语文二年级上册期末复习计划(部编版)

二年级上册语文复习计划1（部编版）

一、复习总目标

1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2.认识450个汉字，能正确书写300个汉字。

3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

二、复习课时安排

本学期复习时间共两周：

1.第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。

2.第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。

三、复习内容

1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。

部编版二年级上册语文复习计划2

一、复习目标

1、汉语拼音（1）复习汉语拼音（2）复习大写字母，《汉语拼音字母表》。

2、识字写字（1）复习认读450个生字，会写250个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

3、口语交际（1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

4、阅读（1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

5、写话（1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）复习“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号

二、重点

1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。

2、了解和掌握一些常用的识字方法。

3、复习阅读的重点。

4、复习写话。

三、难点

1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。

4.审题能力的培养。

四、方式

1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。

4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。

五、字

1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。

2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。(重点)

3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。(重点)

4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。(难点)

二年级上册语文期末复习计划（部编版） 一、音与字 复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 复习重点： 1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 二、词语 复习目标： 1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。 4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。 5.准确搭配词语，并能灵活运用。 6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。 复习重点： 1.复习全册书课后的重点词语，引导学生准确认读。 2.整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。 复习难点： 1.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。 2.准确搭配词语，并能灵活运用。 3.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。

三、句子 复习目标： 1.正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2.能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3.能用学过的的词语造句。 4.会用不同的句式表达同一意思的句子。 复习重点： 1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。 2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。 3.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。 复习难点： 1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。 2.能抓住句子主干准确缩句。 3.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。 4.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。 5.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。 四、古诗文与积累 复习目标： 1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。 2.准确背诵书中重点篇章或段落。 3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗。 4.引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式。 复习重点： 1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。 2.准确背诵书中重点篇章或段落。 复习难点：

二年级上册语文期末复习计划及教案 ◆复习总目标 一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。 二、字词 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配词语，正确使用量词。 5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三、句子 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 五、阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、写话 1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。 2、在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。 七、口语交际 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 ◆复习重点 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。 2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 ◆复习难点 1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积 累语汇的目的。 4、注意近义词的不同用法。

部编版二年级上册语文复习计划 一、复习总目标 1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2.认识450个汉字，能正确书写300个汉字。 3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。 6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。 8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。 10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。 二、复习课时安排 本学期复习时间共两周： 1.第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。 2.第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。 三、复习内容 1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。 2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。 3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。 4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

四、复习重点 1.拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节) 2.字词(看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等) 3.句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等) 4.段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等) 5.篇(按课文内容填空;默写古诗) 五、复习措施 1.力求找准知识点，紧扣课本课后练习和综合一一落实，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。积累好词佳句。全面复习所学知识。 2.根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要怡书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。 3.复习方法要灵活，题型设计要有层次性。 ①本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。 ②复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。 4.通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。 5.阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，提高学生的阅读能力。 6.加大对学困生及中等生的辅导力度，加强合作与督促、检查的落实，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。

部编版二年级上册语文期末复习计划 前言 本学期的语文教学任务是帮助学生掌握基础的语文知识，培养他们的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。期末复习阶段是巩固和提升学生语文能力的重要环节，通过对知识点的梳理、巩固和拓展，帮助学生建立完整的知识体系，提高语文综合素养。 学情分析 经过一个学期的语文学习，学生们在拼音、识字、阅读和写作等方面都取得了一定的进步。但是，仍存在以下问题： 1.部分学生声母、韵母掌握不够牢固，拼读存在困难； 2.部分学生识字量不足，阅读理解能力有待提高； 3.部分学生写作能力较弱，表达不够清晰准确。 奋斗目标 本学期的语文复习目标如下： 1.巩固拼音知识，提高拼读能力； 2.扩大识字量，提高阅读理解能力； 3.培养写作兴趣和基础写作能力； 4.激发对语文学习的兴趣和自信心。 复习方法 针对学生存在的问题和复习目标，我们将采用以下复习方法： 1.对于拼音知识，采用讲解、练习和游戏的方法，加强学生对声母、韵母和 拼音规则的掌握； 2.对于识字写字，通过朗读、组词、造句和写作等方式，加强学生对生字的 记忆和理解； 3.对于阅读理解，采用讲解、示范和练习的方法，提高学生的阅读速度和理 解能力； 4.对于写作练习，通过写短文、日记、看图写话等方式，培养学生基础写作 能力。 复习进度安排 我们将根据学生的实际情况和复习内容，制定以下复习进度安排： 1.第一阶段（两周）：复习拼音知识，包括声母、韵母和拼音规则； 2.第二阶段（两周）：复习识字写字，包括生字的读音、笔顺和组词； 3.第三阶段（两周）：复习阅读理解，包括短文的阅读、回答问题和讨论交 流； 4.第四阶段（两周）：复习写作练习，包括写短文、日记和看图写话；

