教师培训工作简报（通用23篇）

　　在现在的社会生活中，简报的使用频率逐渐增多，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。一般简报是怎么制定的呢？以下是小编整理的教师培训工作简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为使新教师及早了解我市教育发展情况，初步具备新课改情况下教育教学与班级管理的基本素质与能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日开展了为期三天的小学教师岗前培训。我校14位新教师参与了此次培训。

　　本次培训包含四个模块，分别是教师职业与师德修养、教学常规与教育技术、班级管理与德育工作以及教育科研与专业发展。围绕这四个方面开设了八个专业讲座。培训第一天，新教师们听取了金涛老师的安全知识讲座以及郭仁兴老师关于教育科研的讲座。晚上，大家观看了教育电影《一个老师的'学校》，影片中小高老师用自己的执着、坚韧和坚持为山里的孩子带来希望，给新教师们带来了莫大的激励与鼓舞。

　　培训第二天，新教师们分别听取了教学技能以及班主任艺术两个讲座。曹青梅老师细致入微的班级卫生管理方法、十八年持之以恒的师者姿态令现场的新教师肃然起敬！钟海琴老师激情洋溢地为大家讲解了作业管理的种种办法，现场掌声不断。最后，于洁老师《我怎样把班级带向优秀》的讲座更是令人震撼！随着幻灯片镜头的切换，各司其职岗位安排、善于输入正能量、法制主题班会等做法，充满了教育机智，饱含了一个教师对教育事业和学生的无限爱心。

　　通过这次培训，新教师们获得了一次完美的洗礼，正如于洁老师所说，让我们做一个辛勤耕耘的农夫，用山泉水浇灌祖国的未来，让鲜花茁壮成长！

　　为落实全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见，提高学校新入职教师师德素养和教育教学能力，帮助新入职教师尽快了解学校情况与相关制度，尽快适应教师岗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中学开展新入职教师岗前培训活动，桂林市第十九中学党总支部副书记兼副校长姚培鉴、副校长程晓玲、潘宇以及学校全体中层干部出席了当天的开班仪式。本次培训为新入职教师岗前培训第一阶段，内容涵盖教师职业认识、教育教学常规、德育管理常规、生本教学理念等专题，邀请到市内知名专家和学校相关部门负责人开办专题讲座。

　　在动员讲话中，姚培鉴首先对22位新入职教师的加入表示欢迎，并对新教师提出殷切期望，青年教师充满了热血激情，是学校最大变革力量和中坚力量，希望他们通过岗前培训能尽快转变角色，适应岗位要求。

　　学校邀请到广西特级教师李煜老师到校开展讲座，他结合自己多年执教经验和反思感悟给新入职教师们带来讲座《做“会教”的老师》。李煜老师抛出三个观点；怎样的课是好课，怎样观察课堂，怎样创造学生喜欢的课堂。

　　接着她用课堂实例、教育专家们的观点、课堂常见现象、寓言故事等多种丰富有趣的素材引发新入职教师们思考，交流并得出可行性建议；好课应是学生们有兴趣，更是有收获的课。教师听课的意义在于――“观千剑而后识器，操千曲而后知音”，听课前先明确一堂好课的要素，树立正确的课堂观察理念，有专业化的课堂观察方法和手段，了解课标、教材、教法，对教学有自己的独立思考。对于怎样创造学生喜欢的课堂，她指出要赋予课堂魅力，教师要磨砺出四种能力；一是备课中的`“厨师”能力，二是课堂上的“公关”能力，三是施教中的“导演”能力，四是现代教育技术的应用能力。对于初涉讲台的教师，则给了“实”“情”“趣”教学三字经。

　　“你觉得班主任是幸福的吗?班主任的幸福从哪里来?”林桂新老师以这两个问句，引出了此次培训的主题《班主任常规管理》。林桂新认为；班主任首先是一名教师，教师就应该要“教好孩子”。这里的“孩子”，既是别人家的孩子，也是自己的孩子。教师以教好别人的孩子来创造社会价值，以教好自己的孩子为家庭做出贡献，这两者有机结合起来，便是个人价值的体现。接着，林桂新点明了学校班主任的四字传统；“严、勤、细、爱”。作为班主任，要严格要求学生，勤观察、勤沟通以了解学生的状态，细心地处理好每一个小细节。最后，林桂新对班主任工作提出了“六个三”，即；三进班、三到岗、三督促、三检查、三记录、三及时。这“六个三”对班主任的工作提出了具体要求，是班主任这一身份所肩负的责任，同时也体现了“严、勤、细、爱”的四字传统。

　　胡卓彬老师对《桂林市第十九中学教学常规管理要求》作了讲解，教学常规管理包括教学常规、管理常规、日常教学活动、教学要求规范，胡卓彬从备课、上课、批改作业、考试与学生辅导、听课等方面提出了要求。胡卓彬认为，备课要精心钻研教材和课标，精心设计课堂结构、板书和练习，要提前备一周的课，手写详案，上课要用学校提倡的“生本教育理念”切实提高课堂效率;要积极参加生本擂台赛、生本云课堂录制、微视频课例录制、集体备课等日常教学活动。

