资源简介

部编人教版七年级上册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)语文积累与综合运用(35分)1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A. 粗犷（ɡuǎnɡ） 抽噎（yē） 憔悴（qiáo） 狭隘（ài）B. 静谧（mì） 倔强（juè） 坍塌（tān） 称职（chènɡ）C. 徘徊（huí） 收敛（liǎn） 缥缈（piāo） 干涸（gù）D. 虐待（nüè） 蓦然（mù） 贮蓄（zù） 莅临（lì）2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A. 拈轻怕重 不可救药 神采奕奕 人声顶沸B. 骇人听闻 眉开眼笑 见义思迁 小心翼翼C. 神通广大 迫不急待 怪诞不经 众目睽睽D. 钦差大臣 哄堂大笑 麻木不仁 大相径廷3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C．足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。D．在第54届世乒赛中，马龙卫冕男单冠军，同学们对他的敬慕之情油然而生。4. 下面各项中，没有语病的一项是（ ）（2分）A．通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B．为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。C．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。D．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。5. 下列选项中排序恰当的一项是（ ）（2分）①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④②⑤③① C．④①②⑤③ D．④③①②⑤6. 阅读下列语段，回答问题。（7分）哥啊，你晓得，师父哪里会降妖？我和沙僧复去与战。不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那妖怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜间现身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。白龙马变一宫娥，与妖怪巡酒、舞刀，欲乘机而砍，不料反被妖怪用满堂红打伤。就是白龙马教我来请师兄的，说道：“师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。”万望哥哥念“一日为师，终身为父”之情，千万救师父一命！（1）以上语段节选自《西游记》，这本书作者是________，请根据语境判断：说这段话的人是　_______，他本是天上的_________。（3分）（2）以上语段出自下列哪个情节之后？（ ）（2分）　A唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空打死强盗，反被唐僧赶走。B孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是（ ）（2分）A．人不知而不愠。 （《论语 学而》）B．逝者如斯夫，不舍昼夜。 （《论语 子罕》）C．静以修身，俭以养德。 （《诫子书》）D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语 雍也》）7． 古诗文默写。（10分）（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）（2）________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对好友的思念与关切的诗句：________________，________________。（4）王湾《次北固山下》“______________，______________。”一句写出了时序交替的匆匆，又给人乐观向上的力量。（5）刘禹锡在《秋词（其一）》中赞美秋景胜春光的句子是：________________，________________。（6）课内外古诗文中，很多句子体现思乡的主题。请写出连续的两句： ________________，________________。8. 综合性学习。学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成以下任务。（8分）（1）为促进主题活动的开展，学校计划组织“书香满校园”读书月活动，请你为此活动拟写一则宣传标语，20字以内。（2分）____________________________________________________________________________________（2）下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）（3分）年份 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年初中生名著阅读率 45．6% 56．7% 63．9% 74．8% 78．5%____________________________________________________________________________________（3）班级要策划一个读书活动方案，请你补充三项活动内容。（3分）活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座②____________________________________③____________________________________④____________________________________二、阅读(45分)(一)阅读下文，完成第9-12题 (16分)夏日风情①我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。②夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋漓之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋。于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。③夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。④夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷署炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。⑤夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。⑥人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑,夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。⑦在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。⑧歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，壮丽、迷人。夏天有哪些好处？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者给我们描绘了夏天的哪些色彩，运用了哪些修辞手法 (4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________夏天的浪漫表现在什么地方？