2022届高考语言表达专项训练

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高考语言表达专项训练—表达得体高考复习--表达得体客观题1.下列各句中，表达得体的一句是()。A分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。（毕业赠言）B.我厂工会提议用探询一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，工人们积极响应，没有一点异议。（新闻稿）C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗“平庸之恶”》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！（寻物启事）D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）2.下列各句中，表达得体的一句是()。A.张厂长说：“现在的时间属于您，您有什么想法尽管说出来，我洗耳恭听。”B.尽管只是绵薄之力，但他花了很多的心思，费了很大的劲，我们应该感谢他。C，我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意，还请多多包涵。天D.这个问题我请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。3.下列各句中，表达得体的一句是()。A.他们去了一趟欧洲，回来时给我们送了一些当地的旅游纪念品等薄礼，虽是一些小东西，但我们很高兴。B.报道称：中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。C尊敬的李先生：兹定于9月12日晚7：00～9:00在市政协礼堂举行中秋茶话会，届时敬请光临，不得缺席。D，我已经老了，还希望有机会回乡，为家乡做一点贡献，希望能有一枝之栖。小小愿望，难道如此难以实现吗？4.下列各句中，表达得体的一句是()。A.关于新课程改革，杨老师刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂，不当之处敬请谅解。B.非常感激愚兄这些年来对我的信任和关怀，带着您给予的温暖，在今后的人生道路上我将砥砺前行。C.因为他违反了国法，我不能把一个杀人犯判为无罪，你的不情之请我无法答应，请你理解和支持我的工作。D.学校共青团书记客气地对张华老师说：“我们非常荣幸地聘请您为我校文学社的顾问，希望您能慨允。”5.下列各句中，表达得体的一句是()。A.欣逢爷爷七十大寿，我敬爷爷一杯酒，恭祝爷爷您寿比南山，福如东海！B.李先生，请告诉我您的电话号码，以便我遇到不明白的地方时向您见教。C.您的晚生李明远出版的著作，反响不凡，这真是“雏凤清于老凤声”啊。D.集团请求张老先生出任董事，但张先生敬谢不敏，一再推辞，决不就任。6.下列各句中，表达得体的一句是()。A.久闻大名，如雷贯耳。早欲登门拜访，又恐叨扰到您。不知您何时方便？B.区区小忙，不足挂齿，更不必拿礼物。但既然您这么客气，我也只好掠美了。C，小女这次能在儿童钢琴大赛中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感藏不尽D.我院“三下乡”活动深入基层，受到群众热烈欢迎，其他单位也纷纷效尤。7.下列各句中，加点词使用得体的一句是()。A敬爱的刘老师，我曾经是您的高足，现在已迈入社会，相信不会让恩师失望B.你寄来的稿件我已拜读，等报社的工作稍闲一些，我会认真斧正大作C特地给您带来了咱家乡的一点土特产，小小心意，不成敬意，还望笑纳。D.令爱在2015年南艺单招中成绩优异，多亏您悉心辅导，我们全家衷心感谢8.下面是四种实用文的部分摘录，用语得体的一段是()。A.校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）B.大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）C，各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全都向各位开放。（广播稿）D.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事)9.下列各句中，表达得体的一句是()。A日前在机场丢失支票等重要物件，蒙您及时送回，我感激不尽，明天我将拨冗前来致谢，请在家等候B.学生会经过调查研究，写出了《食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。C，听说贵公司在经营方面存在困难，这是很正常的，不必担心，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D.聆听您的教海，如坐春风，无以为谢，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请指正10.下列各句中，表达得体的一句是()。A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。B.为方便顾客，本店把原每天营业8小时改为营业10小时，欢迎惠顾。C.我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，连同惠书一封，请查收。