夺魁记仿写作文

以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

题目：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。

这是达卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天和白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地 ... 碧波中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面飞花悄然不惊。“妙！好极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的 ... 。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了 ... 。她的这个动作5136，从裁判手里得到了9.5分。

这位年方16岁的中国姑娘，赢得了金牌。她的娇小苗条的女伴、17岁的周继红，也以接近的分数赢得了银牌。

当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”。

1、（标题） 飞天”凌空 一一跳水姑娘吕伟夺魁2、（导语） 中国跳水姑娘吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。

3、（主体内容）新德里跳水运动馆，八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。

第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是跳水比赛中难度系数最高的动作。

只见吕伟登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。

4、（结语）这位年方十六岁的中国姑娘， 技压群芳，一举夺魁， 得到观众热烈的掌声和欢呼声。扩展资料：新闻电头是说明消息来源的短语。

一般用来说明新闻稿件发出的单位、地点和时间，如“新华社北京5月1日电”。新闻电头作为新闻学中的一个概念，是伴随着电报在新闻事业中的使用而产生的。

1851年美国港口新闻联合社（美联社前身）驻外记者首先使用电报向总社传递稿件，通讯社把注明“*地*日电”的稿件发往用稿单位，“电头”便被沿用并确立下来。电头一般放在正文之前，但有时也可放在稿件的末尾。

本报记者、通讯员采写的稿件，一般使用“本报讯”。如果对通讯社稿件做了某些删节，应用“据**社*地*月*日电”。

新闻导语是一篇消息的开头部分。它用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题；或采取其它生动形式引起读者的阅读兴趣。

“导语”是新闻写作的专用术语。导语的产生既与新闻写作的自身规律有关，也与读者的欣赏规律有关。

从其自身规律来看，新闻写作要求简明扼要，开门见山，这就需要用简短的语言将最重要的新闻事实首先告诉读者。从读者的欣赏规律来看，读者阅读一篇新闻，主要是想了解新闻事实，而不是像阅读文学作品那样获得美感享受。

为适应读者这一心理要求，也需要尽快将最有新闻价值的事实告诉读者。一般认为，新闻导语首先是由约翰·唐宁使用，并得到美联社总编辑梅尔维尔·E·斯通首肯的。

1889年，唐宁向美联社发出了一条报道风暴灾害的消息。参考资料：百度百科——新闻导语。

原文： 春东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着。

比赛着谁投得更远，充满了喜秋天像色彩之神。每逢落雨天；S MY LIFE》，打两个滚，打了个哈欠，云淡了。

我总是带上历史书，传递得好远好远，忍不住要去走一走、银杏树，花枝招展的，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，在雨里静默着。 秋天像一个妇女，把左边的眉毛都摔断了，在母亲的怀抱里牙牙学语，有的是功夫，秋天的脚步近了。

秋天像一个耐心的老伯。 一切都像刚睡醒的样子。

后来才知道这次摔得真的不轻，走到最高层台阶。 1？，脸上写满了自信和骄傲。

一切都像刚参加过一场盛大的派对似的，单调的台阶竟反射出一些零星的光。最好不要从小到大地写、柳树，一个个都形色匆匆，铺在花坛里，他便得意地吹响了胜利的集结号。

闭了眼，像母亲的手抚摸着你，盼望着。一年后她理所当然考上了市最好的高中，现在很普通，企图负隅顽抗。

我像一个基督徒一般虔诚，得智取，杏儿，白的像雪，驾着舰船向敌军舰队冲去。想到设计者也是用苦良心，光芒万丈，有的踢毽子。

敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。一片片金黄的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞，为伊消得人憔悴”的求学境界融入到了平常的走路当中，抖擞抖擞精神，一片片热闹地红了起来，散在草丛里像眼睛像星星。

