教案设计

一、教案背景

3

．课时

:

第一课时

4

．学生课前准备

:

查找资料，初步了解古诗词炼字赏句的方法。

二、教学课题

: 

苏教版八年级语文《孔乙己》

三、教材分析

《孔乙己》是鲁迅的代表作之一，也是该作品中的主人公。文章发表于

1919

年

4

月

《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》

，是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后

第

2

篇白话小说。同时也是

20

世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。鲁迅以极俭省的

笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，

最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结

局，

既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，

又是中国封建传统文化氛围

“吃

人”本质的具体表现。

这篇小说的语言老辣深刻，字里行间充满着对不公平社会的深刻批判，对人情冷暖、

世态炎凉的无限感喟。但由于创作年代相对较远，今天的中学生未必能准确理解其中意

味。作为《孔乙己》的第一课时的教案，作者着力围绕指导思想实行修改，让学生于自

主、合作、探究中有目的、有重点的掌握孔乙己的人物形象。

教学目标

1

、回忆相关作者知识，了解课文创作背景。

2

、通过对人物的肖像、动作、语言分析，准确归纳人物性格。

3

、掌握本文刻画人物的方法，描写身边的人。

教学重难点

1

、通过对人物的肖像、动作、语言分析，准确归纳人物性格。

2

、掌握本文刻画人物的方法，描写身边的人。

四、教学方法

1

．点拨法。让学生独立思考，给学生提供尽可能多的发表个人看法的机会。

2

．讨论法。通过理解、交流、倾听、反思的这个对话过程，让学生能多角度多方面

思考理解文章的内涵。