安徽省定远县重点中学2023年初三中考化学质检试卷（三）（含解析）

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2023年中考化学第三次质检试卷一、选择题（本大题共12小题，共12分）1. 物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是( )A. 丝线织锦 B. 滴水成冰C. 雕琢玉石 D. 蜡烛燃烧2. 目前，我国科学家通过电催化与生物合成相结合，成功以和为原料合成了葡萄糖，为人工合成“粮食”提供了新路径。其中，合成葡萄糖的第一步是先将转化为醋酸，具体流程如图，下列说法错误的是 ( )A. 该技术有利于实现缓解温室效应B. “新型电催化装置”中发生的化学反应的基本类型是分解反应C. 葡萄糖是人体的主要供能物质，在酶的催化作用下被氧气氧化成两种氧化物D. 该合成途径对能源的需求较高，天然气属于新能源3. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸溶液并进行相关实验。下列操作正确的是( )A. 量取浓硫酸 B. 浓硫酸稀释C. 制取氢气 D. 测量稀硫酸的4. 人工合成元素“镆”，名称取自古代剑名“镆铘”，其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是( )A. 镆属于金属元素B. 镆原子的质子数为C. 镆原子的核外电子数为D. 镆元素的相对原子质量为5. 胰蛋白酶是我国自主研发新冠疫苗的原料之一，其中一种胰蛋白酶的化学式为。下列关于这种胰蛋白酶的说法正确的是( )A. 该物质由四种元素组成 B. 该物质由碳、氢、氧、磷原子构成C. 该物质的相对分子质量为 D. 该物质中碳、氧元素的质量比为：6. 下列实验方案的设计能达到实验目的的是 ( )选项 实验目的 实验方案除去中的少量 通入足量的溶液，干燥检验是否完全变质 取样加水溶解，再滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红除去中的、 加水溶解，再依次加入过量溶液、溶液，然后过滤、蒸发鉴别化肥和 取样与熟石灰混合研磨，闻气味7. 过氧化钠是一种淡黄色粉末，是一种供氧剂，常用于潜水艇、宇宙飞船等缺氧场所，其反应原理是：，以下说法不正确的是( )A. 的俗名是纯碱，是常见的碱类物质B. 反应中，淡黄色粉末逐渐变为白色C. 该反应中只有一种元素化合价发生了改变D. 潜水艇中携带，能实现和的相互转化8. 在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。在载人航天器中将转化为的其中一步反应可用下列微观示意图表示，有关说法不正确的是 ( )A. 从微观角度分析：甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成B. 从宏观组成分析：反应前后共涉及两种氧化物C. 从应用价值分析：生成的丙可进一步得到甲，丁可作燃料D. 从反应类型分析：该反应属于置换反应9. 下列实验设计能达到实验目的的是 ( )选项实验目的 测定空气中氧气的含量 探究水的组成 探究燃烧的条件 验证质量守恒定律实验设计 10. 科学家发现，甲烷在一定条件下可转化为，其反应原理如图所示箭头方向表示生成物。下列说法错误的是 ( )A. 反应中，元素化合价没有发生改变B. 反应中，、可以循环利用C. 反应Ⅱ的化学方程式为D. 反应中有机物转变为无机物11. 某校化学实验小组对教材上“探究燃烧条件”的演示实验进行了如图改进。取绿豆粒大小的一块白磷，用滤纸吸干其表面的水分，投入具支试管内，立刻塞好单孔塞，白磷不燃烧。将装置放入以上的水浴中加热，观察到白磷燃烧。燃烧结束后，打开止水夹，缓慢推动注射器将氧气注入试管内，白磷再次燃烧。以下关于本实验的说法不正确的是( )A. 白磷燃烧时产生大量的白烟，放出大量的热B. 本实验不能证明燃烧的条件之一是可燃物温度达到其着火点C. 注入氧气后白磷再次燃烧，说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触D. 该改进装置可以有效减少对空气的污染12. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 ( )A. 在时，甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为：B. 将时乙的溶液降温到时一定有晶体析出C. 甲的饱和溶液降到时析出晶体的质量为D. 当甲物质中含有少量乙物质时可用降温结晶的方法提纯甲二、综合题（本大题共5小题，共28分）13. （5分）阅读下面的科普短文，回答相关问题。地球上，铁的含量远比铜多，但是在使用金属的历史上，世界各民族几乎都是使用铜器先于铁器。这是因为：自然界存在着天然铜，且它有醒目的色彩和光泽。而自然界却少有天然铁，即使有从天外飞来的陨铁，外观像石头，且质地坚硬，很难加工成型。在新石器时代中期，烧陶的温度已能达到，并且有窑。氧化铜在左右的温度就可以与一氧化碳等物质反应生成铜，铜的熔，点较低，只有，因此铜矿石较易冶炼。而矿石中氧化铁较难转化为铁，铁的熔点高达，冶炼的难度大很多。含有铜元素的孔雀石，具有醒目的翠绿色，容易被发现和识别。孔雀石中还常有天然铜伴生。古人在孔雀石矿物垒起的灶上升起篝火，就有可能在矿石表面得到一层铜。