二年级上册语文复习计划 一、复习总目标： 1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。 6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。 8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。 二、复习课时安排： 本学期复习时间共两周： 1 、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。 2 、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。 三、复习内容： 1、夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。 2、正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。 3、加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。 4、以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

四、复习重点： 1、拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节) 2、字词(看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等) 3、句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等) 4、段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等) 5、篇(按课文内容填空;默写古诗) 五、复习措施： 1 、生字认读的措施： 充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。 2、识字巩固。 配合一定量的强化书写。 3 、阅读写话复习。 A 注意解题方法的指导，学会答题。 B 进行写话指导。 4、其他综合性复习思路： A 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。 D利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。 袁婷 2016.12

部编新人教版小学二年级上册语文复习计划 【现状分析】 经过一年半的小学生活.学生的学习能力日趋成熟。大多数学生能自主预习.识字.读文。部分学生学习习惯良好.在离开老师和父母的监督下仍能自觉自学.阅读。约70%的学生具备一定的学习能力。但我班学生的学习情况仍不容乐观。主要问题是学生作业完成情况不佳.书写现状稍差.作业本整体不够洁净.课文背诵默写情况整体欠佳.后进生稍多.学科成绩两极分化。 【问题成因】 找出以上的问题.归类成因如下： 1. 少部分学生家庭作业没有完成的原因为家长缺少监督。 2. 书写整体不够端正的原因为缺少老师耐心.专业的指导。 3. 作业本不够洁净的原因为缺少监管。 4.课文背诵默写情况整体欠佳的原因为家校教育没有配合好。 5.后进生稍多的原因为学生多.后进生辅导没跟上.缺少关注。从而导致成绩两极分化。 【针对措施】 基于以上的问题.决定今后在教学中反思教学行为.改进教学措施.抓常规.抓习惯.做好家长工作.打好基本功.关注后进生.拔高中等生.保持优生水平。在这次期末复习中.补好基础.查漏补缺。 【复习目标】 1．复习巩固汉语拼音.能借助汉语拼音识字.正音。 2．认识450个字.会写350个字。要求认识的字能读准字音.结合词句了解意思.不作字形分析.不要求书写。要求会写的字能读准字音.认清字形.理解意思.正确书写.练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望.在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯.书写规范.端正.整洁。 3．会使用音序查字法.学习用部首查字法查字典.培养独立识字的能力。 4．喜欢阅读.对阅读有兴趣。学习用普通话正确.流利.有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

部编新人教版小学二年级上册语文复习计 划 1.汉语拼音的认读和写法。要求能够准确地识别和使用汉 语拼音，能够借助拼音识字和正音。 2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写。要求养成良好的写字惯，书写规范，端正，整洁。 3.阅读能力的提高。要求喜欢阅读，对阅读有兴趣。能用 普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的惯。 难点： 1.研究用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

2.认识课文中出现的常用标点符号，研究使用句号、问号和叹号。 3.逐步养成讲普通话的惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解日记的格式，研究写日记。 针对措施] 针对以上的问题和难点，我们将采取以下措施： 1.加强家校合作，提高家长对学生研究的监督和关注，确保学生完成家庭作业。

2.加强书写指导，提高学生的书写质量，培养良好的书写惯。 3.加强作业本管理，要求学生保持作业本整洁。 4.加强家校教育配合，提高课文背诵默写的效果。 5.关注后进生，加强后进生的辅导和关注，提高成绩。 6.在复中重点加强汉语拼音的认读和写法，认识450个字，会写350个字。 7.培养阅读兴趣，提高阅读能力，加强对标点符号的认识 和使用。 8.提高口语表达能力，养成讲普通话的惯和愿意与人交流 的意识。 9.加强写话指导，培养写作兴趣和能力。

2021部编版二年级语文（上）期末复习计划 20XX部编版二年级语文（上）期末复习计划一 一、学生学习情况分析 本班共有学生11人，从语文成绩上看，学生大致分为三类。第一类成绩比较稳定有4人左右，各方面能力都比较好，在复习阶段只要加强练习就可以了。第二类学生语文基础不差，有4人左右，但阅读和写作有一定的困难，要加强对阅读、写话练习。第三类学生的基础较差，大约3人，学生的成绩极不稳定，各方面都比较差。在复习阶段，一定要强抓基础知识，特别是字词练习。 二、教材分析 本学期教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题，每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，人教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是8——10个，而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。 三、复习的主要范围 人教版二年级语文上册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。