　　林芸老师对《桂林市第十九中学科研处常规工作要求》作了介绍，科研处常规工作包括组织学习生本教学理念、青年教师成长规划培训、以研促教课题申报技巧培训。

　　程晓玲在总结讲话中寄语新入职教师要将此次的培训消化吸收，要有教育情怀，立足学校办学特色，终身学习，努力提升教学科研能力，鼓励新入职教师们既要仰望星空，也要脚踏实地。

　　新入职教师岗前培训分为两阶段，第二阶段将于9月5日至18日进行，通过专家讲座、教学观摩、教师沙龙、案例分析、教研实习、师徒结对、名师引领等途径，将教学、教研、学习相结合，打造“研训用”一体化的教师培训与专业发展模式，将新教师的教研实习贯穿整个学期。

　　石本无火，相击乃发灵光;水本无华，相荡乃成涟漪。培训给新入职教师带来了心灵与智慧的碰撞，培训后，新教师们纷纷表示，通过此次培训他们对学校的规章制度有了深刻的了解，明确作为人民教师应承担的使命，感受到作为新课程标准下教师肩膀上沉甸甸的责任;要在未来的岗位上扎扎实实工作，坚定信心，为推动学校教育事业高质量发展而努力奋斗。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为进一步推动长沙市雨花区教育高质量发展，切实培养一支高质量、高水准的基础教育骨干教师队伍，8月18日，由长沙市雨花区教育局主办、湖南师范大学承办的“雨花区20xx年新进教师入职培训”顺利开班。280余名雨花区中小学、幼儿园新入职教师参加培训。

　　本次培训为期4天，培训内容包括立德树人教育观、教师专业成长方法、班级工作管理智慧以及教育教学研究策略等内容，以专题讲座为主要形式，帮助新进教师尽快适应教育教学本职工作，从而全面提升新教师的师德修养水平和教育教学基本功。

　　雨花区教育局副书记、副局长许惠芝鼓励雨花新入职教师，不仅要做传道授业的解惑人，更要做学生成长的引路人。青年教师是雨花教育队伍中的.新生力量，更是雨花教育高质量发展的基础。本次培训旨在培养雨花青年教师，帮助新教师树立科学的教育观、师生观和课堂观，让这一支青年教师队伍融入雨花教育，贡献青春力量。

　　新进教师们表示，这次培训对雨花区新进青年教师是一场提升能力的“及时雨”。本次培训后，雨花区还将举行名优骨干教师入岗培训以及青年教师在岗适应性培训。新教师培训是雨花区教育局长期坚持、成效突出、广受好评的一项重要教师培训工作。通过这一系列培训，雨花教育的新入职青年教师们树立起成为“四有”好老师的教育理想，时刻以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”标准要求自己，推进雨花教育新发展。

　　本人从7月开始有幸参加xx市第三批科技骨干教师培训班的学习。经过六个月的学习，我在开展科技教育活动得到了丰厚的收获。

　　一、导师引领

　　在学习过程中，得到雷xx老师、黄xx老师、罗xx老师三位名师的指引，使我在科技教育理论、科技活动开展和科技项目实践等方面都受益匪浅。例如：雷xx老师带领我们进行科技活动的体验交流和到科技特色学校跟岗活动。黄xx老师为我开展机器人项目制作研究项目指明了研究方向，提供技术的支持。罗xx老师在教育理论给与有力的支撑。

　　二、科技活动学习、交流及分享

　　在培训团队的组织下，我参与了在六中举行的科技理论学习、特色交流、中期汇报、成果分享等系列科技学习；参与了体育东路小学、广铁五小的科技特色跟岗活动；参与了在广东科学中心、协和小学举行的对象交流考察活动。通过这些活动让我系统的学到了科技特色活动开展、积累科技成果、创建科技特色学校等方面的'途径和做法。为我在科技教育领域的发展提供了很好的借鉴和经验，使我在开展科技教育方面的能力和水平得到了提高。

　　三、动手实践

　　通过开展实训项目制作、申报科技项目、指导发明项目、撰写论文、组织活动等实践，我感觉到在开展科技教育不再迷茫了，各项科技工作变得清晰、有条理了。同时，我也感受到了压力，感受到要开展好各项科技教育必须付出更多时间和精力。

　　总的来说，通过本次培训班学习我的水平和能力都得到了提升，我会继续努力在实践中锻炼自己，提升自己。最后感谢培训团队、培训导师的帮助和指导。

　　几天的学习培训受益良多，其中对张先寿校长提出的一句话感触最深。“要把教育当作一项事业而非一件事情来做。”说实话，对于“自主课堂”“小组合作”“课题研究”这样的名词并不是第一次听到，甚至自己也曾尝试实践。但是直到现在，才深刻体会到自身差距与不足，总结如下：

