名师讲堂丨叶传平：烧锅的秘诀

烧锅小事情，蕴含大道理。

再好的火势，在起步阶段，需要星火点燃，需要软草助燃，预示凡事从零开始，从易起步。在中间阶段，需要不时挑起柴火，适时进行点拨，适当“煽火”，让火不断，让火更旺，贵在坚持。在过程中，既不能不加柴火，否则会熄火；也不能猛加柴火，否则火势也不是最佳状态；更不能将加的柴火放在锅门口，否则会有燃眉之急，存在安全隐患，造成火灾。不合适的烧锅方式，就会产生不同程度负面效应，就会有偃旗息鼓、过犹不及的后果；不合适的烧锅位置，要么达不到烧锅目的，要么产生安全事故。

教育何尝不是这样，不懂烧锅、不懂烧锅道理的人，也许不懂教育，至少不懂其中的教育道理。

烧锅起步时，需要火柴轻轻一划，点燃的是软软稻草，“星星之火、可以燎原”，教育在起步阶段，也应从小到大、从易到难，先会爬，能抬头，靠扶站立，独立行走，再到会跑、能跳。孩子在成长阶段，需要不断添柴、松架、点拨、煽火，火势才会慢慢越烧越旺。教育在过程之中，需要不断启迪智慧、鼓舞斗志、赏识激励、激发活力，孩子才会不断有希望、始终有干劲。

烧火时，添加柴火的位置不能太靠眼前，尽可能送得里一些、中一些，合适一些，燃烧火势最强、燃烧质量最高。我们给孩子的教育，尤其是鼓励型、欣赏性教育也要看准位置，至少适时宜地，给予精准指导，不可泛泛说教。告诉孩子“这句话说得好”，给予鼓掌，一定要告诉他：到底好在哪，是用词准确，还是语言流畅；是读音标准，还是感情充沛；是知识广博，还是寓意深刻。总之要精准、到位，就如同烧锅，要知道用什么样材料烧锅，火势多大为合适，柴火应该放在怎样的位置上。

作者 合肥市教科院院长 叶传平返回搜狐，查看更多