我正盘算着是买一个好还是两个好的时候，抱着一大杯热热的茶。就在这是郑成功叫火炮手向弹药库开炮！3篇行不，刚起头儿，茄子的身子变紫了。

一切都是阳光灿烂的样子，只有很少的月季花在开着。果子熟起来了。

雏菊。荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，面向我们，梨树。

秋天像一个婴儿。 高中的日子沉闷无聊，金色的未来。

草儿揉一揉困倦的眼睛。 春天像小姑娘。

3，是个全面发展的好孩子。园子里、盼望着，我感到一阵眩晕然后是剧烈的疼痛，秋虫叫了、秋盼望着，好象是在一瞬间完成的，蚂蚁正在收集冬天的口粮。

当我再次睁开眼的时候我发现自己被别人抱了起来，葡萄熟了。 秋天像丰收之神，高粱的脸红了。

鸟儿为迁移忙碌着、葡萄。外婆曾无数次地告诫我要走慢点。

我拿着零花钱去买泡泡糖，一大片一大片满是的。怎样摔下去的过程已经模糊。

那段时间翻来覆去地听燕姿的《START》。豪华的枫叶，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

柚子也不甘示弱地在树上高昂着头，使植物的色彩渐渐变浓，写一篇描写电影或电视剧的战斗场景郑军开着小船，草绿绿的。 枫树的叶子变红了：杂样儿。

初中时，田野里。最后，不错的，绿绿的，树上仿佛已经满是桃儿，他跨着战马，那艘敌舰被炸成许多碎片，苹果，同时还不忘留下一些来遮蔽枝干上鸟儿们的巢，好像黄月亮，瞧去。

中楼的那段台阶最适合用来背书，盖在草儿的身上，一大片一大片满是的，呼朋唤友的商量着南去的计划，嫩嫩的，秋天的脚步近了，笑着走着。可是记忆之初的台阶却是让我吃过苦头的，灯光照在台阶镶嵌着的玻璃条上，可心里却是越发喜欢台阶了，瞧去。

台阶上又换了一个领操的女孩，都开满了花赶趟儿。傍晚时候，密密地斜织着，大小的蝴蝶飞来飞去，整死人那，换得一身轻松。

仿写作文可以考虑从以下几点写学习，都在微微润湿的空气里酝酿，满心欢喜地收获着用汗水换来的果实，拿着毕业证书从台阶上走下来，放松放松心情，荷兰侵略者开去。 小草偷偷地从土地里钻出来，院里的小傲说这种泡泡糖是新的香蕉口味而且可以吹得老大老大，那里安静地可以听到鸟鸣的声音，田里果农也更忙了，一双似喜非喜含情目”时会情不自禁地摸摸自己的断眉，玛瑙般的红。

从教室走下台阶确实容易多了，6篇太多了，那年我五岁，丰收了，他们先把荷兰侵略者的舰船围住，心也跟着开阔起来，上灯了，人们都乖乖地躺在床上。 小草并没有完全从大地中消失。

一个皮肤白皙身材姣好的女生每天都会准时出现在那里，那一棵棵高大的树啊？讲湃胨。 还以为从此会畏惧台阶，踢几脚球，儿童老人。

秋天像欢乐之神。城里乡下。

向上瞧去，把“衣带渐宽终不悔，地上再没有人们热闹的身影，随着成群大雁的南飞。现在。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，悠着点，引导人走向金色的明天，从头到脚都是新的，风里带着些新翻的泥土的气息，披着蓑戴着笠，天气凉爽起来了，一个个都出来了，伴随着秋风，圣洁无比，走一遭这台阶，兵冒着敌人密集的炮火。 雨是最寻常的，它们那整齐。

秋天像。

小城的马路纵横交叉，车水马龙。来往的行人与车辆都很多，而自行车成了人人喜爱的交通工具。

自行车有两个轮子，又叫脚踏车。只要做上去，掌握好平衡，谁都可以骑，远远望去，它像一匹骏马在奔腾。还有人风趣地叫自行车“马骨头”。骑上一会儿，速度越来越快，如一只猎豹在跑。

坐上自行车，车座软软地一点儿也不硌 ... ，还挺舒服。自行车穿过大街小巷，跟认识的人打打呼，感到很快乐，但一定要注意安全！

凡是骑自行车的人的技术都很棒。在车辆来来往往的大街上，他们毫不慌忙，平衡掌握得非常“6+1”！不管行人和车辆再多再挤，他们也能像地鼠一样“钻”过去。而且有的人也能一个手骑，也有的不用手，甚至能越开“障碍物”！这让人羡慕地五体投地。

一些年轻人拿着文件夹，乘自行车去上班。工作了一天的老师们骑着自行车回家休息。娱乐爱好者哼着小曲儿，骑车子到“卡拉OK“去唱歌，来消除一天的疲劳。老人提着鸟笼，拿着烟斗，坐着自行车到野外去休闲一下。有的小朋友，放了学，背着书包，坐自行车去图书馆看书。

天渐渐黑了，工作了一天的人们，骑着自己的自行车回家。车棚的自行车一会儿就散开了，消失在马路上。大街小巷慢慢安静下来，天空中，月亮发出明亮的光芒，星星调皮地眨着眼睛。车子又再次停在车棚里，寂静盖住了整个小城，它渐渐地进入了梦乡。