　　一、形式化

　　听名师们讲小组合作，以及自主课堂的探索历程，才知道自己曾经的尝试仅仅是低级的、机械化的模仿，而忽视了自己学生多样性，独特性。就像多为名师反复强调“教学有法，但无定法”，好的教学模式方法可以套用，但最终要结合实际调整、创新、磨合出一套带有自己特色的教学模式。

　　二、碎片化

　　湟中县李积熊主任讲“自主课堂”的构建时，由“自主课堂”的概念特点，发展条件等一直到课堂实施，课后跟进评价形成一套完整的，有条理的系统，令人叹服。反观自己，凌乱无目的的乱用方法，一味模仿跟进并没有取得良好的效果。所以，做事情需要用心，需要有章法，有条理进行并及时总结、归纳、提出建议，且及时订正。在探索中学习，在学习中进步。

　　三、不够耐心，半途而废

　　一件新事物，新技能的诞生、发展、掌握、成熟都要经历一个漫长的'充满波折的过程，这期间需要足够的耐心、坚定的信念才能做成一件事，做好一件事。自己就缺少这方面的精神，往往将失败归结于外因。诸如：学生差劲，家长不配合等等。现在想来幼稚可笑。总之，这次培训感慨颇多，也受益匪浅。希望自己以后勤奋努力，多思多想。不负青春，不负人生！

　　今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。

　　整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动――这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”

　　是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍

　　差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

　　我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的.紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊??

　　美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的报酬。”

　　是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。

　　20xx年8月28日，我校举办了“见习岗教师培训”工作会议，会中针对十六位即将进入教师工作岗位的青年教师进行了系统全面的教师业务强化培训。

　　教育是清澈的，选择了教育就是选择了清纯，选择了奉献。

　　青年教师首先要树立正确的教育思想，即“四有好老师”的第一条：有理想信念。必须坚持立德树人、为党育人、为国育才、培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。

　　青年教师要有教育情怀：即道德情操。把教育当作事业去做，我们能给学生多少爱，学生就能有多大学习的动力。真诚的爱是会传染的！

　　青年教师要做好转变：角色转变。教师应该做学生的筑梦人和引路人。必须身正为范，要不断加强学习，不断地给大脑充电，丰盈自身，适应时代的新形势，适应即本事，加强自己的修为，不为外欲所惑，淡然前行，以自己的实际行动激活学生学习的内驱力。

　　青年教师要树立思维培养意识：重构学生思维模式。培养学生远离“奴才”思维模式，着力培养学生的`独立思考能力、批判性思维能力、实践操作能力。

　　青年教师工作态度要积极主动：合力共向。日新是我们共同的家，需要全方位呵护她，积极参与，精细化管理，群策群力，不等不靠，主动工作而不是被动躺平等待。

　　张春莲主任首先发言，介绍学校的日常运营，在服务好新入职青年教师的同时也提出了学校的纪律要求。

　　许维莉主任对教学教研常规做了详细的说明，为新入职的青年教师如何备课、上课、处理作业、听课、评课等方面指明了方向。青年教师们认真聆听并详细记录。

　　闫丹主任就教育教研实际工作与学生管理工作作出了详细说明，向新入职教师们提出工作要求，并在班主任工作、学生日常行为规范等方面做出了具体的说明。

　　最后，由李来顺校长（主管德育工作）、杨明校长（主管教学工作）进行总结发言，对新入职的青年教师表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。

　　相信在学校各级领导与全体教师的共同努力下，日新学校定当日新月异、更上一层楼。

　　为促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉学校教育教学要求，快速成长为合格的专业教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理要求，学校于8月28日上午8:00在学行楼二楼阶梯教室对我校20xx年、20xx年参加工作的共80名教师（含外聘教师）进行了为期一天的教育教学业务培训。

　　本次培训由教务处主任潘如剑主持，学校党委书记王习中同志作培训致辞。王书记对新教师的到来表示了热烈欢迎，为新教师介绍了学校的发展、管理要求以及职业教育大好的发展环境，并对新教师的发展提出了几点看法，希望新教师能为人师表，教书育人，用快乐的心态对待工作，乐于奉献，提升职业幸福感，做一名终身学习的人。

　　培训期间，周如俊副校长、教科室陈勇主任、实训处梁开华主任、学工处汪杰主任以及团委孙可亮书记分别从中职教师的备课、上课，教育教学研究、专业技能课程教学、加强班级的有效管理以及说课等方面对新教师进行了业务培训。在培训过程中，培训专家，以树立教学规范、引导新教师专业化发展为基点，提高新教师的业务水平和专业教学能力为重点，通过专业引领，帮助这些新教师树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解职业学校教育课程改革新视野，熟悉教育教学内容，提高履行岗位职责的能力。