铁矿石虽然储量多，分布广，但多数铁矿石与普通岩石没有太大差别，古人很难区分它们。目前世界上使用最多的金属材料是铁合金。生铁与钢性能不同，主要是因为 元素含量不同；铁生锈为 填“吸热”或“放热”反应，可利用此原理生产暖宝宝。人类使用铜器早于铁器，下列分析不正确的是 。A.自然界中有天然铜，没有天然铁B.冶炼铜的难度比铁低C.铜及含铜矿物的颜色鲜艳容易被发现D.自然界中铜的含量比铁高孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式 。写出氧化铜与一氧化碳反应的化学方程式 。材料的发展史以青铜器时代为起点。你认为青铜比纯铜容易冶炼的原因可能是 。14. （5分）在粗盐的提纯实验中：其主要操作步骤顺序是 。过滤 溶解 蒸发图是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误 ；过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是 。填一种蒸发时，蒸发皿内出现 时应停止加热。通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质、得到纯净的，可采用如图所示流程。图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是 。A、溶液、溶液、稀盐酸B、溶液、溶液、稀盐酸C、溶液、溶液、稀硫酸反思交流：通过以上规范操作，制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量 填“增多”、“减少”、“不变”。15. （6分） 据图回答有关问题。图中仪器的名称是 。实验室用装置制取氧气的化学方程式为 ；若要收集一瓶干燥的氧气，可从图中选择的收集装置是 填字母。实验室制取二氧化碳时，选用图中的装置作为发生装置的优点是 ；将产生的二氧化碳通入图实验装置，观察到短蜡烛熄灭后关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 ；实验中观察到纸花变红，由此 选填“能”或“不能”得出“能与水发生化学反应”的结论，理由是 。16. （6分） 我国古代人民积累了许多对物质变化的认识。周礼考工记中载有“谏帛”的方法，即利用“灰”草木灰，主要成分为和“蜃”贝壳灰，主要成分为混合加水所得溶液来洗涤丝帛，可把丝洗得干脆亮丽。化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。【实验过程】步骤Ⅰ的反应会 选填“放出”或“吸收”热量，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。小组同学将烧杯丙中的混合物过滤后得到澄清溶液，并对该溶液成分进行探究。实验 实验步骤 实验现象 实验结论实验 取少量该溶液于试管中，通入 无明显现象 该溶液中没有 实验 另取少量该溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸 该溶液中没有实验 另取少量该溶液于试管中，滴加足量的 溶液 有白色沉淀产生 该溶液中含有【交流讨论】同学们发现实验和实验的结论不相同，经过讨论后大家一致认为实验的结论不准确，原因是 。【得出结论】根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是 填化学式。17. （6分） 向盛有石灰石的烧杯中，加入稀盐酸，恰好完全反应后杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水，烧杯内剩余物质的质量为。生成的二氧化碳的质量为 。该稀盐酸的溶质质量分数是多少？答案和解析1.【答案】 【解析】、丝线织锦，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、滴水成冰，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、雕琢玉石，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；D、蜡烛燃烧，有二氧化碳和水生成，属于化学变化，故正确。 故选：。2.【答案】 【解析】该技术消耗了二氧化碳，可以缓解温室效应，故A正确；B.“新型电催化装置”中发生的化学反应是二氧化碳转化为氧气和一氧化碳进入和排出物质均有水则说明水不是反应物和生成物，符合一变多的特点是分解反应，故B正确；C.氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。葡萄糖是人体的主要供能物质，通过呼吸作用，葡萄糖在酶的催化作用下被氧气氧化成水和二氧化碳，水和二氧化碳都是氧化物，故C正确；D.该合成途径使用新型电催化装置，推断能源的需求不高，天然气是传统的化石燃料，不是新能源，故D不正确； 故选：。3.【答案】 【解析】、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作错误。C、锌和稀硫酸反应制取氢气，属于固液常温型，图中装置关闭止水夹，试管内压强增大，液体被压入长颈漏斗中，固液分离；打开止水夹后，固液接触，反应进行；能达到随开随制，随关随停的目的，图中所示操作正确。D、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。 