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赋城园志，让城校共生
赋城园志，让城校共生——龙岗街道龙腾九年一贯制学校入围方案分享
2022-11-09 32361 Views
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赋城园志，寄园于城
让城校共生
项目思考
Project Thinking
本项目位于龙岗街道吉祥路和爱南路交汇处北端，总建筑面积73227平方米，是一所九年一贯制学校。项目用地北侧临近沈海高速，南侧靠近龙岗河及滨河公园有着丰富的景观资源。
“赋城园志，寄园于城，城校共生”是我们赋予该场地的意义，面对反复的疫情防控去中心化的空间布局有利于校园内的区域控制，根据当地岭南文化氛围，以客家围龙屋的“院落”、“天井”、“天街”的空间特征为灵感衔接自然与人文，让自然向场地渗透。
人们可以在校园内体验穿梭在不同院落的感觉，离开拥挤的城市，在室内也可以感受到户外的绿意与大自然的呼吸，我们想以本次设计作为探索后疫情时代新校园空间的尝试，松弛和亲切感是本案想要带给师生们不一样的空间体验。
“赋城园志”
让城校共生
Design Concept
由于龙腾九年一贯制学校用地位于滨河公园与沈海高速的中间地带，为了延续城市的肌理，彰显校园的张力与弹性，从设计布局上模糊校园与城市公园的边界，与城市空间共享。
学校内部院落与城市绿地相互渗透，通过连廊的形式让校园延伸进滨河公园的公共空间，市民可以停留、休憩，同时也成为学生家长等候的区域，使校园变得更加亲切。
◎设计思考
◎项目模型
二层运动场置于场地南侧,临近沈海高速公路，并于运动场设置降噪单元,实现二次降噪。将教学组团布置在场地北侧,临近滨河公园,实现功能上的动静分区，景观资源向内生长, 延续城市肌理，建筑体块网格式的散落其中彰显校园的张力与弹性。
◎栈道&街巷
四条长廊将场地与龙岗河、滨河公园及文化遗址等区域串联，借助自然与历史人文元素，丰富教育场景与社区共享，同时增强学生上学的便捷性与安全性缓解场地因为河流和高速公路带来的不便捷性。
◎院落花园
轻微的转动错落的建筑体块，使其在规整的布局下，创造一系列不同的庭院及街巷空间。在设计时将学校走道和公共空间进行放大，让大尺度平台和廊下合围的庭院为学生创造移步景异的校园场景，既有大空间又有小场景，整个校园化整为零形成一个丰富且有可持续生命力的有机体。
◎自然通风分析
为了减少碳排放利于室内冷热空气交换，在教学楼顶部设计天窗、空腔等通高空间帮助室内空间自然换气，同时自然光也可以更好的照射进来。
◎功能分布
◎地下综合体育馆
教师宿舍布局在北侧与连廊相接，方便老师的日常出行，架空操场下放置了综合体育场馆、多功能厅等，分时段对市民开放，希望通过双层操场的设计营造一个体育、休闲、交流甚至学习研讨聚会的校园活力焦点。
◎图书馆
图书馆是一个不规则的锥形建筑，位处滨河公园与学校的交界。整个内部空间在玻璃砖、水泥挂板与原木的质感中波光嶙峋，光线从顶部倾泻而下，人们沐浴在光影间阅读。
项目信息
Project information
项目名称：龙岗街道龙腾九年一贯制学校新建工程(方案设计)
项目状态：竞标入围方案
设计单位：一境建筑设计
项目地址：广东省深圳市龙岗街道吉祥路和爱南路交汇处北端
用地面积：32522.7m2
总建筑面积：73227㎡
来源：本文由一境建筑设计提供稿件，所有著作权归属一境建筑设计所有。
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