　　作为省级名师、专家，周校长高屋建瓴的从中职教育课程结构的角度引领新教师了解学科导向课程、工作导向课程等不同的课程体系，宏观把握不同课型的适应范围，向新教师展示了上课的基本环节及备课要求，并分享了公共基础课、专业理论课、实训课的经典备课案例；陈主任从教学质量提升的高度引领新教师了解教科研的内容以及怎样培养自身的教科研能力，让新教师爱上教育教学研究，促进专业发展；梁主任为让新教师全面了解专业技能课程教学，从中职学生的培养目标切入，带领新教师学习了专业技能课程的分类、教学计划的制定、常见的教学方法、技能课教学程序、要求以及技能大赛、创新大赛、创新创业大赛等，其中对项目教学做了重点展示，鼓励新教师积极参加各项技能竞赛，促进自我发展；汪主任以幽默风趣的语言与新教师进行了互动，他告诉新教师一个好的班主任就是一个好的班级，育人先育己，要实现对学生的有效管理，就必须做一个幸福快乐的.班主任，进行科学管理，促进学生良好行为习惯的养成，现场气氛热烈；孙书记则从自身的专业成长经验出发，与新教师谈梦想，谈现实，谈说课，让新教师规范了解说课的程序，认识说课的误区，激发新教师专业成才的热情。

　　按照培训要求，教务处安排了专人考勤，只有2位请假，新教师都能准时到达培训地点接受业务培训，并能认真做好学习记录。

　　通过这次培训，我们充分相信，在专家的引领和指导下，新教师一定会在专业发展的道路上走的更远、更稳、更精彩！

　　党政办主任张鸿斌详细说明了考勤制度、教师师德规范实施细则、师表规范、办公电脑管理规定、校园网络使用管理办法、网络信息安全管理规定以及卫生防疫一日常规等学校规范制度；总务处主任钟志强在衣食住行方面对新老师进行了解释，帮助大家尽快融入新合大家庭。

　　最后，林俊红讲话。她对各位新教职工的到来表示欢迎，希望大家匠心筑梦，与新合实验学校一起圆梦。接下来，林俊红从三个方面与大家进行了交流：第一、认清现状，大有可为。她对个人现状、学校现状以及坪山乃至深圳教育现状依次进行解读，她强调，各位新入职教师要从职业定位自我，找准发展之路，尽快适应新环境、新岗位，以朝气蓬勃、锐意进取的奋斗姿态融入学校各项事业发展；第二、热爱学校，定位自我。她希望新入职教师们尽快熟悉学校情况，转变角色，脚踏实地，努力成为“四有”好老师，以积极向上的精神风貌为学校添砖加瓦；第三、主动作为，实现自我。扬长避短，正视自我，立足岗位，不忘初心，敢于挑战、永不言败！

　　当日下午，林俊红为全体新老师进行专题培训，包含学校文化和教师职业生涯规划两个主题。林俊红首先以“办一所有根有魂的学校”为主题，从“创新理念文化”“设计视觉文化”和“践行行为文化”等三个方面对新合实验学校的学校文化做了详细解读。她表示，学校文化是学校的根和魂，引领着学校的发展，新合实验学校一直致力于建设学校文化，打造品牌学校，而对于在座的新老师们来说，先站稳讲台，形成自己的教育教学风格，这也是一种文化！

　　随后，林俊红进行《做新时代有专业尊严的老师――兼谈青年教师职业生涯规划的.制定》主题分享，包含“教师职业特点及其发展规律”“制定职业生涯规划”以及“做有专业尊严的老师的思考”等三部分。她以于漪、窦桂梅等名师的故事做引入，说明了做有专业尊严的老师是做教师的一种境界，希望老师们坚持平凡岗位，坚守讲台，修身立德，勤于学习，勇于实践，善于反思！

　　接下来，学校智慧教育中心彭建锋老师对新入职教职工们进行了信息技术方面培训，包括一体机使用、鸿合白板功能、展台、办公平台的常用功能、学校WIFI使用、存储服务器使用以及希沃白板功能等，帮助大家了解设施设备，从而在日常工作中熟练使用。

　　20xx年8月24日至8月27日，今年新招考的57名中小学教师，在平武县教师进修学校进行了为期三天的培训。

　　此次培训内容丰富，通过团队协作精神、教学技能、三笔字、普通话、师德师风等的专题讲座，提升了新教师的基本素养，使新教师初步掌握了教学工作的技能和技巧，加快了新教师的成长步伐，为新教师尽快适应教育工作奠定了基础。

　　本次培训活动得到了县教体局和教师进修校领导的高度重视，教体局局长孟国义于百忙中在培训班上作了重要讲话，希望新教师爱岗敬业，为山区教育事业尽自己绵薄之力。参会的`局领导还有教育局党委副书记洪锦平、副局长任斌、督导室主任王小强。

　　此次培训规范管理，参培教师高度重视，严守纪律。一致认为学有所获，提升了能力，更新了观念。相信通过本次培训，对自己能成为一名合格的教师充满信心。

　　暑期结束，为更好的迎接新学期教育工作的顺利开展，8月29日，九江市湖滨幼儿园全体教职工在分管园领导王映枝的带领下提前就位，开展安全工作的第一次会议。并就对开学安全工作进行了周密的排查和筹划。真正做到了安全工作“早安排，早检查，早行动”。

