国逆境里的读书人游刃有余，守护他们的耐性，他们的绵延长久。至人无己，神人无功， 圣人无名 。你淡漠的一瞥，留给世人的十二字箴言，是多少人穷极一生都达不到的乌托邦。

然而我想，你真的可以做到不以物喜不以己悲吗?你真的能自由吗?即便你看淡生死，看淡富贵，但是仍要呼吸，仍要吃饭 。你若成为天地星辰，依然按规则运转。假如有一天，在安享平安喜乐带给你的幸福时，你真的能对生活的社会无动于衷吗?你真的可以做到不忧虑、不焦急、不痛苦、不感动吗?

庄子，我想邀请你，隔着两千年的时光， 邀请你来到 2020 年的春天的中原。

你看到这一群白衣天使了吗?他们圣洁如雪山，他们舍弃自己的安危，托起他人的生命 ; 你看到他们脸上被口罩勒出的血痕了吗?看到他们被消毒水浸泡得苍白的手指了吗?

身在远方，心在武汉，青山一道，风雨同舟。这一刻，他们是不是你期待出现的至人、神人和圣人?这里，是不是你曾经梦过的地方?

庄子，历史按照你想要的，给我们馈赠了一方热土和一群可爱的人。

万物生生不息，你的执着便无穷无尽，我想在那片蝴蝶谷中，一个洒脱的人一辈子都在寻找真理。在这个春天，在 2020 年，你应该看到了真理在某些地方某些人身上展现。

愿我的生命像蝴蝶一样翩翩起舞，逍遥且齐物，愿您也是。

教师点评

本文选择的谈话对象是欢迎度比较高的庄子。 文字如庄子的性情，自然流畅，奇特华美。

文章非常注重意境营造，淡泊澄澈，又奇伟瑰丽，能映衬出庄子的气质性格。

几个庄子文章中的神奇的意象，大鹏、蝴蝶等也贯穿其中，增强了文字的表现力，文采摇曳。

作者又没有陷入泛泛夸赞，庄子的主要学说、主要思想都贯穿其中，很有思想价值。散文化的语言，句句珠玑，字字深情。

策划∣ 《中学生》编辑部

作者∣ 王桂芳

编辑∣ 灰鸽

校对∣ 文涵

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