花城版三年级下册第5课感知音乐节拍（二）欣赏 《草原就是我的家） 教学设计.docx

花城版三年级下册第5课感知音乐节拍（二）欣赏《草原就是我的家）教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《草原就是我的家》教学设计，选自花城版三年级下册第5课“感知音乐节拍（二）”。本节课主要包括以下内容：1.欣赏歌曲《草原就是我的家》，感受歌曲的优美旋律和欢快节奏；2.学习歌曲中的简单音乐知识，如音符时值、节拍等；3.通过听、唱、演等环节，培养学生的音乐感知能力和团队合作精神；4.了解草原文化，增强学生对我国民族音乐的认识和热爱。教学内容紧密结合教材，注重实践性和趣味性，旨在提高学生的音乐素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.音乐感知能力：通过聆听、演唱《草原就是我的家》，使学生能够感知音乐节拍、旋律及节奏变化，提高音乐鉴赏能力；2.音乐表现力：指导学生用歌声、动作表现歌曲情感，提升学生的音乐表达能力；3.团队协作能力：在小组活动中，培养学生与他人合作、协调的能力；4.文化理解与尊重：通过了解草原文化，增强学生对我国民族音乐的尊重和热爱，提高文化素养。教学内容与核心素养紧密结合，旨在全面提高学生的音乐综合素质。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握歌曲《草原就是我的家》的基本旋律和节拍感；2.理解并表达歌曲中所蕴含的情感。

难点：1.歌曲中节奏的变化和音符时值的掌握；2.学生音乐表现力的提升。

解决办法及突破策略：1.采用直观教学法和示范法，通过教师演唱、学生跟唱，引导学生逐步掌握歌曲旋律和节拍；2.通过讲解、讨论，让学生理解歌曲所表达的情感，并结合生活实际，激发学生情感共鸣；3.针对节奏难点，设计节奏练习，如拍手、敲击乐器等，加强学生对节奏感的训练；4.组织学生分组进行演唱、表演，鼓励学生发挥创意，提高音乐表现力。通过这些方法，有针对性地解决重点难点，提高学生的音乐素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的教学目标和学生特点，主要选择以下教学方法：

（1）讲授法：用于讲解歌曲《草原就是我的家》的基本旋律、节拍和音乐知识，为学生奠定理论基础。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分享对歌曲情感的理解，提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）示范法：教师演唱、演奏乐器，为学生提供直观的音乐感受，引导学生模仿学习。

（4）游戏法：设计音乐游戏，如“节奏接龙”、“音符找家”等，增强学生对音乐知识的兴趣和掌握。

2.教学活动设计

（1）热身活动：播放与本节课相关的草原音乐，让学生感受草原音乐的风格特点，激发学习兴趣。

（2）基本旋律学习：教师示范演唱《草原就是我的家》，学生跟随学唱，逐步掌握歌曲旋律。

（3）节奏训练：设计节奏练习，如拍手、敲击乐器等，加强学生对节奏感的训练。

（4）情感体验：组织学生讨论歌曲中所表达的情感，引导学生结合生活实际，体验歌曲所传达的意境。

（5）角色扮演：分组进行演唱、表演，让学生在角色扮演中提高音乐表现力。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：展示歌曲歌词、旋律、节奏等教学内容，方便学生直观学习。

（2）视频：播放歌曲演唱、演奏乐器等视频，为学生提供丰富的视听体验。

（3）在线工具：利用音乐教学软件，如“音乐宝”等，辅助学生进行节奏练习和音乐创作。

（4）实物教具：使用乐器、卡片等教具，增强学生的动手操作能力，提高课堂趣味性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《草原就是我的家》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“歌曲中你最喜欢哪一句？”和“你能感受到歌曲的节拍吗？”，激发学生思考，为课堂学习音乐节拍和歌曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，如PPT、视频、乐器等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐节拍知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《草原就是我的家》的旋律、节奏和音乐知识点，结合歌曲实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，如音符时值和节拍的变化，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“歌曲中的节奏特点”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对歌曲《草原就是我的家》的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学