　　会议上，王园长再次强调“将安全工作放在首位”并制定了安全工作细节。为幼儿安全撑起了一把牢固的'“安全伞”，确保了幼儿园的安全工作顺利开展。会议中，她要求全体教职员工上好开学“安全教育”的第一课，做好幼儿安全教育工作，使班上各项教育教学工作有条不紊地进行。布置各班通过观看图片视频、使孩子们了解了许多安全方面的知识，深入浅出地把简单的安全防护知识教给幼儿，让孩子在日常生活中更好地学会保护自己。

　　会议后对所有教室、活动室等建筑墙体、室内外电路、消防设备、户外大型玩具等设施进行严格排查，对存在安全隐患的进行及时更换或修补，切实减少安全事故。结合有关安全文件精神，也为进一步确保校园安全，结合幼儿园已有的安全防控体系，对为校园保安配备的警棍、警叉、摄像探头等专业器械，进一步强化了湖滨幼儿园防控网络的建设。

　　20xx年9月10日下午，恰逢第30个教师节来临之际，学校新学年新教师培训会在双桂校区一楼会议室进行，教学副校长、办公室主任、教务处主任、德育处主任、专业部长、指导老师及新老师们参加了会议。

　　本次会议由教务处主任王鸿志主持。首先六位新教师作了简单的自我介绍，然后办公室主任罗辑讲了学校的规章制度和对新教师的期望;德育处钟世斌主任告诉新教师一定要对中职学生有足够的爱心和耐心，在处理学生的.问题或冲突时要灵活冷静;指导老师代表赵阳，则利用二十年的工作经验，给年轻老师细致地讲解教学方法，如要学会制作课件辅助教学，精心组织课堂，多和学生拉近距离，用多种手段和方式与学生互动，特别是重视充分发挥课代表的作用，及时反馈学生的课堂表现和平时成绩，还要多听课，多和指导老师交流，逐渐形成自己的教学风格;专业部长代表周昶则着重强调了新教师的工作态度和上课常规;教务处主任王鸿志告诉新教师一定要向课堂要质量，在教学管理上合理正确科学的使用成绩册，要对自己严格要求，并通报了本年度的.新教师培训安排情况。最后，分管教学的谢良副校长表示学校对在职教师和外聘教师一视同仁，希望新教师要尽快融入学校，要有学习之心，虚心向指导教师学习，尽快成长。

　　本次新教师培训会规范，严谨，针对性强，寄托了学校领导对新教师的殷切期望，在今后的工作中我们将狠抓落实，力促更有实效。

　　秋风送爽，丹桂飘香，为进一步提高教师队伍的整体水平，促进新教师学习先进教学经验，研究教学方法，加快新入职教师更好的融入学校，促进新教师学习现今教学经验，提高教育教学能力，适应岗位要求，我校于8月28日举办了学校新教师岗前培训活动。来自附属学校小学部、附属小学以及师专双师型建设总共37名教师参加了培训。

　　培训开始前，教务处司涛老师介绍了本次培训的内容，并代表全校老师对新教师的加入表示热烈的欢迎，由此拉开了培训的序幕。

　　28日上午，首先，有着丰富教学经验，特别在教育教学方面有着自己独特见解的刘刚老师就《如何备课、上课、组织教学》给大家上了一堂精彩的课。老师们听得认真，笔记记的详细，提问互动环节争先恐后，热情满满。

　　接着，孙帅老师凭借自己多年班级管理的经验，向大家传授了轻松入门班主任的三大法宝：自信心，爱心，耐心，让新老师从对班级管理的茫然无措中变得充满期待。

　　下午，风趣幽默的王健鹏老师，在一个个富有创新特色的活动案例中给大家展示了，如何使自己变成一名让学生喜欢的老师，让原本按部就班的班级活动变得多姿多彩，充满乐趣。

　　29日上午，郭琳琳老师以《遇见美好――关注细节，体现创意》为主题，为大家展示了很多精彩纷呈，充满奥秘的课例，其中灵活多样的作业展示方式和多元评价体系，微课达人等教学环节充分促进了孩子们的全面发展。

　　最后，书法专家鹿建民老先生为大家讲授了写字指导四十八法，大家跟随老师的讲解进行练习，每个人都写得很用心，很认真。

　　历时一天半的培训，内容丰富，非常使用。时间虽短，但收获颇丰，毋庸置疑这是一场精心、精彩的'学习会，点燃了教师思想的火花。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前进的脚步不能停止，不曾起舞的日子都是对生命的辜负，每一位老师已做好全力以赴的准备，新学期，我们再出发，遇见美好，遇见你。

　　20xx年8月，分宜县第二中心小学的教师队伍里，又增添了新鲜的血液，迎来了一批年轻有活力的新教师。为了提高新教师队伍的综合素质，8月28日，学校教务处组织新晋教师在录播教室，进行了入职岗位培训。

