《一棵树的价值》统整项目课程负责人庄慧芳老师组织课程组教师开展集体备课。

四年级：

　　《逐日——探索阳光里的奥秘》项目课程负责人于畅老师组织课程组教师开展集体备课。

五年级：

　　《自然之道》统整项目负责人田媛老师组织课程组教师开展集体备课。

第三板块：创中学

【单元整体教学分享交流会】

　　2023年8月30上午，全体教师齐聚二楼体育馆，进行各学科单元整体教学备课分享交流。

语文组

　　一二年级杨思嘉、李鸿老师围绕语文一年级上册《第四单元》开展整体教学设计，分享主题：“四季四记见童心 秋思秋诗抒童真”，两位老师围绕单元整体规划、目标设计、单元评价设计、单元过程设计、重点难点突破展开阐述。

　　三四年级的覃萍老师针对三年级上册《第六单元》进行了设计，以“古诗诵读会”“我为美丽山河代言”等趣味任务引导学生感受祖国山河的壮美、家乡的可爱，通过读与诵的融合、读与说的结合、读与写的互动中聚焦重点，发展语文素养。

　　五六年级的钟文妙老师以“父母爱我们的101种方式“为主题，重构了五年级上册《第六单元》的教学。激发学生以任务驱动大单元的学习，通过梳理和积累语言文字，体会在场景和细节描写中蕴含的情感，学会用恰当的语言表达自己的看法和感受。

数学组

　　一二三年级的夏艳红老师设计了北师大版小学数学三年级上册《周长》，引导学生建立周长的概念，学会正确测量和计算周长，并感知图形知识与实际生活的密切联系。

　　四五六年级的吴微老师则围绕五年级上册《多边形的面积》这一单元进行设计。注重考察学生已有知识经验，聚焦度量的本质，聚焦横纵的练习，帮助学生实现知识迁移。

英语组

　　方悦老师设计了一年级上册《Unit 1 Hello》，鼓励学生在迁移的语境中，创造性地应用所学语言，交流。让学生从课本走向现实生活，在解决问题的过程中发展语言能力并培养学生学习英语的兴趣。

科学组

　　刘桂琦老师以“植物“为主题设计了教科版的一年级科学大单元教学，引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页。在《植物》单元中，“种植和照顾植物”的活动贯穿整个单元，意图让学生通过亲自种养植物，体会植物会生长等特点。

道法组

　　崔红燕老师将一年级上册第二单元 《校园生活真快乐》进行了整合教学，将单元大概念确定为“对学校生活内容的引导”，帮助学生熟悉校园，提高学生适应环境变化的能力。初步养成良好的学习习惯、生活能力，建立初步的规则意识、任务意识。

音乐组

　　李京霖老师以“多彩的乡音”为主题进行学科大单元整体教学。“多彩的乡音”这一主题，目的是要传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，坚定文化自信，铸年中华？族共同体意识。以“茉莉花”为例，让学生学习茉莉花的演唱以及欣赏不同风格的茉莉花，提高他们的审美感知力，也更加深刻地体会到中国传统民歌的魅力。

体育组

　　丁文亮老师设计了以“篮球”为主题的体育大单元教学，引导学生通过学习、练习和体验移动性技能、非移动性技能、操控性技能等基本运动技能，进而学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式。

美术组

　　王思思主任带来了跨学科的单元整体教学优秀案例——多学科协同下的“美术+”大单元教学模式探究，就研发背景、单元构成、实施策略、实施过程、实施评价、应用成效、课程反思等进行了详细分享。并强调，跨学科的三种学习方式，分别是学科内融合、与其它学科融合、与现实社会问题的融合，鼓励老师们积极尝试。

　　通过基于单元整体教学集体备课的教研方式，老师们从学做创中优化设计，开展实施，相信大单元教学会很快在南科大二实验落地生根。

　　文/王致远、朱思思、黄芳

　　　　图/信息中心

　　　　审核/陈晓粧