首先我们来看一则清朝学者纪晓岚写的灯谜——黑不是，白不是，红黄更不是，和狐狼猫狗仿佛，既非家畜，又非野兽；诗也有，词也有，论语上也有，对东西南北模糊，虽为短品，亦为妙文。

先看上联，不是黑白红黄，那是什么颜色呢？中国古代认为世间有五种颜色，分别是黑白红黄青，既然不是前四种，那就有“青”字。而狐狼猫狗的共同点在于都是反犬旁，与“青”字合在一起便是“猜”，这当然“既非家畜，又非野兽”。

再看下联，“诗”“词”“论语”的共同点在于一个“言”字旁，而东西南北模糊，就是说容易迷失，合起来岂不就是一个“谜”？

如此一上一下两句话，可以说是给“猜谜”下了很幽默诙谐的定义。

实际上中国古代对“谜”明确的定义早在南朝就出现了。

《文心雕龙》便有言：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。或体目文字，或图像物品，纤巧以弄思，浅察以炫辞。义欲婉而正，辞欲隐而显。”简言之，“谜”就是故意要把话说的曲折，使人迷惑。所以现代对灯谜的正式定义便是——

灯谜，专指文义谜。以文字的三要素：音、形、义为基础，利用这三者各自的和相互之间的变化，通过别解描述事物供人猜射欣赏的文学作品，一般由谜面、谜目、谜底组成。也指贴谜面于花灯或悬挂供猜射的谜语。那灯谜到底具有怎样让人流连忘返的魅力呢？

1.2 灯谜的魅力

（一）灯谜具有艺术性

每一则灯谜都包含文学的描写，一则灯谜，寥寥数语，能独立成章，是微型的文学作品。比如——

太尉道：“你来节堂有何事务？现今手里拿着利刃，如何不是来杀下官？”（四字教育用语）

摘抄自《水浒传》中的经典片段的这句话，本身便有了一个完整的故事情节，即高俅拷问林冲是否是来刺杀他的。那么在这一句话中我们就可以提取出“高考冲刺”四字。

一个谜面，也可以是一首扣人心弦的诗，也可以是一幅美妙动人的画。比如——

远树两行山倒影， 轻舟一叶水平流。（打一字）

这句谜语是不是很有诗意，很有画面感？实际上这也正好是一则象形的灯谜。远树两行，可以想象出两个“丰”字，“山倒影”，便是把山放倒。上句便是一个“彗”字。“轻舟一叶”可以想象为一横，“水平流”，则把“三点水”放平，合起来就是一个“心”字。如此，这个字便是“慧”。

（二）灯谜具有丰富知识性

灯谜涉及的知识面可谓上至天文，下至地理，无所不包。通过灯谜，我们就可以拓宽知识视野，学到课堂上所学不到的知识。比如——

金鼓齐鸣（《岳阳楼记》一句）

若想弄明白这则灯谜，就不得不想清楚“金鼓齐鸣”代表什么，同时还得熟悉《岳阳楼记》。

金鼓齐鸣本义是“形容声势壮大的热烈场面”。它之所以演化出了这样的衍生义正是因为鸣金击鼓都与激烈的古代战争有关。《荀子·议兵》有言：闻鼓声而进，闻金声而退。所以有“击鼓而进，鸣金收兵”的说法。如此，“金鼓齐鸣”只看字面意思，可以理解为“进攻撤退的命令同时发出”，这不就是让士卒进退两难么？再联想《岳阳楼记》，便可知谜底为“是进亦忧退亦忧”了。

又比如——

功率786瓦特，电流2安培，电压是多少？

这个就考到了物理常识。作为物理题来理解答案是393伏，而谜底也正是如此——“三九”“三伏”。

（三）灯谜具有思想性

一条好的灯谜，应该是思想内容与艺术技巧的统一，通过灯谜的猜射和欣赏，使人增长知识，陶冶情操，净化心灵，寓教于乐。比如——

从上至下广为团结。（打一字）

这是一条典型的字形组合谜。应该怎么理解呢？“从”在上面，“至”取下半部分，再用“广”将之团结在一起，这不就是“座”嘛！好的灯谜就是这样，寓教于乐，在娱乐的同时也能施行教化。

