超脱外物的大神，望尘莫及

这位北大数学老师一夜之间圈粉无数！

手提一瓶矿泉水、三个馒头，朴素得像个「学生」。

他，是北大数学系的老师——韦东奕。

他，「横扫」各种数学竞赛『金奖』。网友称其为超脱外物的「韦神」。

韦东奕接受采访时自我介绍称，「我是北京大学数学系2010级本科生、2014级研究生，反正现在是老师，是北大的老师」。

就这么几句简单的介绍，却让很多人都望尘莫及。

数学奇才「韦神」：单挑清华，让哈佛为他打破百年校规

「韦神」究竟是一个怎样的存在？先来感受下（试着一口气读完）

他是第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌第一名，同时也是2013年丘成桐大学生数学竞赛华罗庚奖金奖获奖者，丘成桐大学生数学竞赛陈省身奖金奖获奖者，丘成桐大学生数学竞赛周炜良奖银奖获奖者，丘成桐大学生数学竞赛林家翘奖金奖获奖者，丘成桐大学生数学竞赛许宝騄奖金奖获奖者，丘成桐大学生数学竞赛个人全能奖，阿里巴巴全球数学竞赛金奖。

还是北大的大一新生时，韦东奕曾一人单挑清华大学。

在国内最高水平的数学竞赛「丘成桐大学生数学竞赛」上，五个竞赛科目，韦东奕个人获得了四个金牌

并获得当年丘成桐大学生数学竞赛个人全能奖，让清华大学尴尬不已！

「韦神」、「韦教主」的称号由此而来。

他，愿意为国家多做一份贡献，选择留在祖国。

当时，麻省理工（MIT）等多所世界名校主动向他敞开校门，哈佛更是为了他不惜「打破校规」——只要他愿意来哈佛读书，可以直接免掉英语考试。

但韦东奕依然选择留在了国内，在北京大学攻读硕士、博士，后留校任教。

韦神表示，自己高中时获得数学联赛山东省冠军，拿到过数学奥林匹克金牌，也因此保送北大。

从高中时期，韦东奕便开始了他的「封神」传说。

15岁「封神」，却甘作一名「扫地僧」

韦东奕的成功主要源于父母的启蒙。

1992年，韦东奕出生在山东的高级知识分子家庭，父母任教于山东建筑大学，父亲更是该校数学教授。

韦东奕从小接触最多的就是关于数学的书籍。在父亲潜移默化的影响下，他开始对数学产生了浓厚的兴趣。

在读初二时，他已经展示了过人的数学天分。

有一道数学题，国家队的老师3个小时才求解，而韦东奕只用了2个小时！

14岁那年，韦东奕遇到了真正发现他数学天赋的「伯乐」——山东师范大学附属中学的张永华老师，他获得了破格进入附中奥数班进行学习训练的机会。

韦东奕在数学领域的传奇经历，正式拉开了帷幕。

在奥数班学习一年后，他凭借过人的天才和自身的勤奋，经过层层选拔后，得到了代表国家参加第49届IMO国际数学竞赛的机会。

IMO一直被认为是五大学科竞赛中，含金量最高的比赛。

（一起感受下IMO试题的难度）

当年6道大题中，难度最大的题目是压轴的平面几何题，韦东奕居然是用「纯代数」的方法解出来的。

韦东奕打败了500多名选手，最终结果是「满分」！

一年后，韦东奕带着他的光辉战绩参加了第50届IMO，依然夺冠。

在这场比赛上，韦神「击败」了7岁自学微积分、12岁拿到IMO金牌的数学竞赛史传奇陶哲轩。

达成通关成就后，「韦神」渐渐隐退于数学竞赛界。

江湖上只留下韦神的传说——「韦东奕不等式」供后人膜拜仰望。这是韦东奕出给数学天才聂子佩的题目。

2010年，因在数学领域的优异表现，「北大四大疯人院之首」数学系向韦东奕抛出了「橄榄枝」。

2019年，完成博士后工作的他，成为了北大数学系的助理教授。

目前，韦东奕已经发表了25篇论文，其中多篇发表在国际一流期刊上。

可以说，从15岁在国际数学领域一鸣惊人后，韦东奕就开启了别人渴望而不可求的人生。

然而，如此优秀的数学奇才，却是一名「扫地僧」！数学系，甚至北大都流传着韦东奕的传说。

长相普通遭热议，网友：「殊不知小丑是自己」

想必大家都听过哈理工「扫地僧」王晓琮。

这位14岁考上北大天才少年在当上哈理工的老师后，头发卷曲、始终穿着一双破旧拖鞋，可以说有点「不修边幅」。

