四年级小篮球教学设计（精选12篇） |
您所在的位置：网站首页 › kfk身份破解 › 四年级小篮球教学设计（精选12篇） |
四年级小篮球教学设计（精选12篇）
做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找四年级小篮球教学设计吗？下面是21世纪教育网小编精选四年级小篮球教学设计精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 四年级小篮球教学设计(12篇) 序号 资料标题 下载地址 1 四年级体育教学小篮球教案 下载 2 体育与健康人教版四年级-快乐篮球教学设计 下载 3 体育与健康 三年级全一册《小篮球运球》教学设计 下载 4 第一节 小篮球 第2课时 篮球行进间运球（教案） 人教版体育四年级下册（表格式） 下载 5 体育与健康 三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计 下载 6 体育与健康人教3～4年级全一册小篮球--原地运球教学设计 下载 7 通用版体育与健康四年级下学期《篮球原地高低运球》教学设计（表格式） 下载 8 体育与健康四年级 《篮球行进间运球》教学设计 下载 9 人教版一至二年级体育与健康 6.1小篮球游戏 含教学反思 教案（表格式） 下载 10 体育与健康人教1～2年级全一册教学设计小篮球原地多种姿势拍球 下载 11 人教版三~四年级体育与健康 6.1.2小篮球 行进间运球与游戏 教案（表格式） 下载 12 小篮球-原地双手胸前传接（教案） 体育四年级下册（表格式） 下载 篇1：四年级体育教学小篮球教案四年级体育教学小篮球教案资料可供全国地区适用。大致详情：《小篮球》 单元教学计划教学对象：四年级 执教者： 单元教材内容运动知识与技能体 能1.知道篮球原地运球、行进间运球、双手胸前传接球、单手肩上投篮动作术语。2.了解本单元游戏的名称、方法、规则。3.知道原地运球和行进间运球的动作要领，双手胸前传接球与单手肩上投篮的动作方法。1.各种专项辅助练习。2.各种贴地跳练习、球上支撑俯撑、携球蟹行、推小车拓展活动、各种折返跑练习。3.与篮球技能相匹配的一些游戏，“老鹰抓小鸡”“老狼老狼几点钟”“绕8字运球接力”。4.与课时内容匹配的上下肢体能练习内容。教材分析篮球运动是广大中小学生所喜爱的运动项目之一，经常参加篮球...图片详情：    篇2：体育与健康人教版四年级-快乐篮球教学设计体育与健康人教版四年级-快乐篮球教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：体育教学计划设计 水平二（四年级）篮球原地运球教学设计 教授年级： 四年级五班 课时：3 教学内容： 原地运球——快乐篮球 教学目标： 通过学习，使学生进一步熟悉球性。 初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。 促进学生身体协调性、灵敏性发展。 4、 培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。 教材重、难点：重点：原地运球动作要领?? 难点：对球的掌控能力 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排 准 备 部 分 “课堂常规” 教师宣布本堂课的内容 检查服装安排见习生 教师带着学生蛇...图片详情：    篇3：体育与健康 三年级全一册《小篮球运球》教学设计体育与健康 三年级全一册《小篮球运球》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《小篮球运球》教学设计 教学内容：小篮球原地运球 授课年级：三年级（水平二） 教学目标： 1.运动实践：大部分的学生知道并能说出篮球原地运球的动作要领，能够掌握原地运球五指分开、掌心空出的技术动作，球性和控球能力得到提高，运球有一定的节奏感。 2.健康行为：激发学生对小篮球的学习兴趣，能够积极主动地参与体育活动中，体验参与体育运动带来的愉悦，并形成良好的身体姿态及课堂常规。 3.体育品格：让学生在学习中积极思考、敢于表现自我，并能和同学一起进行探究合作学习，体现出团队意识和竞争意识。 教学重点：五指分开，掌心空出按拍球；教学难点：运球节奏感 教学阶段 教学内容 教学活动 组织形式...图片详情： 篇4：第一节 小篮球 第2课时 篮球行进间运球（教案） 人教版体育四年级下册（表格式）第一节 小篮球 第2课时 篮球行进间运球（教案） 人教版体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：篮球行进间运球教学设计一、 指导思想本课依据体育与健康课程标准的基本理念，以“健康第一”和“立德 树人"为指导思想，结合小学四年级学生实际认知能力和水平，从运动负 荷、体能练习、运动技能三个关键要点展开教学。注重以学生发展为中心， 发挥学生的主体作用，把知识的探究过程留给学生，让学生自己去发现、探 索、解决问题，使学生潜移默化的在轻松愉快的学习氛围中获取知识技能， 发展能力。教师在发挥主导作用的同时，充当着组织和参与者的角色，激 发并协助学生在自主、合作、探究、评价的实践活动中创造性的学习，提 高学生的运动能力、健康行为、体育品德三方面的核心素养，促进学生身 心健康、体魄强健。二、 教材...图片详情：    篇5：体育与健康 三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计体育与健康 三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：三年级《篮球——直线运球》课时教学设计（学：水平二）授课教师：教学对象：三年级课次：第二次课课型：新授课教学内容篮球行进间运球课时目标健康行为目标：进一步体验篮球运球动作，掌握行进间简单拍球技术。运动能力目标：学习篮球行进间运球的动作方法，认真体会行进间运球的技术要领，85%的学生初步掌握行进间运球的技术要领，15%的学生在老师与同伴的帮助下完成基本技术。体育品德目标：通过本课学习，发展学生智能，能积极主动思考技术动作要领，培养学生相互探究、团结协作精神。教学重点运球时手控球的部位教学难点人与球的协调配合安全提示1.做好充分准备活动。2.合理安排学生练习队...图片详情： 篇6：体育与健康人教3～4年级全一册小篮球--原地运球教学设计体育与健康人教3～4年级全一册小篮球--原地运球教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：小篮球----原地运球教学设计 教材分析 本课选自人教2013版体育与健康3~4年级全一册第六章第一节《小篮球》的第一课《原地运球》；原地运球的教学难点手腕、手指按拍篮球的动作协调；教学重点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。 