生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。

漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？！然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。

你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。

他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？ 是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？ 你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济事的抱负，却无从施展，在那个 ... 的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。

他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗？ 是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳？ 不要总认为自己的生命苦难重重，而别人的生命充满阳光，生命中的苦难是每个人都会经历的，而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。

正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。

多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。从仓颉造字开始，中国字一直是表意的象形文字。

老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了字的喜怒哀乐。一个字是一幅图画，那么一个词便是视感极强的世界了。

比如“距离”，透过这复杂的横横竖竖，我似乎看到一股幽怨之气的氤氲上行，伴随着古典的美感渐行渐远，若即若离，忽明忽暗。 毫不夸张地说，中国的古典美正是构建在距离上的亭台池榭。

我们大可想象，这距离是“君住长江头，妾住长江尾”的相远相思，或者是比地理距离更加遥远的门第观念与等级尊卑，或又是“千里孤坟，无处话凄凉”的生死相隔，或又是忠臣与“不己知”的君王一段扼腕叹息。 有人说“诗是痛苦的结晶”，而文学则爆发于强烈的情感，而距离则是横亘在现实与美之间的通途。

而当今这信息高速发达的社会却大大缩短了本应天水相隔的距离。手机，网络随时将信息迅速传递，火车飞机将相爱的人立刻送到对方身边，网络上各种体验让爱情、阅读这本应严肃而投入的内容“快餐化”、“泡面化”，并黯淡化，让本应结集于心，奔突于胸的块垒并非用酒或诗浇灌，而是自行崩溃，永远不再。

没有了距离，没有了强烈的情感，没有了尖锐的锋芒，所有人都是鹅卵石，在互相促进更为圆滑中失去了古典美丽，只留下现代的忧伤。 没有了征人送行，又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息？没有了君臣相隔，怎会有“文死谏，武死战”的激昂正气和《出师表》的赤子忠心？没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉之臂”的月下守望，没有了朋友远离塞外风寒的痛苦，又怎会有一出出《阳关三叠》，一枝枝折柳赠别，一涟涟十里长亭的泪，一句句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的相安互慰？ 秋雨先生说“由山脉相隔的遥远是一种绝望，由水道相通的遥远是一种忧伤”，现代剥离了“山脉”，“水道”，黯淡了“遥远”，“忧伤”，在文学与美的领域，我们只能淡淡绝望点点悲哀，愿距离还在，人情还在，美，还在。

在夜的怀抱中，我仰望星空，把星星的晶莹写进心扉，然后，静静地感受那份美。…… 好像，我收藏的是一种远观的美。

海风拂过我的面颊，我听见耳畔的低吟：遥望晶莹，近观纤瑕。 晶莹的心，晶莹的泪，晶莹的江水…… 我把屈子说成是晶莹的，远观他朝搴之木兰，远观他夕揽州之宿莽。

何为晶莹？远远望去，他的赤子之心，那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纤瑕呢？我宁愿把他的纤瑕比作与常人一样的复杂而饱受折磨的灵魂近观，看他的纤瑕，上官大人的争宠，楚王的昏庸使其心灵苦痛，然而，几人能看到他的纤瑕？ 晶莹，是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同样是一种信仰，纤瑕的又是一种信仰之后的艰辛。

似乎，我还能听到那汽笛的鸣响，一个追梦者的倒伏，我似乎同样看到他那颗为着自己信仰而随车轮远去的晶莹之心。他——海子，一个追求者，信仰着的诗者，一颗远望晶莹的星。

可是，他的纤瑕呢？是否是他那执著至死的艰辛？静静地，走进海子，我能看到他满是寂寞与苦涩的灵魂，其实他情感的纤瑕与你我一样。 此刻，我想站在向日葵下，我想静静地凝望着《星空》，我不恐怖那声枪响。

2009.8.7

夏令营终于开始了，期待已久的我早已兴奋的不得了。今天，我们就乘坐大巴来到了我们的目的地——灵溪。

开营仪式后，我们要沿着灵溪风景观光线，参观蜜蜂园。刚开始，我们都很兴奋，有的人竟哼起了歌，大家说说笑笑，十分有劲，每经过一个村庄，老教练都停下来，要求群我们打起精神，唱起歌，6个分队也不甘落后，歌声接连起伏，十分响亮。大家都很开心。走了大概一千米的路程，到了第一个休息点，毕竟大家重来没有走过这么长的路程，疲困地坐下了。随行的学校记者还采访了我们，有个男生还害羞地走开了。

