绘本故事说课稿范文合集

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大班绘本《彩虹的尽头》说课稿

大班绘本《彩虹的尽头》说课稿范文

新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感

受语言的丰富和优美，

并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和

理解。”《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故

事，绘本意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值：以獾和狐狸

寻宝为主线，

逐渐展开故事情节。

什么是宝贝？在储备冬粮的松鼠来

看，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝，在幸福的鸭妈妈看来，鸭宝

宝就是胜过世界上任何东西的宝贝，而在阅历丰富的兔子爷爷看来，

最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。

通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话，獾和狐狸悟出

“宝贝”的真正涵义：

宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的

东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。寻宝

前后形成一个鲜明的对比，

这是一个由物质到精神上的升华。

大班幼

儿对“宝贝”已有了朦胧的概念，

他们认为自己喜欢的玩具等物品就

是“宝贝”，

“宝贝”大都是物质方面的，

对于“宝贝”更深层次的

涵义并不理解。大班幼儿的观察力和理解力更强了，又善于思考，正

好借助《彩虹的

`

尽头》这个绘本，结合维果斯基“最近发展区”的

教育原则，

引导幼儿在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更

深的理解，

同时，

绘本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化

的影响。