（四）灯谜具有趣味性

三言两语之中，机关巧设，妙趣横生，令人 回味无穷；一旦猜出谜底，往往会让人恍然大悟， 有的谜甚至叫人捧腹大笑、拍案叫绝。比如——

待小子能挣钱供养，吾亦秃矣。（港台歌曲）

谜底是“我等到花儿也谢了”。这又是怎么回事呢？原来这是利用了汉字断句的歧义。谜底应该读作“我等到花儿（子的钱），也谢（顶）了。”回味之下是不是会拍案叫绝呢？

1.3 别解（回互其辞）

众所周知，汉字由于其语义丰富，所以即便完全相同的一句话，有时也会引起歧义。比如“我想起来了”，是“我想起了某事”还是“我想起床了”呢？“这西瓜不大好吃”，是不好吃还是“不大，但好吃”呢？这便是汉字“别解”。而别解类灯谜，即是利用汉字的特点，故意不按谜面或者谜底字、词的本义来解释谜面或者谜底，而是要用这些字、词所具有的其他义项，即别解义来解释。

别解灯谜又可分为语义别解、顿读别解、字形别解、语音别解四类。

（一）语义别解

将谜面或谜底中的某些字、词故意不按本义解，而用本义之外的其它义项来解释谜面与谜底的扣合关系。比如——

乐善好施（打一两个字名字的名作家）

谜底是老舍，这就是利用了“舍”这个字的别解。又比如——

高个徒弟年纪轻（成语）

“高个”就是“长”，徒弟又作学生，“年纪轻”便是“不老”，连在一起就是“长生不老”。此例中谜底的四个字都由语义别解得来，殊为巧妙。

（二）顿读别解

改变谜底或谜面词、句原来的音节读法，由音节变化而产生的语义变化（即别解）来进行扣合。比如——

自幼性情便狡黠（4字安全告示语）

“自幼”即是“小”，“性情”解为“心地”，“狡黠”就是“滑”。如此便是“小心地滑”。此例便是在“心地”处利用了顿读的别解。

（三）字形别解

利用对汉字的字形、结构的增、损、离、合等手段制造歧义，以此来完成谜面和谜底的扣合关系。比如——

名利始终抛一边（8笔字）

把“名”的始（夕）和“利”的终抛掉，剩下的就是“口禾”，即“和”。

（四）语音别解

利用汉字的一字多音、一音多字、象声、拟声等特点制造歧义，由此产生异音异义的别解。比如——

听其音，知为商（10笔字）

“听其音”，可以联想到这个字读“音”，而知为“商”呢？众所周知商又被称为“殷商”，所以谜底就是“殷”字。

还有一个很美很古雅的语音别解谜语——

秋叶半落，渔歌互答，闻有声霍起，此何声也？似鹤鸣，又若狐音。（打一字）

可知这一句中， “秋叶”二字“半落”，就只余下“禾、口”，相合即为“和”。与此同时，“霍”“何”“鹤”“狐”都是“和”的多音读法，更添其意趣。

问渠那得清如许——灯谜源流

灯谜能有如今这般丰富多彩、蔚为大观，实则经历了长期的发展。从灯谜“曲折隐意”这一大特征算起，谜的萌生可追溯至上古黄帝时代。东汉赵晔《吴越春秋》中记载，春秋末年越国的国君勾践向楚国的射箭能手陈音，询问弓弹的道理，陈音在回答时引用了民歌《弹歌》。当时是唱是诵，无从考证，但后人还是将词记录了下来。

文中用“断竹、续竹；飞土、逐宍”指代使用弓箭捕猎的过程，可以说是有记载的最早的“隐义”了。

到了春秋战国时期，处于各种考虑，讳言之事多用隐示的曲折隐意，为灯谜的产生作了内涵意义的铺垫。此时的谜表现为“隐”， 也叫“廋辞”、“隐语”。比如《韩非子·喻老》中写了这样一段对话——

右司马：“有鸟止南方之阜，三年不翅，不飞不鸣，默然无声，此为何名？”

楚庄王：“三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷知之矣。”