D.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆做了斧正。11.下列各句中，表达得体的一句是()。A.六十多岁的著名画家拿出作品时对客人说：“老朽不才，让你见笑了。”B.校办干事看到孙教授夸赞道：“几年不见，您这么高的造诣，真是马齿徒增。”C.退休老干部老张对赞扬他妹妹的媒体记者说：“贱内不过是市级优秀企业家。”D.方局长到下属新房观看时附庸风雅地说：“有我大驾光临，你家顿时蓬荜生辉了。”12.下列各句中，表达不得体的一句是()。A.在庆贺宴席上，马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞，我祝您健康长寿！”B.小明给某公司致函说：“本人重视与贵公司的合作。现寄上我公司的相关资料，如有意向，可与我洽谈。”C，最近局里人事需要调整，经费需要统筹，详细的情况先行呈报给分管领导，正等待领导的钧裁。D.前几天，我们已把大家的作品送给著名作家杨先生，杨先生也都拜读了，下面请杨先生作指导发言。高考复习--表达得体主观题下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。恩师无恙，毕业之后，学生垂念恩师。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，学生定当鼎力相助！(1)将----------------- 改为----------------“”-(2)将----------------- 改为-----------------(3)将----------------- 改为-----------------(4)将-----------------改为-----------------2.下面一封邀请函中，有六处用语不得体，请找出并加以修改。邀请函尊敬的XXX教授：您好！本协会拟于X月X日×时在XX市XX宾馆举办作品研讨会，特邀您作为协会顾问出席，为我会青年作者的成长多多进言。现随函寄赠会员的大作数本，望您拨冗拜读，以便您在会上抛砖引玉。未详事宜，敬请垂询。恳请及时到会。敬祝麾安XX市写作爱好者协会×月×日(1)将“-----------------”改为“-----------------”；(2)将“-----------------”改为“-----------------”；(3)将“-----------------”改为“-----------------”；(4)将“-----------------”改为“-----------------”；(5)将“-----------------”改为“-----------------”；(6)将“-----------------”改为“-----------------”。3.下面是某校黑板上的一篇报道，其在词语、语法等方面有不妥之处，请找出来并改正。星期三，校团总支召开座谈会，到会的15名与会者就“新时代中的共青团员如何为优秀民族文化传承”的主题展开讨论。与会者踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员传承优秀民族文化的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------4.下面这份请柬有多处不当，请指出并加以修改。请束刘湘老师：您好！工作一定很忙吧？身体还好吗？我校定于12月20日上午8时召开高三英语教学研讨会，请您代表高三年级英语教师做专题报告。请准备好发言材料，届时务必光临。此致敬礼！黄河中学校长办公室20××年11月5日答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------5.下面是某位同学参加自主招生考试时面试的自我陈述片段，其中有五处表述存在不妥，请找出并修改。我叫张晓涵，今年18岁，现就读于X×中学的毕业生。很感谢您能给我这个机会，聆听我的陈述。选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，而且社团活动很有特色。我活泼开朗，阳光率真，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。比如，在校期间，我先后创办了“喜剧社”和“志愿者社”，并参与策划了“模拟联合国”等大型活动。因此，希望贵校能慧眼识珠，我定加倍珍惜，谢谢！答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------6.下面一段文字的表达存在不当之处，请找出并改正。本刊自创刊并发行以来，一直深受莘莘学子们的喜爱。许多读者来信赞扬说，你们的报纸丰富了他们的知识，拓宽了他们的视野，激励了他们学习语文的兴趣。新的年度里，我刊将不孚众望，继续狠抓内部管理和刊物质量，进一步提升报纸品位，替读者奉献更加精美的精神食粮。答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------7.下面是某出版社推介新书的一则广告，在表达上存在多处问题，请找出并加以改正。《国学博览》是一套中等规模的古籍丛书(首都师范大学出版社出版)，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部作品，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、建筑、医学等内容。