　　培训会上，钟秋苟副校长对新教师的加入，表示热烈欢迎，并寄语新老师，希望新老师们在教育教学这个岗位上，要有目标、有作为，永远以一颗爱心和责任心对待学生。

　　教务处王老师结合多年的教学经验，给新老师做了岗前培训。她指出，上好一堂课必须树立“目标意识”，如：语文课的听说读写目标、每堂课的教学目标、不同学段的目标……

　　同时，王老师还提出了关于阅读教学的“过关意识”，即字词、朗读、背诵、阅读方法、课外阅读都得过关。王老师把自己带班时开展的阅读活动分享给大家，给新老师们起到了很好的示范引领作用。

　　总务处潘倩老师分享的是“如何上好一堂数学课”，她紧扣一个“备”字，把数学学科从新授到复习，从例题到练习的备课方法，都讲得很详细。潘老师朴实的'语言和生动的教学实例，让新教师对数学的教学工作，有了具体的认识，也更好地促进了新老师更快、更稳的站好讲台。

　　德育处刘清华老师用《班主任工作五字艺术》，告诉新老师们要用“勤”去感化学生，用“细”观察学生，用“严”震住学生，用“夸”去鼓励学生，以及用“诚”来调动家长，只有这样，才会取得良好的班级管理效果。

　　本次新教师培训活动，寄予了学校对新教师的殷切期望，相信分宜二小新、老教师凝心聚力，一路前行，必定会为我校教育教学质量的发展，收获更为丰盛的硕果。

　　20xx年8月24日至8月27日，今年新招考的57名中小学教师，在平武县教师进修学校进行了为期三天的培训。

　　此次培训内容丰富，通过团队协作精神、教学技能、三笔字、普通话、师德师风等的专题讲座，提升了新教师的基本素养，使新教师初步掌握了教学工作的.技能和技巧，加快了新教师的成长步伐，为新教师尽快适应教育工作奠定了基础。

　　本次培训活动得到了县教体局和教师进修校领导的高度重视，教体局局长孟国义于百忙中在培训班上作了重要讲话，希望新教师爱岗敬业，为山区教育事业尽自己绵薄之力。参会的局领导还有教育局党委副书记洪锦平、副局长任斌、督导室主任王小强。

　　此次培训规范管理，参培教师高度重视，严守纪律。一致认为学有所获，提升了能力，更新了观念。相信通过本次培训，对自己能成为一名合格的教师充满信心。

　　为进一步提升中金凤区中小学班主任及心理健康教师的心理健康教育水平，培养一支专业化的心理应急救援队伍，提升学校心理应急处置能力，11月1日，由金凤区教育教学研究室举办的金凤区中小学班主任及专兼职心理健康教师在线培训顺利开班。

　　本次培训，特邀北京师范大学发展与教育心理学博士、国家二级心理咨询师林雅芳老师担任主讲嘉宾，为大家带来题为《中小学生抑郁的识别》的专题讲座。我校24名班主任老师，3名心理辅导兼职教师全程参加培训。

　　林雅芳老师指出“近年来全国中小学生心理问题形势不容乐观，现状令人堪忧，亟待实施有效的心理疏导和危机干预。”希望老师们加强专业学习，促进个人成长，积极投入金凤区中小学心育工作中。

　　林雅芳老师为老师们详细讲解了一般心理问题、严重心理问题、神经性心理问题的症状区别。并为老师们列举了抑郁症的九大症状及其核心症状，为老师们解读了轻度抑郁、中度抑郁、重度抑郁的区分方法。还为老师们分析了青春期前儿童、青少年、成年出现的典型抑郁症状。林老师深入浅出的讲解，为老师们带来了专业的心理学知识，让老师们对抑郁症有了进一步的认识与理解，为今后更好的.开展心理健康教育工作提供了理论的支持。

　　通过本次线上培训活动，老师们感受了金凤区教研室心育工作的温度与力量，收获满满。共同期待下一期培训如约而至，汲取更多的心理健康教育知识，为今后开展学校心理健康教育工作提供有力的保障。

　　9月27日，县教师发展中心在城南校区召开平阳县20xx年入职新教师第一次培训活动。新入职教师班主任陶建敏和全县134名新教师以线上线下相结合的方式共同参与了本次培训活动。

　　浙江省特级教师、温州市教育教学研究院小学数学教研员兰衍局为全体新教师带来以《新教师、新理念、新成长》为题的专题培训讲座，希望借本次讲座启发新教师对职业发展规划的思考。在讲座中，兰衍局告诉新教师们要在时代背景和时代要求下去理解、解读课程方案和课程标准，力图让自己的教育做到发展学生的核心素养，从而完成“有理想、有本领、有担当”的时代新人培养要求。不仅如此，兰衍局还在讲座中告诉学员们要跟紧时代潮流，争取早日完成站稳讲台的修炼。讲座的最后，兰老师讲述了自己从一名乡村老师成长成为一名特级教师的励志故事，他鼓励到场的每一位新老师都要去感悟爱的'教育、去苦练教学基本功、去追寻教学的艺术，让自己完成从“入格到合格”的蜕变。

