2023年3月GESP Python 一级试卷解析

【答案】B

【解析】本题属于考察计算机基础知识中的“输入”和“输出”概念；“输入”指外界向机器内部传递信息，“输出”指计算机内部信息向外界展示。此题中，“音箱”属于向外部播放声音，故属于输出概念，正确答案为B。

【答案】A

【解析】本题属于考察计算机基础知识中，关于存储的基本单位；计算机中，表示存储大小的最小单位为“字节”，英文为“Byte”，表示一个字节存储空间大小的单位，用大写字母B表示，故此题选A。

【答案】C

【解析】本题考察考生对于Python编程环境与语言特点的了解；C选项错误的原因为：Python是通过解释器逐行解释与运行程序，不属于编译型编程语言，且通常状况下，Python相对于C或C++等编程语言运行效率更低。

【答案】B

【解析】本题考察Python语言中变量名的定义规则；Python中声明变量名时，变量名中能且只能包含字母、数字、下划线，且不能用数字开头，选项中A、C、D均不满足要求，故选B。

【答案】B

【解析】本题属于考察循环结构中，流程控制关键字break的使用；A选项错误在于，如果循环与else结合，当循环没被break终止时，会执行else中的语句；C选项错误在于，循环结构中可以设置多个break语句；D选项的每次执行可能一个break也不被执行，而是正常结束。

【答案】B

【解析】本题属于考察Python中的基本运算；首先需要了解赋值运算符的规则，如a,b = 1,2，相当于a=1,b=2；其次考察求商运算符//和求余运算符%的使用；综上，本题正确答案为B。

【答案】C

【解析】本题属于考察Python中turtle绘图库的使用；turtle库中的color函数，默认颜色为黑色，故A错误；当接收整数作为参数时，三个整数分别表示红、绿、蓝三种颜色，参数可取值只有0和1，故B、D错误；当接收字符串作为参数时，两个参数分别表示画笔颜色和填充颜色，故此题选C。

【答案】B

【解析】本题主要考察for循环中变量i的取值范围；观察给出的图形可发现，图形中画出了5条红色线条和蓝色线条，程序共需要运行10次；通过对于程序代码的分析，当i%2==0表示i的取值为偶数时条件成立；所以第一条画出红色线条，i的初始值应为偶数，故排除A、C、D，正确答案为B。

【答案】A

【解析】本题考察了turtle绘图库中speed()函数；参数的取值范围为0~10，其中参数从1~10画笔速度不断增加，参数为0时速度最快，本题属于固定用法，故选A。

【答案】A

【解析】本题考察了turtle绘图库中circle()函数的使用与for循环中变量i的取值；通过阅读程序发现，goto()函数中的y坐标在不断变小，画笔向下运动，可以分析出正方形要逐渐放大；for循环中，变量i的取值从0开始不断增加1，所以可以结合变量让circle函数的半径变大，实现画出更大的正方形，排除C、D选项；同时需注意i初始值为0，排除B选项；故正确答案为A。

【答案】A

【解析】本题主要考察Python中选择结构的使用；if...elif...else...结构，代表“如果...否则如果...否则...”，特点是：当多个条件中有一个条件能够成立时，不再进行其他条件的进行判断；当变量n的值为30时，满足第一个n>30的条件，直接输出对应的结果“A”后结束这个选择结构，故正确答案为A选项。

【答案】A

【解析】本题考察了for循环中range()函数参数与变量i的关系，与循环结构中流程控制关键字continue的使用；range()函数的三个参数分别表示变量i能够取值的初始值、结束值与步长；如range(a,N,x)表示变量从a开始，到N-1结束，每次增加x；由此得出题目中i的取值分别为1、3、5、7、9。关键字continue的作用为，终止当次循环并重新开始下一次循环；条件i%3表示当i除3的余数非0时，略过当次循环，所以Sum中累加的i的值为3和9，故答案为A选项。

【答案】C

【解析】本题主要考察for循环中变量的取值，与复合赋值运算符的使用；首先需清楚a+=1的程序写法，等效于a=a+1；根据题意，分母应为1到N的和，阅读代码发现，i此时的取值范围恰好为从1到N，所以应该将变量i的值累加到lastSum变量中，故选项C为正确答案。

【答案】B

【解析】本题考察考生对于for循环中range()参数的设置与变量i取值的理解；首先i初始值为2，range(i+2)表示程序会重复执行4次；其次i的取值从0开始每次递增1，所以i值依次取0、1、2、3，程序输出0#1#2#3#；最后当i取值为3的时候，变量经过i+=2变为5，当循环结束输出i时，输出数字5，故选B。

【答案】B

【解析】本题考察考生对于for循环中变量i取值的理解和流程控制break、continue关键字的掌握；首先i取值为从0到9；其次条件1表示当i为2的倍数时，略过当次循环，条件2表示当i为7的倍数时，终止整个循环；所以Sum变量中累加的数值依次为0、1、3、5，最终输出的结果为9，故此题选B。

二、判断题（每题2分，共20分）

【答案】正确√

【解析】本题考察计算机基础中快捷键的使用；Ctrl+X表示剪切文件(复制并从原位置删除)，Ctrl+V表示粘贴所剪切的文件。

【答案】错误×

【解析】本题属于对计算机历史中，编程语言特点的考察；题目中所列举的编程语言，均无法在CPU上直接执行，而是需要通过各自的方式，转换成机器语言后才能被CPU识别和执行，故本题错误。

【答案】正确√

【解析】本题考察了turtle绘图库中circle函数的使用；circle函数可以通过设置steps参数，来画出圆形的内接正多边形，如circle(100,steps=3)可以画出半径100的圆形中的内接正三角形，故此题正确。

