函数游戏@一一对应

学什么？

1. 在阅读数学绘本及观看“数学绘本大讲坛”的基础上， 理解“函数游戏”的变化规律。

2. 在创造较复杂的函数游戏中感受函数游戏的变化规律，感悟两个相互依存变化的量之间的关系。

3．通过函数游戏渗透“一一对应”的数学思想。教学重点：感受函数游戏的变化规律。

教学难点：感悟两个相互依存变化的量之间的关系。

怎么学？

1

录制视频 初识游戏

导语一：课前，朱老师在“微信公众号”推送了“函数游戏”，你们都读了吗？你学到了什么？我们一起在小组里分享一下。

导语二:刚才的场面非常热闹，谁愿意跟大家分享下。

导语三:看来大家已经对函数游戏了解了很多相信大家关注最多的还是“函数游戏该怎么玩？”

导语四：我们一起听听本期“数学绘本大讲坛”的两位嘉宾：顾雪琪和郭超为我们带来的分享。

导语五：看明白了吗？谁来说说函数游戏的玩法？

2

初玩游戏感受一一对应的数学思想

导语：大家明白了吗？刚才的函数游戏是最简单的函数游戏，你能创造一个更复杂并且好玩的函数游戏吗？（请大家拿出游戏单在游戏一中完成）

巡视

反馈

展示

说玩法，感受函数游戏中一一对应的数学思想

导语：同学们，你们看的懂他的玩法吗？哪位同学看懂了？（反馈三种，板书游戏规律）

第一种：向右走1格再像上走2格（y=2x）;

第二种：y=3x

第三种：y=x²

导语：同学们刚才的函数游戏好玩吗？老师这还有一个，你们觉得这个是函数游戏吗？（反馈没有规律）

3

创造游戏 感悟一一对应的数学思想

在坐标轴上玩函数游戏

1. 在坐标轴上玩函数游戏

2.学生独立完成后。

3.能用字母式表示出来。

导语：接下来，我们继续玩游戏，但是这里少了格子，你会玩吗？请你试一试。但这一次希望你能将你玩的游戏规则也写出来，游戏规则最好能有简洁明了的方式表示出来。

笑一笑

圆规跟三角板说：“我画出来的圆形天衣无缝。”三角板说：“你只能画圆，我既能画三角形，也能画出其它很多种图形，就差一点儿画不出变形金刚。”圆规说：“我是规矩的老实人。你是小三，本领比我大。”

圆规与三角形的对话

审核人：陈集想 陆海燕返回搜狐，查看更多