故选：。4.【答案】 【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。A.根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镆，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则镆原子的质子数为，故选项说法正确。C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则镆原子的核外电子数为，故选项说法错误。D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镆元素的相对原子质量为，故选项说法正确。故选：。 5.【答案】 【解析】、根据胰蛋白酶的化学式可知，该物质由碳、氢、氧、磷四种元素组成，故选项说法正确。B、该物质是由胰蛋白酶分子构成的，胰蛋白酶分子由碳、氢、氧、磷原子构成，故选项说法错误。C、相对分子质量单位是“”，不是“”，常常省略不写，故选项说法错误。D、胰蛋白酶中碳、氧元素的质量比为：：，故选项说法错误。 故选：。6.【答案】 【解析】、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水，除去了原物质二氧化碳，该选项不正确。B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞变红色，不能判断氢氧化钠是否完全变质，该选项不正确。C、加水溶解，再依次加入过量溶液除去硫酸钠带入过量的氯化钡、溶液除去氯化钙、过量的氯化钡带入过量的碳酸钠，然后过滤、蒸发得到氯化钠和碳酸钠的混合物，该选项不正确。D、硝酸钾不能和氢氧化钙反应，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气，产生刺激性气味，该选项正确。 故选：。7.【答案】 【解析】解：根据质量守恒定律，化学方程式左右原子个数相等，反应前钠、碳、氧原子个数分别为、、，反应后的生成物中钠、碳、氧原子个数分别为、、，根据反应前后原子种类、数目不变，则反应后缺少个钠原子、个碳原子和个氧原子，则每个分子由个钠原子、个碳原子和个氧原子构成，则物质的化学式为；A、是碳酸钠，碳酸钠的俗名是纯碱，是盐类，不属于碱类物质，故错误；B、反应中，淡黄色粉末过氧化钠逐渐变为白色的，故正确；C、该反应中只有氧元素化合价发生了改变，故正确；D、由反应的原理：，可知潜水艇中携带，能实现和的相互转化，故正确； 故选：。8.【答案】 【解析】解：、由微观反应示意图可知：甲物质是氢气，乙物质是二氧化碳，丙是水，丁是甲烷，甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成，故A正确；B、由微观反应示意图可知：甲物质是氢气单质，乙物质是二氧化碳氧化物，丙是水氧化物，丁是甲烷化合物，不属于氧化物，所以反应前后共涉及两种氧化物，故B正确；C、由微观反应示意图可知：丙是水，甲物质是氢气，生成的丙可进一步得到甲，丁是甲烷，丁可作燃料，故C正确；D、由微观反应示意图可知：甲物质是氢气，乙物质是二氧化碳，丙是水，丁是甲烷，因此该反应不属于置换反应，故D不正确。 故选：。9.【答案】 【解析】解：、硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项不正确。B、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项正确。C、红磷、白磷都与氧气接触，不能判断燃烧是否需要氧气，该选项不正确。D、蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中，不能验证质量守恒定律，该选项不正确。故选：。10.【答案】 【解析】解：、由图可知，反应中甲烷和氧化锌在一定条件下反应生成一氧化碳、氢气和锌，反应物都是化合物，元素化合价不为零，而生成物中氢气和锌是单质，元素化合价为零，则元素化合价发生改变，故选项说法错误。B、由图可知，反应中，、既是反应物又是生成物，所以、可以循环利用，故选项说法正确。C、由图可知，反应Ⅱ是锌和水在一定条件下反应生成氧化锌和氢气，反应的化学方程式为：，故选项说法正确。D、由图可知，甲烷是有机物，反应后转化成水和氢气，水和氢气都是无机物，则反应中有机物转变为无机物，故选项说法正确。 故选：。11.【答案】 【解析】解：、白磷与氧气燃烧反应生成五氧化二磷，过程中产生大量白烟并且放出大量的热，该选项正确。B、将白磷放入试管中，白磷不燃烧，若将装置放入水浴中加热，观察到白磷燃烧，说明燃烧条件之一是温度需要达到可燃物的着火点，该选项不正确。C、当燃烧结束后，继续向其中通入氧气，白磷继续燃烧，说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，该选项正确。D、白磷与氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是空气污染物，该反应装置在密闭容器中进行，该装置的优点可以有效减少对空气的污染，该选项正确。 故选：。12.