这就是典故“一鸣惊人”的出处，此处右司马便是将自己的劝谏隐于故事中从而达到不触怒君王同时劝说有效的目的。

而战国后期至西汉时期，赋体隐语十分流行。赋体隐语就是利用赋体体裁来组织谜面。这种文体已经具有谜语的雏形，显示出隐语向谜语过渡的特色。比如西汉时有这样一段对话——

郭舍人：“客从东方，且歌且行，不从门入，逾我垣墙， 游戏中庭，上我殿堂。击之拍拍，死者攘攘，格斗而死，主人不伤。此何物也？”

东方朔：“利喙细身，昼匿出昏，嗜肉恶烟，指掌所扪。 臣朔愚戆，名之曰蚊。”

这就可以视作两则关于蚊子的谜语了。

汉魏六朝时出现了离合体谜。比如南北朝宋文学家鲍照的“井”字谜，可谓开了字谜创作之先河——

二形一体，四支八头， 一八四八，飞泉仰流。

由“二”字组成，“四支八头”已经可以猜出是“井”了。作者又进一步指出“一八四八”，即“五八”“四十”，说明这个字里有四个“十”字，同时以“飞泉仰流”加以佐证，这一说是很成熟的字形谜语了。

到隋唐五代时期，谜语进一步发展，《全唐诗》中有这样一首诗——

一人堂堂，二曜同光。 泉深尺一，点去冰傍。 二人相连，不欠一边。 三梁四柱列火燃， 除却双勾两日全。

这是一则描写大明寺水的字形谜语。谜底就是大明寺水，天下無比。

宋元以来，谜语走向成熟。明代郎瑛《七修类稿》记载：“至宋延祐间，东坡、山谷、 秦少游、王安石，辅以隐字，唱和者甚众，刊集四册，曰《文戏集》。金章宗好谜，选蜀人杨圃祥为魁，有《百斛珠》刊行。” 李开先《〈诗禅）序》中“宋、元以来，通都大市，每于元夕盛张鼓乐，罗列华筵，灯火辉不夜之城，壶觞泻如渑之酒。例用主谜一人，出片纸书谜其上，数人传播里巷，无长少喧聚相猜，中则予纸请入坐，上座贺以酒。虽穷乡僻邑亦然，但灯筵递减耳。”都清楚地描述了当时谜语的盛行。

有清一代谜家、谜著、谜社非常之多，清代灯谜的谜艺水平非常之高，均可谓前无古人。诸多名著、小说都充满了大量的灯谜。传世巨著《红楼梦》中就多次描写谜语。每逢佳节宴引，贾府都要制作许多灯谜以供娱乐。兴头上来贾母和宫里的元春都会凑热闹。贾元春就有一首特别浅显的灯谜——

能使妖魔胆尽摧， 身如束帛气如雷。 一声震得人方恐， 回首相看已化灰。

谜底是“爆竹”。当然《红楼梦》中所有诗词谜语均蕴含有作者深意，此谜亦是暗指贾府最终富贵“化灰”之结局，此处不再展开。

建国以来，灯谜有了崭新的发展，在保持传统的趣味性的基础上，又添加了很多现代化的、积极向上的时代元素。许多灯谜带有典型的时代色彩，比如——

须向生产跃进（打一字）谜底：颜

人造卫星冲霄汉，长江大桥镇龟蛇（打一成语）谜底：惊天动地

不要讲大话、讲废话（建筑设施）谜底：防空洞

进取一生，开拓一生，终其一生，奉献一生（字）谜底：牛

重在立言，重在修身，重在守高节（礼貌用语）谜底：谢谢

辨伪求真咀英华——灯谜欣赏

当我们重新翻开历经兵燹天灾而得以幸存的古代谜籍时，当我们再次体味那些先人们为我们留下的妙趣横生、意味深长的灯谜佳作时，我们不得不为他们的才情、机智、幽默而深深地叹服。而在当代文化进程中，灯谜依然保持着它特有的神采，并渗透进时代的内涵，愈发展现出智慧、灵巧、典雅而又诙谐的一面。

最后陈老师还给大家提供了几个“交大”特色谜语，请大家猜一猜？

湘江涛声古韵长 （高校英文缩写，提示：声，韵）

河水萦带（2字交大校区）

三强之位要夺得（交大某建筑物简称，2字，提示：钱三强，夺）

以上就是这次讲座的主要内容，最后祝大家“金榜题名，悲喜交加”（谜底：中秋快乐）！

作者：武文硕

编辑：范洪山

部分图片源自网络返回搜狐，查看更多