【答案】正确√

【解析】本题考察了turtle绘图库中goto函数的使用；goto函数只会改变画笔所在的位置，并不会调整画笔的方向，故此题正确。

【答案】错误×

【解析】本题主要考察Python中的数据类型概念和类型转换函数的使用；int函数可以将只包含整数的字符串类型数据，转换为整型数据，无法将包含小数点的数据转换为整数，故此题错误。

【答案】错误×

【解析】本题主要考察Python中不同数据类型进行运算时的规则；Python中定义字符串型*整型，代表将字符串重复N次，题目中的正确结果应该为"1010"。

【答案】错误×

【解析】本题主要考察Python基本运算中算术运算符的使用；//表示求除法运算中的商，所以5*3//2应该为15//2，即15除2的商，结果为7，故此题错误。

【答案】正确√

【解析】本题主要考察Python中选择结构中的if...elif...else...结构；本结构可以通过elif设置多个“否则如果”的条件，当所有条件不满足时，程序会执行else中的语句，此结构中只能有一个else，故此题正确。

【答案】正确√

【解析】本题考察了for循环结构中，range()的使用；range()函数默认从0开始，故range(N)与range(0,N)效果相同。

【答案】正确√

【解析】本题考察了基本数据类型中字符串的拼接操作；Python中定义两个字符串相加时，代表两个字符串进行拼接，故此题正确。

三、编程题（每题25分，共50分）

1.分数交错加减计算

【问题描述】

分数交错加减计算，形如：

1.利用input()语句输入一个大于1的正整数；

2.计算规则：分母为连续奇数，分子为1，偶数位置相减，奇数位置相加，一直计算到最接近N（含）的奇数分母为止；

3.计算结果四舍五入保留8位小数，仅输出计算结果，没有其他。

【输入描述】

输入一个大于1的正整数，假设输入合规，不考虑不合规情景，如带小数点的数，负数等。

特别提示：常规程序中，输入时好习惯是有提示。考试时由于系统限定，输入时所有input()函数不可有提示信息。

【输出描述】

输出四舍五入保留8位小数。

特别提示：仅输出8位小数，没有其他。

【样例输入1】

100

【样例输出1】

0.78039866

【样例输入2】

1000

【样例输出2】

0.78489816

【题目大意】多项式求和问题，多项式中的每一项分子都为1，每一项分母都比前一项大2，累加(或减掉)每项求出整个多项式的和。

【解题思路】

1. 分析出分子、分母的规律：分子都为1，分母从1开始逐次增加2；

2. 借助for循环，列举N个多项式的值，利用for循环中i的规律表示分母；

3. 设置变量，记录多项式的项数，并设置条件判断项数为奇数或偶数；

4. 创建变量，将N个多项式的值依次在变量中增加或减小；

5. 按要求完成输入和输出。

【样例程序】

Sum = 0         #设置变量Sum存放多项式的和，初始值为0

stepCount = 1   #记录多项式项数，初始值为1

N = int(input())#输入项数总数N

for i in range(1, N+1, 2):   #控制i值(分母值)为递增的奇数

if stepCount%2 == 0:     #项数为偶数时，从Sum中减去该项的值

Sum -= 1/i

else:                   #项数为奇数时，在Sum中增加该项的值

Sum += 1/i

stepCount += 1           #项数增加1

print( round( Sum , 8) )  #使用round函数设置指定位数，并输出结果

2.鸡兔同笼

【问题描述】

利用input()语句先后输入两个正整数，分别代表鸡兔的头和脚的总数。其中，兔有四只脚，鸡有两只脚，都只有一个头。

请编写Python代码计算出兔和鸡的数量，输出结果形如“Chicken=15 Rabbit=5”，如没有解则输出“No solution!”。

【输入描述】

分两次输入，第一次输入头的总数，回车后输入脚的总数。

特别提示：常规程序中，输入时好习惯是有提示。考试时由于系统限定，输入时所有input()函数不可有提示信息。

【输出描述】

如果有解，则输出鸡和兔分别数量，形如“Chicken=15 Rabbit=5”Rabbit之前有1个英文半角空格，C和R都为大写。

如没有解则输出“No solution!”，No之后有1个英文半角空格，solution之后有英文半角叹号。

特别提示：注意字母大小写以及空格、叹号等匹配一致。

【样例输入1】

20

50

【样例输出1】

Chicken=15 Rabbit=5

【样例输入2】

20

30

【样例输出2】

No solution!

【题目大意】鸡兔同笼问题，输入鸡兔同笼问题中头和脚的总数，计算并输出鸡和兔子各自的数量，如果存在无解情况，输出无解提示。

【解题思路】

1. 利用循环列举所有鸡和兔子只数的可能性；

2. 根据鸡和兔子头、脚数量的特点，设置条件并判断是否满足条件；

3. 设置变量记录是否找到满足条件的解；

4. 按要求完成输入和输出。

【样例程序】

totalHead = int(input()) #输入头的总数

totalFoot = int(input()) #输入脚的总数

answerCount = 0 #设置变量表示是否有解，初始值为0

for chickenHead in range(totalHead+1):     #列举所有鸡的数量的可能性

#根据鸡的数量求出兔子的数量

rabbitHead = totalHead - chickenHead  

#判断脚的数量是否正确

if rabbitHead * 4 + chickenHead * 2 == totalFoot:  

      #按要求输出正确的解

print(f"Chicken={chickenHead} Rabbit={rabbitHead}")

answerCount += 1    #找到正确解后更改变量

if answerCount == 0:       #当变量值没变化时，证明没有找到正确的解

print("No solution!")   #按要求输出无解提示