小篮球运动对于培养小学生的运动兴趣爱好，发展体能提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作能力等集体主义精神具有重要价值。 学习原地运球学生易犯错误有三点：一是运球时用手掌拍球；二是运球动作僵硬；三是低头运球。对于学生的易放错误，首先，教师进行示范与讲解，在学生...图片详情：  篇7：通用版体育与健康四年级下学期《篮球原地高低运球》教学设计（表格式）通用版体育与健康四年级下学期《篮球原地高低运球》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：《篮球原地高低运球》教学设计一：指导思想:通过学习，提高运球技术，发展奔跑、跳跃、灵敏、协调等能力。体验乐趣与成功，促进身心健康的全面发展。培养良好意志品质、合作精神、竞争意识。二：学情分析四年级学生对篮球兴趣较高，观察能力较强，开始独立思考，但自制力差，因此，要进行引导和启发，让学生在练习和游戏中尽快掌握运球的技术。三：教材分析篮球原地高低运球的教学，让学生掌握简单的运球技术，提高身体基本活动能力。在游戏和练习中体验篮球运动的乐趣。经常参与篮球活动，有助于发展速度、力量、耐力等体能；培养学生克服困难、坚忍不拔的意志品质，促进身心健康发展。四：动作要领两膝弯曲体前倾，自然分指手...图片详情： 篇8：体育与健康四年级 《篮球行进间运球》教学设计体育与健康四年级 《篮球行进间运球》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《篮球行进间运球》 教学设计与教案 任课教师：杨 城 年 级：三 年 级 单 位：旧 州 小 学 校 《篮球行进间运球》 教学设计 一、指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展。在教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用。 二、教材分析 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高...图片详情：   篇9：人教版一至二年级体育与健康 6.1小篮球游戏 含教学反思 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 6.1小篮球游戏 含教学反思 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：《篮球行进间运球》教学设计一、教材分析篮球是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球分为原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。篮球行进间运球是篮球教材中是一个重要的教学内容，是属新课程标准“水平三”运动领域目标中一项重要的教材，它是五年级的重点教材，是发展学生篮球水平的重要手段，对于发展学生身体协调力以及促进四肢的肌肉、关节和身体器官系统的发展起到十分重要的作用。篮球运球游戏是这节课的辅助教材，利用这个内容使学生对篮球运球技术有一定的提高，学会怎样更好地去打篮球。本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本...图片详情：    篇10：体育与健康人教1～2年级全一册教学设计小篮球原地多种姿势拍球体育与健康人教1～2年级全一册教学设计小篮球原地多种姿势拍球资料可供全国地区适用。大致详情：体育教学设计（二） 课题：《小篮球和游戏》 学段：水平一（二年级） 一、指导思想 以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合二年级学生身心发展特点和动作技能形成规律，坚持立德树人，以学生为主体，通过探究性学习体验运动的乐趣。 二、教材分析 本单元教材选自人教版《体育与健康》水平一篮球单元共8次课，篮球是小学生最喜欢的内容之一，本单元主要是练习抛接、拍、运、传球。通过练习可以促进学生身体全面发展，尤其是对内脏器官机能发展具有显著价值，能够提高身体协调性和灵敏性，激发学生的学习乐趣，发展学生核心素养。 三、学情分析 本单元设计对象是水平一（二年级）的学生，各班的男女...图片详情：   篇11：人教版三~四年级体育与健康 6.1.2小篮球 行进间运球与游戏 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 6.1.2小篮球 行进间运球与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：教学内容 篮球原地单手运球+运球接力学习目标 1.认知目标：通过学习，让学生熟悉球性和初步掌握原地运球的基本动作。2.技能目标：使85%学生初步掌握原地单手运球的基本动作和技术要领。3.情感目标：培养学生团结合作，开拓创新的良好体育道德。 场地器材 篮球若干、雪糕筒8个、标志碟24个重点难点 重点：手接触球的位置和时机难点：手控制球和支配球的能力课的结构 时间 次数 教学内容 教 法 学 法 组织与队形准备部分 10 1 一、列队点名、师生问好、明确课的任务和要求二、准备活动：篮球场慢跑站立体前屈静力牵拉 10秒（让学生腿部韧带充分拉伸）3、球性练习（让学生熟悉球性和充分热身）...图片详情： 篇12：小篮球-原地双手胸前传接（教案） 体育四年级下册（表格式）小篮球-原地双手胸前传接（教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：小篮球——原地双手胸前传接球原地双手胸前传接球教学设计一、设计理念课堂以“健康第一”为指导思想，遵循运动技能的形成规律和学生身心 发展的特点，坚持以学生为主体，一切为了每一位学生，在教学中通过教师的 讲解示范，学生模仿，并且在课后进行动作的创编，利用小组合作与游戏，提 高练习者兴趣学会自主创新、合作探究，让孩子们在学中玩，玩中乐 ，乐中做， 做中会，无形中掌握一项技能，达到健身、健体、育人、启智的最终目的。二、教材分析：课堂教学内容是篮球双手胸前传球，传球是篮球运动中最主要的基本技 术，是全队相互配合、战术实施的重要桥梁，是中小学生篮球教学技能中重要的组成部分。教学中在强调掌握动作方...图片详情：   Tags：四年级,篮球,教学设计,精选,12篇 
|
【本文地址】
公司简介
联系我们
今日新闻 |
点击排行 |
|
推荐新闻 |
图片新闻 |
|
专题文章 |