如何推进健康知识普及行动？卫健委这么说

　　新华网北京6月16日电（肖寒）国家卫生健康委于6月15日召开新闻发布会。国家卫生健康委宣传司、上海市卫生健康委、河南省卫生健康委、四川大学华西医院、江苏省人民医院及国家健康科普专家库成员代表出席，介绍健康中国行动重大专项行动之健康知识普及行动的有关情况。

　　我国居民健康素养水平达到23.15%

　　发布会上，国家卫生健康委宣传司司长米锋介绍，2020年我国居民健康素养水平达到23.15%，比2019年提升3.98个百分点，增长幅度为历年最大。

　　监测结果显示，2020年全国城市居民健康素养水平为28.08%，农村居民为20.02%，较2019年分别增长3.27个和4.35个百分点。东、中、西部地区居民健康素养水平分别为29.06%、21.01%和16.72%，较2019年分别增长4.46、4.70和2.42个百分点。城乡居民基本知识和理念素养水平为37.15%，健康生活方式与行为素养水平为26.44%，基本技能素养水平为23.12%，较2019年分别提升2.84、6.96、1.69个百分点。全国居民六类健康问题素养水平由高到低依次为：安全与急救素养55.23%、科学健康观素养50.48%、健康信息素养35.93%、传染病防治素养26.77%、慢性病防治素养26.73%和基本医疗素养23.44%，均有提升。

　　六类健康问题素养中传染病防治素养增幅最大，较2019年提升7.56个百分点。此外，公众对“运动的好处”“促进心理健康的方法”以及“出现咳嗽、发热时的正确做法”等知识点的答对率明显提升。

　　分析认为，面对突如其来的新冠肺炎疫情，党中央把人民生命安全和身体健康放在第一位，迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。国家迅速建立各级疫情信息发布机制，及时解读防控政策，大力开展健康科普。社会各界和人民群众主动承担社会责任，学习疫情防控知识和技能，践行少聚集、戴口罩、测体温、保持社交距离等疫情防控措施，有力推动了健康素养水平提升。

　　注重健康科普形式创新 变“听不懂”为“记得住”

　　据了解，健康知识普及行动已实施两年，对比以往的科普工作，健康知识普及行动有何新特点？

　　米锋介绍，一是更加重视回应群众的关切，变“我想说的”为“你想听的”。在疫情期间，设立了网站公共信箱，接受网友通过邮件咨询相关的问题，也组织专家对关注度高、提问集中的问题进行集中解答，在去年国务院联防联控机制2、3月份的发布会上专门有一个专家的答疑环节，创新了新闻发布会的形式，起到了解疑释惑的作用。

　　二是更加注重联合多方的力量，变“我来说”为“我们一起说”。争取各个部门，包括全社会的支持，联手来做科普，与相关部门和新闻媒体合作开发科普产品，特别是在疫情期间、组织接种新冠疫苗期间，推出了大量的科普作品。疫情防控常态下，进一步明确各部门的健康教育职责，动员全社会的力量共同参与，提升健康传播的效果。

　　三是更加重视形式的创新，变“听不懂、记不住”为“听得进、学得会”。通过短视频、图文直播等等群众非常欢迎的形式和互联网平台，在保障科学严谨的前提下，将健康知识转化为群众能够听得懂、学得会、用得上的内容。

　　医务人员是健康科普的第一责任人

　　如何把晦涩难懂的医学知识介绍给公众？如果让公众信任和接受最新的医学研究成果？国家科普健康专家库成员、北京大学第一医院感染疾病科主任王贵强介绍，做好医学科普需要以下几个方面：

　　首先是科学性。这是健康科普基本的要求，也是底线。专家参与到科普工作中，是保障科学性的根本；第二是要保证趣味性，用大家喜闻乐见的方式宣传医学常识；第三是强调时效性，科普宣教都有特定的场景，针对公众普遍关心的问题，及时回应公众的关切，效果就事半功倍。“通过这种方式，我们就可以使公众认识疾病的风险，同时知道如何做好自身的防控，平复公众的恐慌情绪。所以我也希望广大的医务人员都能够行动起来，做好健康科普。”王贵强说。

　　四川大学华西医院党委书记张伟介绍，以华西医院为例，健康科普的工作经验，可以概括为三个“+”，即“医学+宣传”“科学+传播”“政策导向+百姓需求”。在写作上，华西医院建立了医学专家与宣传工作者联合创作的机制，每一篇文章都由医学专家撰写医学知识点，宣传工作者结合大众传播特点进行二次创作；在内容上，华西医院严格科学性审查，所有知识点均源于文献研究，在传播上，科学设定自媒体平台传播顺序，形成微信公众号、微博、小视频、科普丛书四位一体的健康科普传播链。