四、复习的具体目标 1、巩固本学期所学的生字，认识450个汉字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。能正确书写250个汉字，并在口头和书面语言表达之中运用。 2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 3、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号。 4、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 5、能够联系上下文、生活实际和理解词语的意思。 6、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。 7、初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。 8、能恰当准确地进行词语搭配。 9、能够养成主动积累好词(不同结构方式的词语，四字词等)的习惯。 10、继续学习不同的句子表达方式。 11、初步学习将句子表达得准确、具体和生动。 12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。 13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。 14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

最新人教部编版二年级语文上册复习计划+教学总结（2篇） 最新人教部编版二年级语文上册期末复习计划转眼间到了期末，本学期的语文教学工作也进入到尾声，为了能帮助学生进行有效的复习，考出良好的成绩，根据本班学生的学习情况特制订以下复习计划： 一、复习目的 回顾整理本期所学知识与技能，查漏补缺，使知识系统化。着眼于每一位学生的发展，温故而知新，举一反三，触类旁通，形成学习能力。复习过程，既是巩固的过程，更是获得新发展和提升的过程，激发学生学习语文的兴趣，提高语文素养。再则，在一定程度上反思教学得失，不断提升教学能力。 二、复习策略 1.重视语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 三、复习内容及要求 （一）继续将拼音作为复习得重点。 （二）识字写字 初步学会运用不同的认字方法独立识字。 1.字要写得正确、端正、整洁，尽量做到书写美观不涂改。

2.熟练掌握累计常用部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字。 3.具有实际的查字典识字的能力。 4.能分析字形，根据部首推知字义。 5.区分形近字、音近字。 6.掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。 （三）词语 能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用。 1.把词语补充完整。 2.积累AABB、ABB式词语。 3.学过的词语能在口头及书面表达中运用。 4.积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。 5.能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。 6.常用数量词语的搭配。 7.灵活掌握理解词语的方法。 （四）阅读 1.熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。 2.在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。

部编版二年级语文上学期复习计划 一、复习目的： 1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固用“部首查字法”查字典，熟练使用音序查字法查字典。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生实行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的水平。 二、复习时间安排： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。 12.25-1.20复习1-8单元 三、复习内容（重点、难点）： 汉语拼音： （1）复习汉语拼音。 （2）复习大写字母，《汉语拼音字母表》。复习部首查字法。 识字写字： （1）复习认读450个生字，会写250个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 口语交际： （1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）复习看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 阅读： （1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）复习联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 写话： （1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）复习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）复习使用逗号、句好、问好和感叹号。 重点： 1、复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。 2、了解和掌握一些常用的识字方法。 3、复习阅读的重点。 4、复习写话。 难点： 1、指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

部编版二年级上册语文复 习计划 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

二年级上册语文复习计划 一、复习总目标： 1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。 3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。 6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。 8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。 10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11、积累自己喜欢的、、古典诗词、警句。 12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。 二、复习课时安排： 本学期复习时间共两周： 1 、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。 2 、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。 三、复习内容： 1、夯实基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。 2、正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3、加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。 4、以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。 四、复习重点： 1、拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节) 2、字词(看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等) 3、句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等) 4、段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等) 5、篇(按课文内容填空;默写古诗) 五、复习措施： 1 、生字认读的措施： 充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。 2、识字巩固。 配合一定量的强化书写。 3 、阅读写话复习。 A 注意解题方法的指导，学会答题。 B 进行写话指导。 4、其他综合性复习思路： A 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开。 D利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。 袁婷

2023年秋季期部编版二年级上册语文期末复习工作计划 一、前言 为了提高二年级上册语文期末复习效果，本计划以学情分析为基础，针对不同层次学生制定具体的教学目标，采取总体思路和工作思路，提供保障措施，并附周工作计划。本计划旨在确保复习工作有序、高效地进行，为学生的语文学习打下坚实基础。 二、学情分析 本班共有学生XX人，其中尖子生XX人，临界生XX人，学困生XX人。根据往年的学习情况和期中考试成绩，尖子生对语文知识掌握较好，能够灵活运用知识解决问题；临界生在某些知识点上存在不足，需要加强巩固；学困生基础薄弱，需要从基础知识入手逐步提高。 三、教学目标 1.尖子生目标：通过期末复习，使尖子生对语文知识有更深入的理解，能够 熟练掌握各种解题技巧，提高思维能力和解题速度，达到优秀水平。 2.临界生目标：通过期末复习，使临界生对语文知识有更全面的掌握，能够 理解并运用基本概念和解题方法解决问题，提高学习成绩，争取达到良好水平。 3.学困生目标：通过期末复习，使学困生掌握语文基础知识，能够解决简单 问题，培养学习兴趣和信心，为今后的学习打下基础。 四、总体思路 1.突出重点：根据期末考试大纲和教材内容，确定重点知识点和题型，有针 对性地进行复习。

