黔之驴阅读题及答案（8篇）

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黔之驴阅读题及答案（8篇）

2023-10-10 19:27| 来源: 网络整理| 查看: 265

在各个领域，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？为了帮助大家更好的写作黔之驴阅读答案，山草香整理分享了8篇黔之驴阅读题及答案。

黔之驴阅读答案篇一

《黔之驴》，完成小题。（16分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。

【小题1】解释下列句中划线的字词。（4分）

（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）

（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）断其喉，尽其肉，乃。（）

【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是（）（2分） A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之 C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之

【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）

（1）有好事者船载以入。

（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。（2分）

【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）

成语：

启示：

答案

【小题1】略

【小题2】C

【小题3】略

【小题4】以为神技止此耳

【小题5】成语：黔驴技穷或黔驴之技。2分。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

解析

【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

【小题2】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”，B中“之”的意思为“代词”，C中“之”的意思为“结构助词”，D中“之”的意思为“代词”。

【小题3】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

【小题4】本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。

【小题5】本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。（只要符合寓言内容，言之成理即可）

黔之驴阅读答案篇二

阅读下列两段文言文，完成文后题目。

[甲]黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》）

1．解释下列句中加粗的字词。

①益习其声（）

②以为且噬己也（）

③扪烛而得其形（）

④他日闻钟（）

2．用现代汉语翻译下列句子。

①蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

________________________________________

②或告之曰：“日之状如铜盘。”

________________________________________

3．从【甲】文中演变出的成语有_________、_________、_________。

4．请比较老虎和眇者对陌生事物的认识有何不同之处。

________________________________________

参考答案：

1．①逐渐②将要③摸④听到

2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驴），渐渐的出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。（“窥”、“稍”“慭慭然”三个词必须有所体现）

②有人告诉瞎子说：“太阳的形状像铜盘。（“或”、“状”二个词必须有所体现）

3．黔驴技穷、黔驴之技、庞然大物。

4．①老虎在认识陌生事物时，能够透过现象看本质，不被表面现象所迷惑；而眇者对于事物的认识仅仅停留在表面。

②眇者对于事物的认识是片面的，而老虎却能够全面地去看待问题。

黔之驴阅读答案篇三

阅读《黔之驴》一文，完成问题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。

1．解释下列加粗的字。

（1）船载以入船_____________

（2）益习其声益_____________

（3）荡倚冲冒荡_____________

（4）驴不胜怒，蹄之蹄_____________

（5）尽其肉，乃去去_____________

2．翻译下列句子。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

__________________________________________________

3．成语“黔驴技穷”是从本文演化而来的，文中哪句话与成语的意思最贴近？

__________________________________________________

4．下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段，选入教材时，编者将其删掉了。请细细阅读，并按要求答题。

原文：噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！

译文：唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音宏亮，好像很有本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。而现在却落得这个样子，真是可悲啊！

有人认为，驴子被吃，是因为它沉不住气，暴露了自身的缺点。你同意这一看法吗？请结合选文说说理由。

__________________________________________________

参考答案：

1．（1）用船（2）逐渐，越来越（3）碰撞（4）用蹄子踢（5）离开

2．有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。

3．驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

4．不同意。“庞然大物”的驴子，也许暂时能唬得住老虎，但它只会“一鸣”和“蹄之”，它外强中干、没有真才实学的真实情况，总有一天会让谨慎、机智、细心而又勇敢的老虎识破，它被吃的下场不可避免。

黔之驴阅读答案篇四

黔之驴

◇柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下，虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、翻译句子。

①蔽林间窥之。

[译]隐蔽在树林里偷偷地看着驴。

②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

[译]（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开。

③稍近，益狎，荡倚冲冒。

[译]（再）靠近一点，经过驴的前后，（但）始终不敢扑击（驴）。

2、写出出自这个故事的两个成语：庞然大物、黔驴技穷。

3、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词：蔽、窥、稍。

4、整体阅读全文，把握老虎的不同表现，理出文章的叙事线索，完成下列填空（每空限填一字）。

见（窥）驴畏（惧）驴识（探）驴食驴

5、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

[答]貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

6、黔驴技穷的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语》中对成语拔苗助长的释义，试解释其意义。（要求：故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译；答题100字左右。）

【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：今天我帮助苗长了！他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子·公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

