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活动目标: 1、初步了解敦煌壁画的由来,懂得它是我们中华民族的艺术瑰宝。 2、欣赏飞天的软盈、飘逸的身姿,迎风飘动的衣裙,飘飘翻卷的彩带所呈现出的动感美。 3、尝试用肢体表现出飞天的柔美姿势。活动准备:影片《飞天》,音乐,以及若干飘带。 一、播放影片,导入主题 1、这是哪里?(从06:37开始播放) 2、教师小结:这个地方叫敦煌,是我国甘肃省的一个地方。 3、沙漠里有一座古时候的宫殿,里面非常的黑,我们一起点着火把进去看看里面有什么。(01:05) 二、重点欣赏一幅飞天图 1、刚才我们从宫殿的墙壁上看见了什么?(有图案)教师小结:我们看到的是壁画,是一千多年前古时候人们雕刻在石壁上的。它是我们中华民族的艺术宝藏。 2、我们来欣赏其中的一幅。(打开大图05:20) 3、她在干什么?(飞) 从哪里看出来她在飞?(引导幼儿观察衣裙和彩带所呈现出的动感美)她飞的姿势给你什么样的感觉?(引导幼儿感知飞天肢体的柔美)。 4、我们一起来学一学她飞的姿势。 5、她身上穿的衣服是用什么料子做的?从哪里看出来?(引导幼儿感知古人的高超技艺) 6、教师小结:这幅画的的名字叫“飞天”,是在敦煌壁画中的一种,所以也叫做敦煌飞天。 7、你觉的她在想什么?为什么要飞起来? 8、如果是你,你会怎么飞? 三、 欣赏敦煌壁画的影片 1、让我们一起再去看看宫殿里其他的飞天图。 2、看了那么多的飞天图,发现都用了哪些颜色?(什么颜色都有) 3、那这么多的颜色放在一起给我们什么感觉? 4、你在影片中还看见了什么?(很多人在唱歌跳舞) 5、你觉得他们为什么要唱歌跳舞呢? 6、教师小结古时候人们的生活不好,于是他们希望有一个神仙,他整天唱歌跳舞,十分快乐,也会把这种快乐带给人们。人们很希望自己的愿望能实现,于是把这种画刻在石壁上,来表达自己美好的愿望。这些神仙在佛教里就叫飞天,飞天的意思就是神仙在天上歌舞。 四、情感体验 1、如果你是这位神仙,你会怎么飞(歌舞)?现在老师放一段音乐,你们每人拿一条飘带,模仿飞天的动作。 2、请幼儿自己创编动作,让幼儿自己动起来。并表演给大家看,相互欣赏。教师在其中指导。老师还带来了一段敦煌飞天的舞蹈,请一边看一边跟着飞起来吧! |
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