2.强化训练：通过大量的练习题和模拟试卷，提高学生的解题能力和应试技 巧。 3.个性化辅导：针对不同层次的学生，采取个性化的辅导方式，满足学生的 学习需求。 4.反馈调整：及时了解学生的学习情况，调整教学策略和方法，确保教学效 果。 五、工作思路 1.制定详细的复习计划：根据教材内容和学情分析，制定针对不同层次学生 的复习计划和教学目标。 2.加强基础知识训练：通过课堂教学、作业练习和课外辅导等多种方式，加 强基础知识训练和巩固。 3.提高阅读理解能力：通过阅读理解训练、课堂讨论和课外阅读等多种方式， 提高学生的阅读理解能力。 4.加强写作能力培养：通过写作训练、课堂讨论和课外辅导等多种方式，提 高学生的写作能力。 5.加强与家长的沟通与合作：通过家长会、家访和电话沟通等多种方式，加 强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。 六、附周工作计划 1.第一周：完成对全册教材的梳理和重点知识点的归纳总结。 2.第二周：针对尖子生进行个性化辅导和答疑解惑。 3.第三周：针对临界生进行强化训练和反馈调整。 4.第四周：针对学困生进行基础知识训练和巩固。

二年级上册语文期末复习计划 一、教材分析 本学期教材以“专题式”出现，八个单元就是八个专题，每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是8—10个。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。 二、复习的主要范围及重点 二年级语文上册知识归类分为五部分：拼音、识字、写字;词语;句子;阅读和积累;口语交际和写话。 1.夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 三、复习的具体目标 基础知识 1.巩固本学期所学的生字，认识450个汉字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。能正确书写250个汉字，并在口头和书面语言表达之中运用。 2.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 3.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的

语气。能给句子加上标点符号。 4.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 5.能够学会写留言条。（格式要正确） 6.初步掌握和运用反义词、近义词、多音字。 7.能恰当准确地进行词语搭配。（形容词填空、动词、数量词、拟声词等） 8.能够养成主动积累好词(不同结构方式的词语，四字词语等)的习惯。 9.继续学习不同的句子表达方式。（比喻句、扩句等） 10.积累成语、古典诗词和格言警句。 阅读 1.区分陈述句、疑问句、感叹句。 2.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.初步体会课文用词的准确，能在阅读中发现好词。 4.结合上下文和生活经验了解课文词句的意思。 5.能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。 看图写话 1.能仔细观察画面，看懂图意，并按一定顺序，写一段通顺连贯的话。 2.根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号，会看图写话。 3.书面干净，书写认真。 4.运用规范的格式写话。 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄

部编二年级语文上册期末复习计划(6篇) 部编版二年级上册语文复习计划 一、复目标 1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。 2.认识450个汉字，能正确书写300个汉字。 3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。 4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。 5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。 6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。 7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。 8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。 9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。 二、温习课时安排 本学期复习时间共两周： 1.第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。 2.第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。 三、复习内容 1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。 2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。 3.增强句子的表达训练，匡助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。 4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。 - 1 - 四、复习重点 1.拼音(温习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)

2.字词(看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等) 3.句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等) 4.段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等) 5.篇(按课文内容填空;默写古诗) 五、复习措施 1.力求找准知识点，紧扣课本课后练习和综合一一落实，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。积聚好词佳句。全面温习所学知识。 2.根据学生进修情况，有目标、偏重点地进行温习，如：学困生及中等生主要怡书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等分歧题型出现，锻炼并培养学生应用知识的能力，关于优生，除了掌握以上知识外，在浏览、写话方面加大训练力度。 3.复习方法要灵活，题型设计要有层次性。 ①本次温习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各类兴趣性的练习，激发学生的进修兴趣，提高温习的实效性。

二年级语文上册期末总复习计划 一、学情分析 我班有学生25人，其中男生15人，女生10人。大部分孩子聪明好动，注意力不集中。有部分孩子比较粗心，还有部分孩子书写较差。有两个孩子反应较慢，记忆力较差。根据本班实际情况，我打算从语文基础知识着手，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 二、复习总目标： 一）、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。 二）、字词 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的250个汉字。复习笔画，笔顺。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配词语，正确使用量词。 5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三）、句子 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 四）、阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 五）、写话 1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。 2、在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。 六）、口语交际 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 三、复习重点： 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 四、复习难点： 1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。