　　中国书法家协会会员周荣强进行了一场主题为《遥望书法》的书法培训讲座。在讲座中，周荣强先用四个书法视频与学员们互动，让学员们判断几幅书法作品的孰胜孰劣。在一场小小的互动过后，周老师用深入浅出、生动幽默的语言带领学员们去了解书法历史，领略汉字魅力。在讲座的最后，周荣强细心地讲解了书法练习中各个笔画的注意事项。

　　20xx年4月21日下午，沙坪街道第六小学全体语文老师参加了20xx年鹤山市小学语文高年段青年教师线上研修活动。

　　本次活动主要分为两个环节，第一环节由沙坪街道第一小学李秀欢老师分享她的高年段作文教学策略，第二环节由教研室的郑碧筠主任对小学语文高年段教学要点进行了阐述。

　　李秀欢老师首先指出孩子在习作中普遍出现的.现象：一思路不够开阔、表达形式较为单一。二未能回到生活，未能在生活体验中实现自我提升；未能实现自主作文，不拘形式地写下自己的见闻，感受和想象。三怕动笔，不乐于表达。四没能做到有创意、有个性地表达，难看到写作中童真再现。

　　然后李老师结合自身多年的教学经验，分享了她的作文教学方法――“四有”写法：一眼中有世界。让写日记成为习惯，让片段成为镜头，让老师拥有一颗慧心。二脑中有导图。对作文的整体构思列提纲、画思维导图，做到脑中有图，按照既定的思路写来就不会跑偏。三腹中有诗书。学生要多积累名言、典故、诗词、人生之理等素材，并能合理运用到习作，使语言光彩照人，回味无穷。四心中有情怀。情由批注起，情由批注生――让学生多写体会。

　　为进一步加强师德建设，提高教师业务素质，xx学校于8月28日、29日集中对全体教职工进行继续教育培训。

　　首先，开展师德、师风讲座。8月28日上午，王彦峰副校长结合本校实际，进行教师职业道德规范的讲座。讲座内容具体，实例丰富生动，并播放优秀教师先进事迹的相关视频，引导广大教师树立正确的教育观、学生观，使教师们更加深切地认识到，学高为师，身正为范，做为一名教师，静下心来教书，潜下心来育人的重要性。

　　第二，进行微课程培训。8月28日下午，教务处李冰主任对全体教师进行“微课程”培训活动，使教师进一步更新观念，与时俱进，适应“微时代”的生活方式，倡导教师用“微课”这种形式来改变自己的教学方式，使教师从教育教学的执行者变成课程的'研究者和开发者，从而进一步促进教师的专业化成长和学生的发展。

　　第三，开展大教研活动，进一步明确课堂规范要求。8月29日上午，由教务处金朝东主任详细解读教师课堂规范的相关要求；各学科组长结合学科特点，进一步明确各学科课堂规范要求，使教师们能对照相关要求，规范自身的课堂教学行为，做到有章可循，有据可依，使课堂教学活动更加严谨、科学、合理。

　　第四，开展青年教师业务培训活动。培训活动以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，要求青年教师要树立“终身学习”的理念，加强对教材教法的研究，提高学科专业研究能力，不断提升教育教学的基本功，促进青年教师的全面发展，逐步形成富有个性的教育教学风格。

　　第五，开展20xx届、20xx届九年级教师教学交流活动。8月29日下午，20xx届九年级教师团队，从年级管理、教学管理、学科教学交流、班级管理经验交流等方面，与新一届九年级教师进行了深入的交流与研讨，分享成功的经验与存在的不足，确保20xx年xx学校中考再创佳绩。

　　通过两天的集中培训，使教师们更加明确地认识到，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。在此基础上，要不断学习，更新充实自己的知识，提高自身的业务素质，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，真正达到教书育人的目的。

　　为进一步提升教师心理素质，增强教师职业幸福感，20xx年8月30日，xx学校诚邀北京联合大学师范学院心理健康教育专业首批硕士研究生实践导师孙艳萍为我校教师开展题为“育生命之花，做幸福教师”为主题的心理健康培训活动。会议由副校长刘旭主持，带领全校教职工参加此次培训活动。

　　培训中，孙老师紧密贴近我校教师工作实际，以题为《如何运用积极关系的力量提升教师的职业幸福感》从常见的人际关系类型特点、教师如何借力真正的`连接关系开展工作与享受生活、课题分离技术在提升教师职业幸福感中的运用及教师工作与生活中常见困扰问题答疑等方面进行详细的讲解。并通过典型案例以及自身的经历相互融合，深入浅出地进行剖析讲解，使教师在轻松愉悦的氛围中掌握了与自身职业相关的基本心理知识、舒缓了心理压力。