韦东奕的采访视频爆红全网后，因为长相普通却遭到很多网友的冷嘲热讽，简直「以貌取人」，让人心寒。

还有很多网友对此这些评论进行批判反驳，「那些嘲笑者，殊不知小丑竟然是自己」。

逃离「内卷」，信奉「躺平」的年轻人，更应该多向这位90后的「韦教主」学习。

把兴趣变成努力，把梦想变成现实。

韦东奕对数学竞赛的几点思考与建议

一、兴趣是最好的老师

参加数学竞赛，应以培养兴趣为主，不要有太多的功利性。

在小学一年级时，我读到一本名为《华罗庚数学学校 一年级》的书，其实，这本书并没有特别之处，书中都是难度很大的数学题，我从解出第一道数学题开始，体会到一种与众不同的乐趣，从此真正喜欢上数学，我从小学到现在，在完成其他课程的学习以后，持之以恒钻研数学问题，以此为乐，在数学竞赛方面取得了突出成绩。

二、中学生数学竞赛不是孤立的，而是有机联系的

数学竞赛不是孤立的，它至少要与所在学科的中学内容和大学内容有联系，并相互促进，首先要把参加竞赛的这门数学学科学好，不要不屑于做中学普通教材的题，竞赛并不是所有的题都特别难，有些题就是为了看出做题者是否认真仔细，当然也不是必须把这门学科的中学普通教材看完才能参加竞赛，因为竞赛的内容比中学普通教材的内容深刻，通过竞赛可以加深对这门数学学科的理解。

有些竞赛题是以大学数学内容为背景的，所以参加竞赛时可以看一下大学数学的书，但对这些大学相关内容要学透，不要一知半解就乱用，而要看它与大学数学的哪些内容有联系，看它如何推广，看大学内容时也要想一下根据这些内容可以出什么样的竞赛题。

另外，竞赛的思想方法与大学内容的思想方法有相同之处，可相互借鉴，不要认为竞赛题很特殊，它只是这门学科的一部分，应对这门数学学科的所有题都重视，并发现他们之间的联系。

在2008年于上海国家队培训期间，上海大学的冷岗松教授从美国数学月刊找了一道题，大多数选手所提供的都是图论证法，而韦东奕仅用了一下极端分析，就将这道题目给解出，解法自然而优雅，直到今日，冷岗松教授还经常会向竞赛刚入门的学生讲解这一方法，并戏称这是"韦方法"。

三、数学竞赛需要仔细耐心，持之以恒精神

通过竞赛题还能得到一些启示，有些题并不是特别难，但比较复杂，这就需要做题者有耐心，而耐心不仅在做题时有用，在生活中也是必不可少的，当题目比较复杂时，还需要冷静分析，正确理解题意，而不要被表面现象吓到，题目形式比较简单时，也要冷静，不要一看就写，想得不仔细就写的时候发现问题，有时还不好改正，这说明要有严谨的思维，遇事要冷静，要做好困难的准备。

做一些题时需要设立中间命题或分情况讨论，对大目标要分成若干个小目标来完成，要善于把困难化解成小部分，遇到特别难的题会认为这个题得想很长时间时，可以把它先放过，等到最后做，这说明做事要有取舍。

四、数学竞赛要善于思考、推广和联系

我真正写的题其实并不多，"想"的题却很多。

能想明白的题目我就不写了，对我来说，做题或许还不是最大的满足，我常常自己出题，提出问题，再长时间冥想寻找答案，一一攻破它们，我有时对做过的题进行推广，看到书上没有证明的结论就想着怎样证明。

所以我可以想的题很多，其中有些我暂时做不出来，在对一些题推广时，我发现很多有意思的结论，在看相关的书时，有时把很多题联系起来，我会不经意间做出以前暂时没做出的题，有些题刻意做不一定能做出来，和很多题充分联系以后却能做出来。

当然这是在水平提高的基础上，我想的题主要是数学题，并没有针对竞赛题，我认为这样有利于提高我的数学竞赛和大学数学的水平，并把他们很好地联系起来.

简兔祝愿2021所有考生

都能考上理想大学！

参考资料：

https://3g.163.com/dy/article/GB9GVAVV0537P53X.html

https://mp.weixin.qq.com/s/rbo26FfQSHUl5y27wHHbUg返回搜狐，查看更多