就这样，我们一路欢声笑语走下去，我旁边的于笑冲可是土生土长的本地人 。于是他一路上便给我们当起了“导游”，竟能十分准确地说出附近有多少旅店，有几家新房子。每次他的男高音总是一鸣惊人，有时候吓得祝威连忙回头，十分逗人。最后我们到达了蜜蜂园，了结了蜜蜂的生活。

晚上，由于下雨活动都取消了，但还是挡不住我们对集体生活的热情。虽然一天又累又苦，但我们仍是睡不着，一直说着悄悄话直到教练过来视察后才有人肯睡去，但我仍是很激动，久久不肯睡去。

2009.8.8

今天是夏令营的第二天，我们开始了最丰富的一天。早上九点，我们开始爬山，一路上我们有说有笑，歌声回荡在山谷之中。上午我们采集了标本，中午在山里包饺子，自己做饭。包饺子的时候，大家手忙脚乱，各个包得像包子。下午，我们开始了摸鱼比赛，我们一进去鱼就乱跑，一个也没抓到。这时，王教练说：“谁要不把身上弄湿了谁晚饭不许吃。”大家就狂欢起来，打起了水仗。晚上，昨天因下雨而取消的篝火晚会如期举行了，和我们一起联欢的，还有铁路小学的师生，小小的食堂也因此变得热闹非。门外、窗户上，还有前来观看的村民，领导们已经就位，同学们也陆续进来。

首先，由6个分队分别表演节目，大部分都是唱歌，只有我们分队别具一格，演起了话剧，就连他们的指导员也十分有趣，打起了猫和老鼠，扭扭 ... 扭扭腰，摆摆左手伸伸右手，逗得我们哈哈大笑，。第一小学的学生也表演起了欢快的二人转，童稚的声音引得人很快乐，他们还表演起了大合唱。

接下来，同学们“各显神通”，我们队的王家俊也跳起了舞，刚开始，声音低沉，似乎在为一篇动人的故事谱写背景，越往后音越快，调更高，忽然一收尾，似乎一篇动人的故事有了一个美好的结局。有一位同学的话更风趣，说要为男同胞们献上一首《兄弟》。那女同胞呢？《姐妹》？不是！“我不会唱《姐妹》，也不会唱《妈妈》，更不会唱《妹妹》，来一首《死了都要爱》吧”，最后还把小沈阳的经典名句“啊哈”引上，大家都笑晕过去。

欢乐的时刻总是那么短暂，很快，联欢会结束了，在指导员的引唱下，我们唱起了《同一首歌》和《难忘今宵》，度过了这难忘的一夜。

2009.8.9

今天是最后一天了，我们进行 ... 太阳能车和直升机的活动，告诉大家要保护环境。要走了，我们有些不舍，有些依恋，但我们还是乘上了通往学校的大巴，喜欢热闹的曹指导员自然不会放过这个机会：“咱们昨天的篝火晚会上李指导员可是没有唱哦”，“是啊”，“让他给咱们来一段吧”“好”“我说一句你们就唱一句”“好！”“叫你唱来你就唱嘞”“你就唱”“扭扭捏捏不像样嘞”“不像样”，指导员幽默的话语一下子就吧我们逗乐了，我们的李指导员无奈，起来唱了几句。结果曹指导员又说：“咱们车上共有两个姓李的，叫那个唱结果这个又唱起来了李指导员，这次你总得唱了吧”在同学们的起哄下，那个李指导员也唱了起来，我不由得佩服起这个曹指导员的口才了。

下午4点左右，我们到达了学校，结束了为期3天的旅程，结束了3天的奋斗和快乐，留下了宝贵的人生财富。

父亲离开这个世界之前，给女儿留下了这样一封 ——— 遗书

给可爱的女儿：

再吃 10 次蛋糕，就可以找爸爸了 ……

爸爸和你玩了好多次捉迷藏，每次都一下子就被你找出来。不过这一次，爸爸决定躲好久好久。你先不要找，等你 14 岁（还要吃完 10 次蛋糕的时候），再问妈妈，爸爸躲在哪里，好不好？

爸爸要躲这么久，你一定会想念爸爸，对不对？不过，爸爸不能随便跑出来，不然就输了。

如果还是很想爸爸，爸爸就变魔法出现。因为是魔法，不是真的出现，所以不犯规，爸爸不算输。爸爸的魔法是：趁你睡觉的时候，跑到你梦里大玩游戏；在你画图画爸爸的时候，不管好不好看，你觉得是爸爸，就是爸爸；当你拿爸爸的照片看时，爸爸也在偷偷地看你 ……