　　作为教师，我们肩上的责任重大，同时我们要又要兼顾我们的身心健康，所以我们要学会适应压力，调整好我们自己的心态，适当放松我们的心情，让我们的工作更高效，让我们的生活更幸福。用爱心、耐心去滋润每位教师的心田，让每颗幼苗在阳光下健康茁壮地成长！

　　为加强对石家庄信息工程职业学院新入职教师的教育培训，增进新入职教师对学院的感情、加深对学院的了解，树立良好的师德师风，按照《学院建立健全师德建设长效机制的实施意见》的要求，7月15日，石家庄信息工程职业学院利用一天的时间，分别在北校区第二教学楼第四多媒体教室和南校区酒店管理学院三楼报告厅，举办学院20xx年度新入职教师师德师风专题培训会。学院党委副书记贾东城，副院长刘占红，纪委书记赵惠娟，纪委委员、教学管理委员会主任张彩霞出席培训会。学院党委委员、组宣部部长张树哲主持会议。全院近三年来新入职教师参加培训。

　　培训期间，参训教师在张彩霞的带领下，举起右手庄严宣誓，表达了志愿成为学院教师，忠诚党的教育事业，履行教师神圣职责，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心人民教师的积极愿景。

　　会计系辅导员靳亚茜代表新入职教师做出庄严承诺：做一名业务上合格的教师;做一名品德高尚的教师;做一名有责任感的教师;做一名真正的信工人!

　　石家庄信息工程职业学院退休老教师王正乐为新入职教师作了主题为《回顾历史传承发展》的校史讲座，从石家庄信息工程职业学院最早的历史起点出发，全面介绍了石家庄信息工程职业学院一路走来的光辉历程，系统讲解了石家庄信息工程职业学院的发展沿革，深刻阐述了石家庄信息工程职业学院的精神文化内涵，教育引导参训教师了解学院、热爱学院，努力为学院发展贡献力量。

　　讲座结束后，新入职教师参观了学院展室，一同感受学院的历史文化。

　　在下午的`培训会上，赵惠娟作了师德师风专题辅导，阐述了师德的意义和内涵，解读了高等学校教师职业道德规范、教育部“红七条”禁令，诠释了好老师的四大标准，告诫大家要廉洁从教，希望参训教师珍惜岗位、教书育人;珍爱声誉、严守师德。辅导结束后，赵惠娟为参训教师推荐书籍《爱与责任》阅读。

　　礼仪教研室主任秦保红为参训教师作了主题为《强责任、树形象、铸师魂》的讲座，生动讲解了如何树立教师师德形象、规范言行举止的基本要求，阐明了爱岗敬业是师德的基石，关爱学生是师德的灵魂，为人师表是师德的核心，奉献进取是师德的生命。

　　最后，贾东城作总结讲话，希望新入职的教职员工要信守自己的誓言，践行自己的诺言，以这次入职宣誓和教育培训为新的起点，在今后的学习和工作中一是要做到热爱祖国、热爱人民、拥护共产党的领导，贯彻党和国家的教育方针，依法履行教师职责;二是要做到忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想，真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生的良师益友;三是要做到坚持育人为本，立德树人，遵循教育规律，尊重学生个性，促进学生全面发展;四是要做到弘扬科学精神，坚持实事求是，秉持学术良知，恪守学术规范，自觉抵制各种学术不端行为和不正之风;五是要做到勇担社会责任，传播优秀文化;六是要做到树立优良学风、教风、师风，以高尚的师德教育感染学生，为培养四有新人和推动学院又好又快发展贡献自己的聪明才智。

　　20xx年3月18日――27日，会发镇中学校全体教师参与了助力中小学教师线上教学公益活动。黑龙江教师发展学院二级研究员，基础教育教学研究培训中心主任田丽老师做了重要的.讲座。本次讲座的主旨是助力教师，用心战“疫”，为教师线上教学缓解压力。

　　讲座主要围绕线上教学压力为切入点，从教师线上教学现状分析，线上问题引发教师压力和助教师缓解压力之道三方面给我校教师带来了线上教学的新思想，新理念，新感悟。田老师的讲座生动有趣 引人入胜，发人深省，让我校教师感同身受。

　　8月24日，市教育局组织开展20xx年新入职教师师德专题培训，对市教育局直属学校及各区新入职的270多名中小学教师进行理想信念和职业道德教育，引导新入职教师增强职业光荣感、社会责任感和历史使命感，树立终身从教理想。

　　岭南师范学院张妙龄老师作“师德是教师心灵的归宿，终身的修养”主题讲座。张老师结合自己教育成长的心路历程和中外教师职业道德规范的要求，以生动丰富的例子，深入浅出地给新入职教师诠释了做一名合格教师应该具备的师德要求以及如何成为一名师德高尚的`优秀教师。

　　通过专题培训，全体新入职教师对教书育人有了更深刻的理解，认识到培养良好的师德师风是教师成长的内在要求，更是一种职业责任。他们纷纷表示要尽早完成角色转换，不断修养良好师德师风，努力成为一名好教师。

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