南京语言训练康复中心：什么是儿童语言发育迟缓?父母又该如何应对呢?

对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

12个月

不会做挥手、摇头之类的肢体语言，还不能发出一两个声母(比如p、b等)。

15个月

对“不行”和“再见”之类的词不明白或无任何的反应;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1～3个。

18个月

连6～10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。

20个月

会说的声母还不足6个。

21个月

不会回应简单的指令;不会假装和娃娃或自己玩，比如给自己梳头、给娃娃喂饭等。

24个月

不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。

30个月

即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子，不会问问题，更不能让陌生人明白自己。

3岁

不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。

3岁半

经常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。

4岁

说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

三、如何给孩子创造家庭语言环境?

1、家庭语言环境的重要性

2、提供一个良好的“语言”环境

你应该对孩子说：

1、与数字有关的词语：三岁前对孩子说与数字有关的词语，比如1、2、3等纯数字，以及准确说出十、百、千、万等，对他们之后的数学能力有很大帮助;

2、与数字有关的词语：三岁前对孩子说与数字有关的词语，比如1、2、3等纯数字，以及准确说出十、百、千、万等，对他们之后的数学能力有很大帮助;

3、与空间有关的词语：准确地向孩子描述大小、形状、距离、重量等等都有助于帮助孩子理解两个物体的空间关系。空间感知能力是学习科学、高科技、工程学的基础。

4、与毅力有关的词语：无论一个人的天资多么聪颖，没有恒心与毅力，很可能一事无成。孩子听到越多表扬他们“毅力”的词语，他未来就越可能坚强面对挑战，取得更大的成就。

5、 与自律有关的词语：你总会发现有些小孩能认真听完一堂课，自觉完成作业，而有些则不能。这种自律性会延续他们一生。新研究表明，一个孩子能不能控制自己的行为和情绪，与抚养这个孩子的人的语言有关。

6、 与同理心和道德感有关的事情：如果你表扬一个孩子的行为，这个孩子就会在这件事情上表现出坚持性;如果你表扬孩子这个人，他就会渐渐成长为一个高尚有道德心的人。

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