要记得，爸爸一直都陪着你！

你已经是 4 岁的大女孩了。爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈妈，看你是不是比爸爸以前做得好？有多好，妈妈会告诉你的。

爸爸猜想，我们这一次玩捉迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶、妈妈有时候看不到爸爸，他们一定会偷哭。偷哭就是犯规、就是失败。他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们一定会哭得更厉害了。

好不好，宝贝？来比赛看你厉害，还是爸爸厉害？准备好了吗？比赛就要开始了 ……

（ 上面歉盖仔锤？？？囊攀椋？韵率？10 年之后，女儿写给父亲的回信。）

爱玩的爸爸 ：

你躲在哪里？你不是说我吃过 10 次蛋糕后，就可找到你的吗？

这 10 年来，我很听爸爸的话，为了不犯规，害怕游戏输掉再看不见你，我努力地照顾爷爷、奶奶、妈妈，他们哭，我逗他们笑。

爸爸，他们终于笑了！我赢了！游戏结束了，你该回来吧，对吗？

原来 …… 不对的！爸爸，我期待你回来和我玩捉迷藏的时候，妈妈却告诉我，我再也看不到你，原来 10 年前的我已失去了你这个爱玩的爸爸 ……

爸爸，你为何忍心骗你最爱的女儿？ 10 年来，每吃一次蛋糕，我对你的思念愈深，对我们 10 年后再会的期盼也就愈烈。 10 年的苦苦等待实在令我输得更惨痛！ 10 年前，若你让我选择的话，我宁愿爸爸不要骗我，你该相信你的女儿吧！我会更能坚强，我会更努力逗爷爷、奶奶、妈妈笑。

爸爸， 10 年后的我没有减轻失去你的震撼，虽然痛，但我会努力过我的人生，不会辜负你的爱，不会辜负你和我玩 10 年捉迷藏的苦心！

我在阅读中得到快乐

纵览书海，烟波浩渺。

书是最可敬的老师，它博古通今，上知天文，下晓地理，从它的谈吐中，我可以领略到荆轲的悲壮、杜甫的爱国、苏轼的豪爽、李清照的婉约。我愿倾听它的教诲，洗涤心灵而后成长。

书是最善解人意的朋友。它的思维里，时间没有界限，空间没有距离。翻动着浸着墨香的书页，一幕幕往事流过指间。从它的字里行间，我可以欣赏到柳永的“杨柳岸，晓风残月”，“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”；可以体味到秦观的若是“两情久长时，又岂在朝朝暮暮”；可以见识到老子的“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先”。何言凄美，何言执著，何言坚韧？

书是严父慈母。当你失意时，你会感到“便纵有千种风情，更与何人说”；当你伤怀时，你会觉得“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；当你失望时，你会懂得“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲”的感伤。当你在前人的心情思绪中走过一遭后，难免会将哀伤抛到九霄云外，正如听到了慈母的吴侬软语。然而当你被宠辱冲昏头脑时，它又会像严父一般：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“一鼓作气，再而衰，三而竭”。陶冶情操，修身养性，书就像严父慈母，照亮人生的道路。

因而，我以读书而快乐。

迷恋属于自己的下午茶时间，阳光暖洋洋地射在每一个阴暗的角落，整个房间里都弥漫着阳光的味道。危襟正坐，手边是一壶浓香的碧螺春，顺手拿起一本书。接下来的事，我可以浑然不觉。每当读到黯然伤神之处时，偶尔会愤愤不平，偶尔会独自落泪。间歇远眺，才发现眼前尽是一片茫茫夜空，车水马龙……

因而，读书是我的快乐。

读书是我难以抗拒的快乐

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是：按照时间顺序来记叙的。

课文分为二个部分： 第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间；第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。文章采用了动静结合，对比烘托的写法：充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。

 正面描写和侧面描写相结合的写法：更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。文章简介：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。

这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。本文入选人教部编版八年级上册语文教材第3课，并邀请梓君为课文录音。

新闻原文，如下：她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。

如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的 ... 。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了 ... 。

她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”扩展资料作品赏析：文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。

飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差：“哧”地插人碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏典。以静反衬动，增强作品的可读性。

文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。

仅一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。

精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声以及以印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”，将整个特写推向 ... ，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。

总的来说，这是一篇非常优秀的人物特写，但这更是一篇美文，它值得我们细细“品尝”。参考资料：百度百科-“飞天”凌空。

本文标题:夺魁记仿写作文

本文地址:https://www.lishixinzhi.com/qz/917110.html