丛书经过海内外百余名专家整理、审阅，配有1600多幅相关图片，每部分均撰写了内容提要，全书共600多万字。需购买该丛书者，务必于2019年3月底前与贵出版社联系，以便及时发货。答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------8.中学生李×阳写了篇论文，想向一位慕名久已的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，他就给王编辑写了张便条。便条中有几处不得体的地方，请找出并加以改正。王编辑：您好！我到寒舍拜访您，但不幸您不在家。我把拙文《（诗经〉情思》放在您家，望拜读。本人一向有写作雅趣，学习之余，偶有所得，自觉错处颇多，但苦于自己不能斧正。您是本市研究《诗经》的大家，望工作之暇不吝赐教，修改润色。此致编安！XX市第一中学高三(2)班李X阳20××年12月9日答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------9.下面是某学生递交的一份检讨书，其中有多处语病，请找出来并加以修改。检讨书尊敬的李老师：您的批评教育，使我深刻地认识到了自己的问题。一直以来，我一贯的表现的确差强人意，我还有很多方面需要改进。请老师必须再给我一次机会，我一定会努力改正错误，做一名合格的高中生。从今以后，我会向优秀同学看齐，认真学习，热爱集体，多问津班级事务。以上这些我保证做到，不信您就走着瞧！您的学生×XXX年×月×日答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------10.某中学文学社请作家李长风来做报告。下面是开场白中的一个片段，其中有不恰当的地方，请找出来并加以修改。今天，我们很侥幸地邀请到本校校友、著名作家李长风先生来做写作专题报告。前几天，我和张思佳同学两位已把大家的作品送给了李先生，李先生已经垂阅了。下面李先生会针对我们著作中存在的问题进行具体指导。答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------11.下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------12.下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并加以修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- -----------------------附:表达得体客观题答案：1.A(B“探询”是指试探着询问（消息、情况、意图等〉，不合语境中的“五一’时工会去看望一线劳动者”，不得体，应将“探询”改为“看望”。C“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，用于称归还自己的东西不得体。D“有幸”是谦辞，应用于自己，不能用于嘉宾，句中使用该词不得体)2.A(A“洗耳恭听”是请人讲话时说的客气话，指专心地听。使用得体。B“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的能力。用于对方不得体。C“光临”是敬辞，用于自己不得体。D“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不用来描述自己。使用不得体)3.D(A“薄礼”错误，“薄礼”是指送达的礼品不是很丰盛，不是很隆重，只是略表心意，大多用于自谦。B“不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，语境中应用严肃庄重的书面语体。C“不得缺席”语言生硬，不合邀请函的语境。D“一枝之栖”比喻一个安身之处或一个工作位置，所求不多)4，D(A“抛砖引玉”是谦辞，只能对己。B“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己。C“不情之请”指不合情理的请求，为自己提出请求时的客气话，自谦之词。D“荣幸”是谦辞，表达出对邀请人的尊敬。得体)5.A(A“寿比南山”意为寿命像南山一样长久。用于对老年人的祝颂。B“见教”是客套话，指教（我）。此处用错对象。C“晚生”是后辈在前辈面前的谦称。D“敬谢不敏”表示推辞做某件事。多用于自谦)6.C(A“叨扰”用于受了别人的款待，表示感谢。不合语境。B“掠美”意为夺取别人的功绩、美名为己有。此处不合语境。C“小女”用于谦称自己的女儿。使用正确。D“效尤”指仿效坏的行为。贬义词)7.C(A“高足”是称呼别人学生的敬辞，不能用于自己；B“斧正”是请别人修改自己的文章时的敬辞；D“令爱”是敬辞，称对方的女儿)8.C(A“莅临现场”不得体，应改为“踊跃报名”或其他形式。B“尊称”谦敬不得体，可改为“称呼”。D“招领启事”不能说得太具体，应将“48元”改为“若干”)9.D(A“拨冗”指对方于繁忙中抽出时间。使用不得体。B“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不得体。C“指点”“不吝赐教”都是敬辞，说自己不得体。D“拙著”“鄙人”等都是谦辞，使用得体)10.B(A“惠存”是敬辞，表示请对方保存，使用不得体。