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章第⑦段告诉我们应有怎样的人生态度？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成第13-16题(17分) 一双长满老茧的手①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意。它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手却在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。⑤后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。⑥每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。那些杂乱无章的麻在它的摆布下，服服帖帖，要长就长，要短就短，一点也不敢违抗。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。⑦去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘就走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也长有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，而且肃然起敬，再说什么别的话，似乎就是多余的了。⑧就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文第三至七段补充表格中的内容（3分）事件 内心感受（1） （2）王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻线。 吃惊、有趣（3） 肃然起敬赏析文中划横线的句子。（6分）（1）我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第⑧段画波浪线的句子中，“甜蜜”和“痛苦”、“错乱”和“清晰”是否矛盾呢？谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请分析第②段在文中的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读文言文，完成17-20题（12分）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！解释下列句子中加点的词语。（4分）非淡泊无以明志 淡泊：______________（2）非宁静无以致远 远：______________（3）淫慢则不能励精 励：______________ （4）险躁则不能治性 治：______________18. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）静以修身，俭以养德。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）非学无以广才，非志无以成学。____________________________________________________________________________________19. 诸葛亮写这封信的目的是什么？（2 分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2 分）____________________________________________________________________________________三、写作(40分)21. 刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友……请你以“我渴望__________”为题，将题目补充完整，写一篇文章。【要求】(1) 有真情实感，不得套写抄袭；(2)文体自定，不少于600字；(3)用现行规范的汉语言文字表达；(4)卷面整洁，字迹清楚；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。1002003004005006007008004005001000答案：一、语文积累与综合运用(35分)1.A 2.C 3.C 4.B 5.B6.（7分）（1）（3分）吴承恩，猪八戒（或八戒、猪悟能），天蓬元帅（2）（2分）B（3）（2分）B7.（10分）（1）山岛竦峙（2）夜阑卧听风吹雨（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（6）示例：乡书何处达？归雁洛阳边。 夕阳西下，断肠人在天涯。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 体现思乡的主题即可。8.（8分）（1）（2分）如：读书成就文明人生，文明成就读书梦想；让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。（2）（3分）随着年份的发展，百分比在增长。（3）（3分）围绕“阅读名著，陶冶情操”可以设计的活动形式如：举办学习“阅读名著，陶冶情操”专题板报；举办学习“阅读名著，陶冶情操”演讲大赛；举办“阅读名著，陶冶情操”故事会等。二、阅读(45分)(一) (16分)9.（4分）夏天使人变得年轻，令人感动人生的多彩。能考验人的意志，是浪漫的季节。(意思对即可)10.（4分）翠绿的大自然，雪白的茉莉，带蓝的紫薇，碧色的莲叶，别样红的荷花，如七彩去霓的少男少女。比喻、拟人、引用。11.（4分）可以尽情地享受好山好水，可以通宵达旦地娱乐。(意思对即可) 12.（4分）热爱生活，要有追求。即使失败也有意义。夏天尽管很多优点，但也有不好的地方，就像人生，有顺境，也有逆境。(意思对即可)(二)(17分) 13.（3分）（1）母亲用长满老茧的手迅速灵巧地摘豆荚。 （2）不可磨灭 （3）老大娘用长满老茧的手热心地教我们砍玉米秆14．（6分）（1）（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，把我说话比喻成百灵鸟，把我跑起来的样子比喻成羚羊，生动形象地写出了我在豆子地里干活时高兴的样子。（2）（3分）答案示例一：这句话运用了动作描写，“左旋右转”“搓呀搓呀”两个动词生动地写出了王妈搓麻线时的手的灵巧和动作的娴熟。答案示例二：这句话突出了王妈搓麻绳时动作灵活，写出了她劳动时的享受（喜悦、 高兴）。15．（4分）不矛盾，“甜蜜” 是因为母亲、王妈和人民公社老大娘的手带给我的是美好的回忆；“痛苦”是因为这些都成了过去（或：是因为她们都经历了劳动的磨炼，生活的艰辛）；“错乱”是指我的回忆跨越了几十年，且包含了母亲、王妈和人民公社老大娘三个人物的手的回忆；“清晰”是指我的回忆一直围绕着一双长满老茧的手，并且对每双手的记忆都非常深刻。16．（4分）第二段交代我乘公共汽车时，车上一位老妇人长满老茧的手引起了我的注意，引出下文。为下文作者回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”做铺垫。（三）（12分）17.（4分）（1）内心恬淡，不慕名利（2）远大的目标（3）振奋 （4）修养18.（4分）（1）用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。（2分）（2）不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚定不移的志向就不能使学业成功。（2分）19.（2分）劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。20.（2分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

展开更多......

收起↑