再翻开两页，映入眼帘的是关于本书故事情节的地图——

地图的设置，在文中有着重要的作用，同时为后文埋下的伏笔。在此处可以让学生圈出正也、秋代、真理子的家，为后文的解读打下基础。

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目录和主题梳理

一年级大个子指的是小男孩小川正也，才刚刚上一年级的他，个头高得像三年级的学生。正也个头虽高，胆子却很小，而且爱哭鼻子。

水村秋代和藤冈真理子都是二年级的学生，个子看上去却只有幼儿园的孩子一般大。秋代是个勇敢、坚强的女孩子，常常为了自己的身高而苦恼。真理子是秋代的好朋友，说话、做事总是慢吞吞的，但是非常细心，处事沉着冷静。

他们之间发生了很多有趣的故事。为了去找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上，他害怕、犹豫，甚至想哭，但他坚持走下去，终于走进树林，摘到了美丽的紫斑风铃花。

秋代带着正也的妈妈四处寻找，几经周折，她们找到了正也。正也和秋代感觉自己一下子长大了许多。大个子正也从胆小怯懦逐渐走向坚强的成长历程。

翻开目录，再结合封面和书名的解读，我们可以推测出这是一本成长小说，一本展现主人公由懦弱到坚强的成长历程。

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关于正也成长的关键情节

正也不敢一个人走土崖小路，如何不敢走？表情、心理、语言等有什么样的描述？秋代第一次对正也说，你要坚强。正也的脸一下就红了。当秋代说要是不坚强，就不和他一起上学了！正也吃了一惊，如果非得自己一个人走这条路不可，那太可怕了。正也捏住秋代的手说。我会坚强起来的。这是正也被迫往坚强成长的开始。

后来，正也开始思考，坚强是什么意思？通过观察秋代的行为，正也想坚强是跟五年级的学生打架吗？坚强是不哭吗？这是成长的萌芽。

秋代、真理子和正也一起去采紫斑风铃花。这是正也第一次走这样的路，虽然腿上划得全是伤，而且累得不行，正也原先想要退缩，却选择和伙伴们一起坚持。最后他有了一个大发现，那就是“对于孩子来说，差不多所有的路，都是第一次的路”。这是成长的发现、友情的陪伴和鼓励。

看到秋代因为紫斑风铃花被碾碎，第一次在自己面前哭，正也安慰秋代：“我一定会给秋代摘紫斑风铃花，好多好多，拿都拿不住。”正也离家出走了。正也的离家出走路线，就是成长的过程。最后，正也终于到了一棵杉树的树林。这是成长的结果。

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聚焦正也成长的微妙表现

通过这份正也离家的路线图，我们可以直观地感受到正也从离家出走到走到一棵杉树树林这一路的不易。

正也离家也不是立刻就行动，他有一个准备期和缓冲阶段，这样的安排，更符合人物的特点。当决定去连秋代都一次也没有去过的一棵杉树的树林，正也能走着去吗？“我个子有三年级学生那么高，而且，还是个男孩子。一棵杉树这么远，能去。”正也及时地给予自己鼓励。

走过陌生的道路：一个人走在秋代都没有来过的路上，也会害怕的心没像想象中那样突突跳了。这条路，就好像是在和正也生气似的。

首先，两边金黄色的麦田，像是要吓唬正也似的，不时地发出沙沙的声音。其次，田变高了，路则变低了。简直就像是走在没了水的河底，而且，路也渐渐地变窄了。两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他压扁。

但是正也马上就进行了自我调整——没有那回事！田地就是田地，是不会动的。正也去摸挂在脖子上的花环。他仿佛听到了秋代的声音——不要让人家看出来你在害怕呀。

向陌生大婶讨水问路：一句“小朋友，你和坚强。”为正也注入了成长之力。正也的心不由得咚地响了一声。正也走在路上，好开心，好开心，一个人笑了。

可怕的河：细竹丛，矮树丛，正也朝树丛的旁边瞅了一眼，就慌里慌张地退了回来。树丛的旁边是一条河，而且，是条看上去挺可怕的河。一条黑暗的河。河对岸也是一片接一片的树丛，那片树丛与岸这边的树丛之间，深深地陷了下去，在它的底部，黑水翻着白色的浪花，打着旋，向前流去——要是掉进河里，可不得了。

正也更加不安起来了。一不安，突然就觉得累了，大腿和小腿肚子也疼了起来。路也变成是一脚下去，噗噗直冒尘土的路了——不该离家出走。

勇气用完再遇危险的人：这是第一次后悔，感觉自身能量已经用尽，接下来么放弃，要么借助于外力，上次借助的是正能量。这次是反能量，遇到可能是诱拐的叔叔。正也想哭，但他拼命忍住了。因为他看到，后面有一位叔叔骑着自行车过来了。这个叔叔说不定是在哄我，要诱拐我——没有那种事。这叔叔，看上去不像是个坏人。善良的孩子，但防人之心不可无。

空旷茂密的树林：“只不过是树呀，只不过是树呀。没什么好害怕的。”此时的正也已不再是以前的正也了，遇事不会只想这逃，而是怎样去解决和克服。

上下一样宽的脏水河——好不容易到了这里！发现了布告牌，好不容易搭好桥。正也向紫斑风铃花冲了过去。这个冲让人感受到，成长的力量，坚强的力量。此时正也是坚强的，他超越了自己，超越了秋代。

可能此时的成长还没有让正也回过神来发现自己的变化，直到看见三个三年级的学生逃走了，正也那孩子挥舞的胳膊，终于一下子耷拉下来了。接着，哇的一声哭起来。是高兴，还是伤心呢？连他自己也不知道。但哭着哭着，就有点明白了——我变得坚强了。

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我的一点思考

胆小、懦弱的正也成长为了一个坚强的男孩，从他的成长中我们也获得了一些启示和感悟。

1、友情是成长的土壤。没有秋代的坚强引领示范，上下学的陪伴，真理子的细心，正也也不会成长得如此之快。

2、鼓励是成长的动力。秋代说没有正也就摘不到紫斑风铃花，正也的欣喜。陌生的大婶说他很坚强，他的震惊和狂喜。

3、自我迫切的成长目标。为了让秋代高兴而一个人到一棵杉树的树林摘花。

4、自我鼓励，积极的心理。正也一个人去摘花的时候，路上遇到困难，他总是给自己积极的心理暗示。

不经历风雨，怎么能见到彩虹？改变能改变的，接受不能改变的，友谊终将战胜懦弱，坚强终将战胜恐惧。

谢谢大家！返回搜狐，查看更多