B“惠顾”用于欢迎顾客，使用得体。C“惠书”称对方的书信，不得体。D“斧正”是请别人修改文章的敬辞，使用不得体)11.A(A“老朽”是老人自谦之词，“不才”有自谦之意，用语得体。B“马齿徒增”是比喻自己年岁增加了，学业或事业却没有什么成就。用于描述他人不得体。C“贱内”是谦称自己的妻子，称自己妹妹不得体。D“大驾光临”是敬辞，“蓬荜生辉”是谦辞，使用不得体)12.D(A“寿诞”即寿辰，指生日，多用于中老年人，使用得体。B“洽谈”是指接治商谈，指在商业活动中对商品交易的交谈行为，使用得体。C“钧裁”是对上级裁决的敬称，使用得体。D“拜读”是读别人作品或书信的敬辞。在该语境中谦敬不当，将“拜读”改为“看”)专题卷2表达得体主观题表达得体主观题答案：1.(1)将“垂念”改为“思念”；(2)将“高足”改为“优秀学生”；(3)将“斧正”改为“指正”；(4)将“鼎力”改为“大力”(“全力”)。(“垂念”是敬辞，称对方〈多指长辈或上级)对自已的关心挂念，这里是学生对老师的思念，不合适，可改为“恩念”等。“高足”是敬辞，称呼别人的学生，这里指自己不合适，可改为“优秀学生”等。“斧正”是敬辞，用于请人改自已的文章，这里是请求指出自己的不足，不合适，可改为“指正”等。“鼎力”是敬辞，用于请托或表示感谢，这里说自己会尽力相助，不合适，可改为“大力”“全力”等)2.(1)多多进言多提宝贵意见(2)大作作品(3)拜读垂阅(4)抛砖引玉发表高见(5)及时到会届时光临(6)麾安文祺3.示例：①“到会的15名与会者”赘余，删除“到会的”或“与会者”（若保留“到会的”，则须在后面加“共青团员”或“同学”)；②“新时代中的共青团员如何为优秀民族文化传承”中介词“为”缺宾语，应在其末尾补上“做贡献”之类的词语；③“当说话做事前”的“当”字赘余，应删去，或改为“在说话做事前”；④“提高…的意识”搭配不当，可将“提高”改为“增强”（若保留“提高”则须将“意识”改为“认识”)；⑤“不把这一点重视好”搭配不当，可改为“不重视这一点”(或“对这一点不重视”“不把这一点重视起来”)。4.示例：①请束不需要问候语，“您好！工作一定很忙吧？身体还好吗”多余，应删去；②开会地点没有说明，应具体交代；③将“务必”改为“敬请”“恭请”等敬辞；④格式不对，“敬礼！”要顶格写。5.示例：①将“现就读于××中学的毕业生”改为“现就读于X×中学”或“是X×中学的毕业生”；②将“聆听”改为“倾听”；③在“学术氛围”前加“良好的”；④将“在严酷的各种各样的挑战中”改为“在各种各样的严酷的挑战中”；⑤将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”。6.示例：①删去“莘莘学子们”中的“们”；②将“你们”改为“我们”；③将“激励”改为“激发”；④将“不孚众望”改为“不负众望”；⑤将“替”改为“为”或“给”。7.示例：①将“（首都师范大学出版社出版)”移到“《国学博览》”后面；②将“囊括”改为“精选”；③删去“小说”；④将“务必”改为“请”；⑤将“贵出版社”改为“我社”。8.①将“寒舍”改为“贵府”或“您家”；②将“不幸”改为“不巧”；③将“拜读”改为“费心一读”；④将“雅趣”改为“爱好”；⑤将“斧正”改为“修改”。9.①删除“一直以来”或“一贯”；②将“差强人意”改为“不令人满意”；③删除“必须”：④将“间津”改为“关心”；⑤将“不信您就走着瞧”改为“您就看我的表现吧”。10.①将“侥幸”改为“荣幸”；②删去“两位”；③将“垂阅”改为“看过”；④将“著作”改为“作品”。11.示例：①将“事情”改为“喜讯”；②将“顷刻”改为“顿时”；③将“预想”改为“原本”；④将“用力”改为“努力”；⑤将“难点”改为“困难”。（本着语言得体与逻辑严密的要求分析语段可知，第一句中“事情传来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”或“喜讯”；“顷刻”用在这里不合逻辑，“顷刻”指极短的时间，多用于写天气或行动，且从语境来看，“流下了眼泪”说的是过去的事，叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想”指事先料想，事前推想，重在“想”，不合语境，这里应是“本来”“原本”之意。第三句“用力”指使力气，使劲，根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，因此应改为“努力”。最后一句中“难点”使用有误，一是语言不得体，二是“面对难点”搭配不当，“难点”应改为“因难”)12.示例：①将“教书”改为“从教”；②将“光临”改为“前往”或“参加”；③将“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④将“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤将“快来了”改为“将至”或“将临”。(“教书”为口语，宜改为书面语“从教”，且“从教”语体色彩更庄重。“光临”是敬辞，这里是说自己，应用“前往”。“惠赠”是别人赠给自己，是敬辞；“敏赠”是自己赠给别人，是谦辞。此处应用“敬赠”。“先睹为快”形容想看到的急切心情。此处是赠书给别人，应用“指正”或“斧正”。“快来了”是口语，与整个语段的风格不一致，应改为“将至”或“将临”)

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