【黔驴技穷】黔这个地方没有驴，有人从外地带来一头，因为用不着，放在山下。老虎看见驴个子很大，又听见它的叫声很响，起初很害怕，老远就躲开。后来逐渐接近它，驴只踢了老虎一脚。老虎看见驴的技能只不过如此，就把它吃了（见于柳宗元《三戒·黔之驴》）。后来用来比喻虚有其表，本领有限。

7、这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。有人认为，驴子的悲剧不可避免；也有人认为，驴子的悲剧完全有可能避免。对此，你有什么看法？请简要地写出你的观点及理由。

[答]略（能写出自己的观点并持之有据即可。）

《黔之驴》阅读练习及答案篇五

阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。【柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案】柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。【柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案】文章柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案出自本文的。作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9、用现代汉语解释下面句子，本文来自学优高考网end#注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者。

10、下列理解不正确的一项是（）（3分）

A、这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B、这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。【柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案】默认分类

D、这则寓言故事后来演化（www.shancaoxiang.com)为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

答案：

8、（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》、《小石潭记》（任选一篇即可）

9、（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。

10、（3分）A

黔之驴阅读答案篇六

黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

(1)解释下列加点的字。(2分)

①稍近益狎( ) ②尽其肉，乃去( )

(2)翻译句子。(2分)

黔无驴，有好事者船载以入。

译：

(3)读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理？(2分)

1、(1)益：更加；去：离开。

(2)黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。

(3)①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利 ;②人一定要有真才实学；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。(言之成理均可视为合理。)

19.解释下列句中加点的词。(4分)

①稍出近之稍： ②以为且噬已也且：

③驴不胜怒，蹄之蹄： ④尽其肉，乃去去：

20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①虎见之，庞然大物也。。

②然往来视之，觉无异能者。。

21.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

成语：

启示：

参考答案：

19、①渐渐； ②将，将要； ③用蹄子踢； ④离开。

20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。

21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

黔之驴阅读答案篇七

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳？”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列划线的词语。

（1）有好事者船载以入。（）

（2）稍近益狎，荡倚冲冒。（）

（3）驴不胜怒，蹄之。（）

（4）技止此耳。（）

2、翻译下面句子。

①虎见之，庞然大物也，以为神。

______________________________________________________

②稍出近之，慭慭然，莫相知。

______________________________________________________

3、写出出自本文的两个成语__________、__________。再写出含有“虎”字的两个成语__________、

____________。

4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

________________________________________________________________________________

参考答案：

1、（1）用船（2）态度亲近而不庄重（3）用蹄子踢（4）只、仅仅

2、①老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。

②老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。

3、黔驴技穷庞然大物狐假虎威虎背熊腰

4、强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

黔之驴阅读答案篇八

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成小题。（19分）

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。

小题1:解释下面句中的划线词。（4分）

（1）虎大骇，远遁遁：____________

（2）驴不胜怒，蹄之蹄： ____________

（3）适异国来贡狮猫适： ____________

（4）既而鼠跳掷渐迟既而： ____________

小题2:下面划线词意义相同的一项是（）（3分）

A.有好事者船载以入以为且噬己也

B放之山下然后知猫向之避

C.然往来视之庞然大物也

D.待其惰也益习其声

小题3:翻译下面句子。（4分）

（1）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”。

（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

小题4:填空。（4分）

【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“____________”到“觉无异能者”，最后认为“____________”。【乙】文中“____________，____________”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空）

小题5:从驴或猫的身上你得到了什么启示？（4分）

参考答案：

小题1:（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰逢，正好（4）一会儿，不久

小题2:D

小题3:（1）老虎于是很高兴，心里盘算着：“（驴的）本领只有这些罢了”。（2）这样之后才明白猫先前躲避，不是胆怯，（而是）在等待老鼠们疲惫了（才攻击它们）。

小题4:以为神技止此耳 “大与猫等，为害甚剧”或“遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食”

小题5:从驴的身上我得到了：示例1：生活中，我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。

解析：

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

小题2:本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。A项中 “以”的意思分别为“相当于而，表顺承”“认为”，B项中“之”的意思分别为“代词”“助词”，C项中“然”的意思分别为“但是”“样子”，D项中“其”的意思都是“代词”。

小题3:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题4:本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出“老虎对驴子的认识过程”以及“虎害之重”的句子即可。

小题5:本题是一道开放题。谈启示时要结合文章的内容以及作者的情感态度即可。

考括坟籍，博采群议。上面就是山草香给大家整理的8篇黔之驴阅读题及答案，希望可以加深您对于写作黔之驴阅读答案的相关认知。