【答案】 【解析】、在时，甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为：：，故A说法正确；B、将时乙的饱和溶液降温到时一定有晶体析出，没说乙的溶液是否饱和，不能判断是否析出晶体，故B说法错误；C、甲的溶解度是，所以甲的饱和溶液中含有溶质质量为：，溶剂质量是，降温到时，溶解度变为，所以析出晶体质量为：，故C说法正确；D、甲的溶解度受温度影响较大，所以当甲物质中含有少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲，故D说法正确。 故选：。13.【答案】碳或；放热；；；；青铜器时代冶炼温度不足以熔化铜。【解析】由于生铁含碳，钢的含碳量为，即生铁与钢性能不同，主要是因为碳元素含量不同；铁生锈属于缓慢氧化，缓慢氧化会为放热，可利用此原理生产暖宝宝、根据材料知道：自然界存在着天然铜，且它有醒目的色彩和光泽。而自然界却少有天然铁，即使有从天外飞来的陨铁，外观像石头，且质地坚硬，很难加工成型。A正确；B、根据材料知道：氧化铜在左右的温度就可以与一氧化碳等物质反应生成铜，铜的熔，点较低，只有，因此铜矿石较易冶炼。而矿石中氧化铁较难转化为铁，铁的熔点高达，冶炼的难度大很多。B正确；C、根据材料知道：含有铜元素的孔雀石，具有醒目的翠绿色，容易被发现和识别。孔雀石中还常有天然铜伴生。古人在孔雀石矿物垒起的灶上升起篝火，就有可能在矿石表面得到一层铜。铁矿石虽然储量多，分布广，但多数铁矿石与普通岩石没有太大差别，古人很难区分它们。C正确；D、地壳中金属元素含量由高到到低顺序为：铝铁铜。不正确。碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。化学方程式为；氧化铜与一氧化碳加热条件下反应生成铜和二氧化碳。化学方程式为。青铜属于合金，其熔点低于纯铜，青铜比纯铜容易冶炼的原因可能是青铜器时代冶炼温度上限较低，不能使铜熔化，难以冶炼。14.【答案】；未用玻璃棒引流；滤纸破了合理即可；较多晶体；；增多。【解析】粗盐提纯时除去不溶性杂质的操作步骤是溶解、过滤、蒸发和计算产量；图是的过滤操作图中明显的错误是没有使用玻璃棒引流；过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是因为滤纸破损；蒸发时，当蒸发皿内出现较多晶体时应停止加热，利用余热将滤液蒸干；要除去可溶性杂质、得到纯净的，图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是溶液除去氯化镁、溶液除去氯化钙、稀盐酸除去过量氢氧化钠和碳酸钠，故选：；氢氧化钠和氯化镁反应、碳酸钠和氯化钙反应、加入足量稀盐酸的过程中都有氯化钠生成，故制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量会增多。15.【答案】锥形瓶；；；可以控制反应的发生与停止；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧；不能；没有排除二氧化碳使纸花变红的可能合理即可。【解析】图中仪器的名称是锥形瓶；该装置适用于固体加热型，因为试管口处有一团棉花，所以是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；氧气的密度比空气大，若要收集一瓶干燥的氧气，应选用向上排空气法，故可从图中选择的收集装置是；装置可将固体置于多孔隔板上，关闭止水夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，固液接触，反应开始，优点是：可以控制反应的发生和停止；将产生的二氧化碳通入图实验装置，观察到短蜡烛熄灭后关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是：二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧；实验中观察到纸花变红，由此不能得出“能与水发生化学反应”的结论，理由是：没有排除二氧化碳使纸花变红的可能。16.【答案】故答案为：放出；；；无明显现象；；滴入的稀盐酸量不足，盐酸先和氢氧化钾反应，无法判断是否有碳酸钾；、。【解析】步骤Ⅰ中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，步骤Ⅱ中发生的反应为碳酸钾和氢氧化钙生成碳酸钙、氢氧化钾，化学方程式为。烧杯丙中的混合物过滤后得到澄清溶液，溶液中含有生成物氢氧化钾、可能含有氢氧化钙或碳酸钾。二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，实验中通入，无明显现象，则该溶液中没有氢氧化钙；碳酸钾和稀盐酸生成二氧化碳气体，实验中溶液没有，则加稀盐酸，无明显现象；实验中加入氯化钙，氯化钙和碳酸钾生成碳酸钙，有白色沉淀产生，则该溶液中含有。实验滴入的稀盐酸量不足，盐酸先和氢氧化钾反应，未与碳酸钾反应，故无法判断是否有碳酸钾，实验的结论不准确。实验得出溶液中含氢氧化钾，实验得出溶液中含碳酸钾，故烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是、。17.【答案】 【解析】解：生成的二氧化碳的质量为。故答案为：。设稀盐酸中的溶质质量为。

稀盐酸的溶质质量分数为答：该稀盐酸的溶质质量分数是。

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