“最是抚宁能致远，最是清廉能筑英。”

“抚小教师不收礼，筑英学子不送礼。”

         走进杭州市抚宁巷小学，写在门楣横幅和大厅提示板上的这两个句子映入眼帘，显得十分醒目。

         抚宁巷小学进门处的石头书上，镌刻着“清廉筑英”四个篆字。被聂荣臻元帅誉为“知识分子的优秀代表”的蒋筑英同志，上个世纪50年代曾就读于抚宁巷小学。如今的抚小不断提升蒋筑英纪念馆，通过实物、图文故事、多媒体资源等全面深入展现这位杰出校友的科学成就和高尚人格。作为杭州市第二课堂基地和上城区清廉教育场馆，蒋筑英纪念馆仅2019年就已接待师生近5000人次来此参观学习。2020年，在上城区纪委区监委、区教育局的指导下，该校还成立了“筑英书院”，开发出“蒋筑英清廉故事”、“筑英名人堂系列科学家”、“道德法治与廉洁”等一系列清廉教育课程，并在语文、社会实践、第二课堂等教学体系中有机融入清廉文化内容，形成了“学筑英、讲清廉”的浓厚氛围。

（抚宁巷小学党支部书记、校长梅升君正在设计开发“清廉筑英”教学课程）

 在杭州市上城区，不同的中小学有着不同的清廉文化品牌，形成了“一校一品”的鲜明特色。2019年，上城区教育局制定《清廉教育三年行动计划》，在提出开设一系列清廉思政课、打造一批清廉教育基地、挖掘一批清廉故事、编写一套清廉读本等“四个一”标准的同时，明确表示鼓励各校充分用好历史文化资源、地区邻近资源、校规校训资源、杰出校友资源，因地制宜打造各自的清廉文化品牌，让清廉全面融入教育和校园生活，努力培育学生身边的清廉沃土。

“这里就是距离清官最近的学校。”杭州师范大学第一附属小学校长俞富根表示，该校地处吴山脚下，山上城隍阁、阮公祠纪念着著名清官周新、阮元，山下清河坊内就是于谦故居。“我们发挥得天独厚的地区优势，针对不同年级的学习特点，开发出不同主题的清廉课程，用清官故事的激励和清廉文化的滋养帮助孩子们茁壮成长。”

（杭师附小的同学们在周新祠开展清风研学活动）

    位于钱塘江畔的凤凰小学则在“江”上做足文章，开发出“清廉钱江研学”品牌，将苏轼、岳飞等古代著名清官的故事、建造钱塘江大桥、新安江大坝的壮举、严子陵钓台、郁达夫故居等沿江名胜以及杭州城市郊区的沧桑变化等元素结合起来，形成了“清廉钱江传千古，诗化浙江新研学”的主题教学课程群，以校园布展、假日小队、节目展演等多种方式，寓教于乐，让学生们感悟清廉文化魅力。

（凤凰小学“清廉钱江研学”工作示意图）

    杭州第十中学的前身是创办于1806年的“宗文义塾”，当年的创始人周士涟募捐建校，不仅为寒门子弟提供读书机会，更在一代代十中师生心里播下了“清廉”种子。有着200多年历史的十中南园有一池莲花，成了该校“南园莲、十中廉”的清廉文化品牌象征。近年来，校党总支发挥好文化“软实力”，规范清廉底线，赋予清廉底色，从教师、学生、家长三个层面，建设师风师德、讲授清廉课程、弘扬清廉家风，让南园之莲一尘不染，清廉教育深入人心。

（十中学子在“南园”观看莲叶，品味清廉文化）

    杭州市杭州中学围绕“养正”文化开展校园清廉文化建设。一方面，对教师强调“学高为师、身正为范”，明确将收受礼品礼金、有偿补课等列入“一票否决”范围，并制定《杭州中学教师高品质服务75条细则 》，全面规范教师行为，主动接受各方监督。另一方面，对学生强调“身心本正、品德方正、学业优正”，坚持每周开设“养正大讲堂”，培养学生形成爱国、清廉、奉献意识，积极举办具有清廉内涵的主题班会、演讲、征文、板报、漫画等活动，增加参与感和趣味性。

（杭州中学教学楼内的“养正”墙）